吉林省伊通县实验中学八年级语文下册《诗歌二首》学案（无答案） 长春版

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1、诗歌二首学案 学习目标：知识目标：进一步了解诗歌朗读的技巧，并运用朗读知识反复咏读诗歌二首。能力目标：通过对诗歌语言的品味欣赏，体会作者的思想感情。情感态度与价值观：通过对语言文字的推敲，培养学生的阅读欣赏能力，理解诗歌所描绘的意境，提高学生的想象能力和鉴赏能力。学习方法：吟诵、鉴赏、品析、探究作者简介：陶渊明（约365年427年），字元亮，号五柳先生，谥号靖节先生，入刘宋后改名潜。东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。东晋浔阳柴桑（今江西省九江市）人。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有饮酒归园田居桃花源记五柳先生传归去来兮辞桃花源诗等。自

2、主学习：一、 给下面加点的字注音：荒秽 荷锄 道狭 沾我衣结庐 悠然 东篱 车马喧二、 解释词语：晨兴理荒秽 带月荷锄归但使愿无违 结庐在人境问君何能尔 山气日夕佳三、 填空：种豆南山下， 。 ，夕露沾我衣。饮酒一诗中表现诗人隐居生活恬静、闲适与自然融为一体，物我两忘的诗句： ， 。一诗中表明只有心平气和，才能感受到大自然的美好的诗句： ， 。衣沾不足惜， 。此中有真意， 。四、 综合提高：1、归园田居前四句：“种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。”都交代了哪些内容？2、想象一下归园田居中夜归时的图景。3、后四句：“道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。”写道路、草木、露水有何用意？后两句的作用是什么？

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