三年级上册数学教案 第四单元第3节【第一课时】整理和复习 人教新课标
《三年级上册数学教案 第四单元第3节【第一课时】整理和复习 人教新课标》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级上册数学教案 第四单元第3节【第一课时】整理和复习 人教新课标(3页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
1、第四单元 万以内的加法和减法(二)第3节 整理和复习【第一课时】 整理和复习一、 教学目标1通过整理和复习,梳理所学内容,进一步理解和掌握所学知识,提高计算能力;培养初步的整理、归纳能力。2提高计算能力、解决问题能力,培养初步的整理、归纳能力及数学应用意识。3在小组合作学习中,体会与同伴相互交流学习的乐趣;养成认真计算、自觉验算的良好的学习习惯。二、教学重点:通过整理和复习,梳理所学内容,进一步理解和掌握所学知识,提高计算能力;培养初步的整理、归纳能力。三、教学难点:进一步学习计算与解决实际问题的联系,提高解决问题的能力,增强数学应用意识。四、教学具准备课件五、教学过程(一)归纳整理1.同学们
2、,我们刚学过万以内的加法和减法,这节课我们就来进行这一部分内容的整理和复习。(板书课题:整理和复习)2.这一单元我们都学习了哪些内容,你能把这些内容进行整理吗?3.把整理的结果在小组内交流一下。4.针对小组汇报的各部分内容进行板书,同时对学生的汇报予以肯定和鼓励。5. 同学们整理的非常全面。那么笔算减法要注意一些什么呢?怎么样进行验算?怎么样估算?接下来,我们就先对笔算加、减法进行整理和复习。(二)复习提高1.梳理算法。(1)谁能分别编一道两位数加两位数连续进位加、三位数加三位数连续进位、三位数减三位数连续退位的题呢?(老师板书)(2)独立完成黑板上这些题。(3)订正。 在计算笔算加法时我们应
3、该怎么做,应该注意些什么? 在计算笔算减法时我们应该怎么做,应该注意些什么? 它们共同的地方是什么?不同的又是什么?(4)要想知道我们算的对不对,我们可以怎么办呢?(5)谁来说说加、减法有哪些验算方法?(6)把刚才的题进行验算,全班集体订正。2. 反馈测试。(1)练习十第1题。独立完成任挑2道题进行验算,写在旁边。(出示课件)全班订正、反馈。表扬鼓励。(2)小老师。比一比哪个老师当得好?看谁不但可以挑错,还能给同学们讲清楚。集体订正(三)拓展应用 其实计算在我们生活中处处可见,学好计算还可以帮我们解决生活中的好多问题呢!(1)练习十第2题。(出示课件)从图上你都知道了哪些数学信息?你能提出什么跟它有关系的数学问题?边出示问题边订正答案:下午孵出了多少只小鸡? 337+118=455(只) 这一天共孵出了多少只小鸡? 455+337=792(只) 还剩下多少个鸡蛋? 900-792=108(只)(2)整理图书(出示课件)从图上你都知道了哪些数学信息?同桌合作完成这道题。 合作要求:A. 给同桌提一个问题。 B. 每人根据同桌提出的问题,先估计一下得数大约是多少。 C. 根据这个问题列式计算。 D. 提问题的同学进行验算,检查其计算的对错。全班交流。这节课我们复习了什么内容?你有哪些收获?
- 温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。