高考语文 创新作文作文指导课件 新人教版

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1、 创新，是挺进新时代的一张通行证；是一个民创新，是挺进新时代的一张通行证；是一个民族甚至国家赖以生存的灵魂；是成为高新人才所应族甚至国家赖以生存的灵魂；是成为高新人才所应具备的素质。具备的素质。 创新，是培养新世纪人才的标尺；是一个国家创新，是培养新世纪人才的标尺；是一个国家不断前行的不竭动力和源泉。不断前行的不竭动力和源泉。 因此，我们要学会创新，敢于创新，让我们在因此，我们要学会创新，敢于创新，让我们在创新思维的引导下走向成功。创新思维的引导下走向成功。、标题新、标题新 标题是文章的眼睛, 一个好的标题是作文成功的一半，它能够一下子吸引读者的注意力。像我吃掉一个月亮、我家有条高速公路、爸爸

2、丢了等题目，新颖、别致，含意深刻，给人耳目一新的感觉。 前几天，我在公园玩耍时，看到几只蜜蜂在花丛中飞来前几天，我在公园玩耍时，看到几只蜜蜂在花丛中飞来飞去，耳畔里时不时传来一阵嗡嗡嘤嘤的响声。眼前的这副飞去，耳畔里时不时传来一阵嗡嗡嘤嘤的响声。眼前的这副景象，让我突发奇想：蜜蜂的声响是从哪里发出来的呢？景象，让我突发奇想：蜜蜂的声响是从哪里发出来的呢？我开始在脑海中慢慢寻找答案，记得一本我开始在脑海中慢慢寻找答案，记得一本少儿百科少儿百科书中曾说：蜜蜂的声响是由翅膀振动发出的。我为自己找到书中曾说：蜜蜂的声响是由翅膀振动发出的。我为自己找到了答案而兴奋不已。可很快，我的答案就被眼前的景象否定

3、了答案而兴奋不已。可很快，我的答案就被眼前的景象否定了。几只蜜蜂静静地停在花朵上，可嗡嗡嘤嘤的声音却还是了。几只蜜蜂静静地停在花朵上，可嗡嗡嘤嘤的声音却还是响个不停。这究竟是怎么回事呢？我又陷入了沉思之中。可响个不停。这究竟是怎么回事呢？我又陷入了沉思之中。可始终没有找到一个让我信服的答案。始终没有找到一个让我信服的答案。回家问爸爸妈妈，他们也说不知道。回家问爸爸妈妈，他们也说不知道。困难是吓不倒我的，生性好强的我不会轻易向困难屈服。困难是吓不倒我的，生性好强的我不会轻易向困难屈服。我翻阅了好多书籍，都无果而终，最后只好到网吧去查，真我翻阅了好多书籍，都无果而终，最后只好到网吧去查，真是皇天不

4、负有心人，网络终于破解了我心中的疑团：原来蜜是皇天不负有心人，网络终于破解了我心中的疑团：原来蜜蜂是靠翅膀根部油菜籽大小的两个小黑点的振动发声的。蜂是靠翅膀根部油菜籽大小的两个小黑点的振动发声的。今天，我又拉直了一个问号。今天，我又拉直了一个问号。二、立意新二、立意新 立意即确立文章主题。立意如何给人以新感受、新启发、或深刻的教育？用创新的眼光，用不同的角度、创新的思维去审视、思考问题，反应新生活，要紧跟时代的步伐，研究新问题、反应新生活、提出新观点、抒写新感受，还应做到主题的开放性。 人类虽然内心和善，但只要为了钱，什么都敢做。人类无休止地人类虽然内心和善，但只要为了钱，什么都敢做。人类无休

5、止地进行着砍树，捕捉动物进行着砍树，捕捉动物.让大自然忍无可忍让大自然忍无可忍,便把各种灾难给予人便把各种灾难给予人类类:非典，猪流感，地震非典，猪流感，地震.可人类并不害怕，反而变本加厉，更加可人类并不害怕，反而变本加厉，更加贪婪。地球再也无法忍受下去，把世界上最可怕的灾难贪婪。地球再也无法忍受下去，把世界上最可怕的灾难末日降临末日降临给了人类。给了人类。人们像往常一样。突然，一阵狂风刮过，把房屋统统吹到；白人们像往常一样。突然，一阵狂风刮过，把房屋统统吹到；白光闪过，把地面轰出一个大洞光闪过，把地面轰出一个大洞 ，里面各种恐龙化石全部复活开始吞，里面各种恐龙化石全部复活开始吞噬人类；冰面也

6、裂开，猛犸象出来，它们不断地肆意破环城市；火噬人类；冰面也裂开，猛犸象出来，它们不断地肆意破环城市；火山全部喷发，熔浆迅速流入城市；人们不管儿女的生死，只顾自己山全部喷发，熔浆迅速流入城市；人们不管儿女的生死，只顾自己逃亡；天空一阵怪叫，始祖鸟出现了。它们不断吞噬人类；地球的逃亡；天空一阵怪叫，始祖鸟出现了。它们不断吞噬人类；地球的地核不断萎缩，突然爆炸了，整个地球灰飞烟灭。由于余波震到了地核不断萎缩，突然爆炸了，整个地球灰飞烟灭。由于余波震到了太阳，便发生太阳，便发生小行星爆炸小行星爆炸，整个银河系都没有。恒星成了中子，整个银河系都没有。恒星成了中子星，又成了巨型黑洞把一切的一切都吞噬了。但

7、值得一提的是，人星，又成了巨型黑洞把一切的一切都吞噬了。但值得一提的是，人类还没有灭亡，他们的正在四维空间呢！原来著名的博士，专家和类还没有灭亡，他们的正在四维空间呢！原来著名的博士，专家和一部分的人，上了太空飞船，到了黑洞，然后去了四维空间。这件一部分的人，上了太空飞船，到了黑洞，然后去了四维空间。这件事情，更证明黑洞是虫洞。但四维空间的氧气不够，进去的人们没事情，更证明黑洞是虫洞。但四维空间的氧气不够，进去的人们没多久都死了。多久都死了。 现在，宇宙一片空白现在，宇宙一片空白,什么都没有了什么都没有了.三、材料新三、材料新 创新作文的材料必须具有典型性、代表性，能表现人物个性，揭示事物本质

8、。 1、要写鲜为人知的材料，即新颖、新鲜的材料。最好写别人没写过的内容，或者是大多数读者未知的领域或未知的情形，人无我有的鲜活材料。尤其是要写好新生事物，写出你生活中的新发现。 2、要写有个性特点的材料，即有特殊性，或者是同中有差异。个性是文章的生命，要使文章有鲜明的个性，就要写我心、写我见、写我闻、写我历、写我情、写我话，切忌人云亦云。3、要写内涵深刻的材料。通过一件事揭示自己的看法，不能停留在事情表面。 这是我第一次注意路边的狗尾草，它那么平常，平常得不被这是我第一次注意路边的狗尾草，它那么平常，平常得不被人人 注意。注意。 它的形状如同麦穗一般，一根细小的茎托着硕大的身体，显它的形状如同

9、麦穗一般，一根细小的茎托着硕大的身体，显得弱不经风。茎由绿变黄，蛮有艺术感。身体像一个椭圆形的毛得弱不经风。茎由绿变黄，蛮有艺术感。身体像一个椭圆形的毛绒球，更像一个人的脑袋，在倾听夏日的风声。绒球，更像一个人的脑袋，在倾听夏日的风声。狗尾草春天萌芽，夏天舒枝展叶，秋天在风中摇曳，冬天仍狗尾草春天萌芽，夏天舒枝展叶，秋天在风中摇曳，冬天仍屹立不倒。年复一年，重复着自己的生命历程。它的生命力是多屹立不倒。年复一年，重复着自己的生命历程。它的生命力是多么顽强啊！山坡、草地、墙根、马路，只要有土的地方都可以见么顽强啊！山坡、草地、墙根、马路，只要有土的地方都可以见到他的身影。无人关照无人重视，它却坚

10、强地生存了下来。只要到他的身影。无人关照无人重视，它却坚强地生存了下来。只要给它一方土，它便会无拘无束地生长，从来没有要求水合肥。给它一方土，它便会无拘无束地生长，从来没有要求水合肥。它不像玫瑰那样娇艳，不想月季那样惹人，不像竹兰梅菊那它不像玫瑰那样娇艳，不想月季那样惹人，不像竹兰梅菊那样让人描绘，只是静静地站在那里，默默地为大地增添一抹绿色。样让人描绘，只是静静地站在那里，默默地为大地增添一抹绿色。狗尾草开花吗？我不知道。但狗尾草有籽，而且是所有杂草里结狗尾草开花吗？我不知道。但狗尾草有籽，而且是所有杂草里结籽最早的了。籽最早的了。我愿自己也能像狗尾草一样，在属于自己的土地上默默却坚我愿自己

11、也能像狗尾草一样，在属于自己的土地上默默却坚强地生长着。强地生长着。四、语言新四、语言新 语言新即语言清新自然，鲜明生动，富有个性。现场作文：写一个印象深刻的人，题目自拟现场作文：写一个印象深刻的人，题目自拟想一想，你的身边有哪些人，他们做了哪些事，给想一想，你的身边有哪些人，他们做了哪些事，给你留下了深刻的印象？你留下了深刻的印象？ 分析：为什么让你印象深刻？通过一件什么事反映分析：为什么让你印象深刻？通过一件什么事反映了怎样的思想品质？了怎样的思想品质？1、现实生活中的人：英雄人物（抗震救灾的武警官、现实生活中的人：英雄人物（抗震救灾的武警官兵、除暴安良的人民警察、潜心钻研的科学家等）、兵

12、、除暴安良的人民警察、潜心钻研的科学家等）、平凡人物（医生、老师等）平凡人物（医生、老师等）2、影视中、文章中、作品中的人物、影视中、文章中、作品中的人物高尚是一种品格，是一种精神上的纯洁。高尚是一种品格，是一种精神上的纯洁。 为人类事为人类事业忘我工作、牺牲自己、有着杰出的贡献。业忘我工作、牺牲自己、有着杰出的贡献。一、开头一、开头(1个自然段个自然段)1、直接说明、直接说明例如：高尚的人例如：高尚的人 高尚是一种美德，高尚是黎明出升的太阳，高尚高尚是一种美德，高尚是黎明出升的太阳，高尚是黄昏一抹红通通的夕阳，高尚是夜空中一颗发亮的星星。生活是黄昏一抹红通通的夕阳，高尚是夜空中一颗发亮的星星

13、。生活中很多人都很高尚，但我觉得我的爷爷最高尚。中很多人都很高尚，但我觉得我的爷爷最高尚。 再如：她是一位小区里普通的清洁工，却勤勤恳恳，为人民服务。再如：她是一位小区里普通的清洁工，却勤勤恳恳，为人民服务。不管严寒酷暑不管严寒酷暑 ， 一身橘黄，一身朴实的打扮，像一位沧桑的老者一身橘黄，一身朴实的打扮，像一位沧桑的老者竖立在风中。竖立在风中。 2、间接引入、间接引入例如：时光飞逝，日月流梭，我已上了六年级，马上要到了人生例如：时光飞逝，日月流梭，我已上了六年级，马上要到了人生第一次转折。但每当看到书架旁的那把雨伞时，我的脑海便不由第一次转折。但每当看到书架旁的那把雨伞时，我的脑海便不由自主地

14、浮现出一个高大的背影，这个高大的背影慢慢地消失在一自主地浮现出一个高大的背影，这个高大的背影慢慢地消失在一个伸手不见五只的雨雾之中。个伸手不见五只的雨雾之中。二、典型具体事例，结合人物的外貌、语言、动作、二、典型具体事例，结合人物的外貌、语言、动作、神态、心理活动等体现人物性格。（神态、心理活动等体现人物性格。（1-3个自然段）个自然段）1、直接写事例、直接写事例2、前后对比法（原来怎么样，后来又怎么样，从、前后对比法（原来怎么样，后来又怎么样，从假象到本质）假象到本质）三、结尾点题（三、结尾点题（1个自然段）个自然段）一、开头一、开头(1个自然段个自然段)1、直接说明、直接说明2、间接引入、间接引入二、典型具体事例，结合人物的外貌、语言、动作、二、典型具体事例，结合人物的外貌、语言、动作、神态、心理活动等体现人物性格。（神态、心理活动等体现人物性格。（1-3个自然段）个自然段）1、直接写事例、直接写事例2、前后对比法、前后对比法三、结尾点题（三、结尾点题（1个自然段）个自然段）