2022初一数学老师学期工作总结

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1、2022初一数学老师学期工作总结2022初一数学老师学期工作总结 撰写人：日 期：2022初一数学老师学期工作总结 一学期的工作又将完毕了，可以说紧张繁忙而收获多多。 回忆这学期的工作，我担任的数学教学工作，工作中有收获和快乐，也有不尽如人意的地方，为了更好地总结经历，汲取教训，使以后的工作可以有效有序地进展，现工作总结如下： 一热爱老师工作，思想进步，团结同志 每天早来晚走，无私奉献，能全面贯彻党的教育方针，认真完成学校交给的任务和工作，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，不请病事假，脚踏实地地执行学校的各项要求。 二积极参加各类学习培训 努力进步自己的教育教学程度制定本学期我严

2、格按照学习方案，有序有效地进展了学习，我觉得自己的业务程度又上了一个新的台阶，特别是我又认真学习了几本教育教学丛书，我觉得自己有了很大的提升。并能在日常教学工作中很好的应用。 三教学工作和科研工作 在教学工作方面，在备课过程中认真钻研教材，深化理解教材，灵敏运用教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，认真地上好每一节课。备课深化细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经历教训。教学中，我重视学生的思维才能自学才能的培养，一面自觉学习先进教育思想方法优秀教学方法等，一面继续进展“课堂教

3、学”的分层教学研究，着力点放在激发兴趣教给方法养成习惯培养才能形成品格上，改革教学方法手段，增大课堂容量，进步学习兴趣，实现“后进生转化，中等生优化，优秀生进步，各类学生都得到应有开展”的目的。 对于班级的学困生，给予特殊的照顾，课堂上多提问，多巡视，多辅导，在课堂上对他们的点滴进步给予适当的表扬，课后多找他们谈心，使他们树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣，并发动班上的优等生做学困生们的辅导老师，组成“一帮二“小组，根据各自的情况给学困生定出目的，让他们双方都朝着那个目的前进。常考虑，常研究，常总结，促进学生全面开展，打好根底，培养学生创新才能”，以“参与式”课堂教学形式的研究与运用为重

4、点，努力实现教学高质量，课堂高效率。继续探究数学知识之间的数学思想的运用和数学问题的思路方法分析p 规律等;作完初中数学各章的知识树和初中数学的分类知识树;撰写多篇教学经历类等论文。 四工作中存在的问题 教材挖掘不深化。 教法不灵敏，不能吸引学生学习，对学生的引导启发缺乏。 新课标下新的教学思想学习不深化。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导 差生末抓在手。由于对学生的理解不够，对学生的学习态度思维才能不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，老师心中无数。导致了教学中的盲目性。 教学反思不够。 五今后努力的方向 加强学习，学习新课标下新的教学思想。 学习新课标，挖掘教材，进

5、一步把握知识点和考点。 多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。 加强转差培优力度。 加强教学反思，加大教学投入。 老师的工作周而复始，我将好好反思一年来我工作中的经历和缺乏，立足本职岗位把以后的工作做好，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学善思实干”的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 初一数学老师学期工作总结范文 本学期我担任一班数学教学，作为二十一世纪老师，由此感受到自己肩上的担子之重。由于教学经历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化研究教法，虚心向前辈学习。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能

6、发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。经过一个学期的努力，可以说紧张繁忙而收获多多。 一备好课 认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。 一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授认识人民币的时候，这课教学难度比拟大。一年级儿童年龄小，对于用钱买到东西这等价交换

7、的方法不是很明白。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了突出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用，我在这方面做了精心的安排。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。如出示了主题图幅逼真的购物乘车存钱的画面，即只要进展商品交换，就要用到人民币。同时，联络学生的日常生活，教育学生将平时的零花钱积攒起来，积少成多后，将这些钱用来办更多更有意义的事情，如买好书捐赠给贫困的同伴等等。 另外，新教材还多处精心创设购物情境，让学生在购物活动中认识人民币。通过活动，使学生在买卖商品中掌握人民币的有关知识，进步社会交往和社会理论才能。可见，认

8、真备课对教学非常重要。 二增强上课技能，进步教学质量 增强上课技能，进步教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。如今学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。 要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按

9、时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境想法表示深化的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 三做好课后辅导工作 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学的辅导，要进步后进生的成绩

10、，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。 这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，进步他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之

11、增加。 四博采众长，进步教学程度 欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学习就是为了明天的工作，老师自身素质的进步就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改良工作。 五一份耕耘，一份收获 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩上下，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并

12、不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我进步，如何共同进步学生的数学程度。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学善思实干”的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经历颇浅，许多地方存在缺乏，希望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，获得更好成绩。 走进世纪，社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。 初一数学老师学期工作总结范文 本期以来，我任七年级六班数学教学工作，收益良而多。

13、总体看，我认真的执行学了校教育教学工作方案，把新课程标准的新思想新理念和数学课堂教学的新思路新设想结合起来，转变思想，积极探究。为指导今后教学，对一期的数学教学工作做如下总结： 一课前做好充分的准备 备课时，我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教学过程，不但要考虑知识的互相联络，而且拟定采用的教学方法，各教学环节的自然衔接;既要突出本节课的重点，又要打破本节课的难点。 二充分发挥学生的主体作用 在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分

14、考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。老师在教育教学中还应进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面开展，打好根底，培养学生创新才能”，以“自主创新”课堂教学形式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。 三创新评价，鼓励促进学生全面开展 对学生的学习评价，既学生知识与技能的理解和掌握，更他们情感与态度的形成和开展;既学生数学学习的结果，更他们在学习过程中的变化和开展。抓根底知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，更多地学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么才能。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，进步学生学习数学的兴趣

15、，促进学生的开展。 四认真修改作业,布置作业做到精读精练 有针对性，有层次性。同时对学生的作业修改及时认真，分析p 并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。 总之，一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴，既有成功的喜悦，也有失败的困惑。本在教学工作中，本人应多汲取别人的长处，弥补自己的缺乏，争取在教学质量上有的进步。 初一数学老师学期工作总结范文 本学期，我担任的是七年级，班数学教学。能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向同行老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教

16、学工作有方案有，有步骤地开展。下面把我这学期的教学工作做一下总结。 一认真备课，做好课前准备工作 根据数学课标的要求，认真钻研教材，研究教材的重点难点关键，吃透教材外，还深化理解学生，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来“，每堂课都在课前作好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时做出总结，认真搜集每课书的知识要点，归纳成集。根据不同类型的学生拟定了课堂上辅导方案，使课堂教学中的辅导有针对性，防止盲目性，进步了实效。 二增强上课技能，进步教学质量 新课标的数学课通常采用“问题情境建立模型解释应用与拓展“的形式展开，所有新知识的学习都以相关

17、问题情境的研究作为开场，它们使学生理解与学习这些知识的有效切入点。在这一学期，在课堂上能根据教学内容的实际创设情境，让学生一上课就感兴趣，每节课都有新颖感;注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多;同时也充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。 新课标倡导“自主合作探究“的学习方式。在课堂上常为学生提供动手理论自主探究合作交流的时机，让他们讨论考虑表达。由于学生乐学，兴致高昂，通常学生获得的知识都超过教材和我备课的范围。 三认真修改作业,做好课

18、后辅导工作 布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。对学生的作业修改及时认真，将在作业过程出现的问题，进展总结分析p 然后评讲，针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了后进生的辅导力度，以进步后进生的成绩。 四狠抓学生的学风。 我所任教的两个班的总体情况一般。上课的时候有些学生不能专心听讲，课后不能认真独立地完成作业，作业常找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的进步。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真务实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。 五虚心向同行其他老师学习 在教学上，积极征求同备课其他老师的意见，学习他

19、们好的方法。同时，能多听优秀老师的课，虚心向他们请教好做法和需要注意什么问题，结合他们的意见和自己的考虑结果，总结出每节课教学的经历和巧妙的方法，学习别人的优点，克制自己的缺乏，改良教学工作。 六继续教育进步业务程度 认真学习新教育教学的理念，以新课改的思想理念指导教学，推进新课程改革的深化开展。月份我参加了晋江市中学数学老师现场教学设计比赛，获得三等奖，促进专业开展和课堂教学质量的进步。这学期也完成了晋江市首期中小学老师远程研修骨干培训班结业考核。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩上下，都表达了我在这学期的教学成果。教学工作苦乐相伴，我会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步

20、把工作搞得更好。由于经历颇浅，许多地方存在缺乏，希望在将来的日子里，能在领导老师和前辈的指导下，获得更好成绩。 初一数学老师学期工作总结范文 本学期，我担任初一班的数学教学工作，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有，有步骤地开展。下面就数学教学的情况小结如下： 一认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真搜集每课的知识要

21、点，归纳成集。 二充分发挥学生的主体作用。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。 三虚心请教其他老师。在各个章节的学习上都积极征求同级同组其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改良工作。 四认真修改作业,布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业修改及时认

22、真，分析p 并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。 五做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学的辅导，使之对学习萌发兴趣，进步他们的信心。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。在此根底上，再教给他们学习的方法，进步他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进

23、生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 六积极推进素质教育。我在教学工作中注意了学生才能的培养，把传受知识技能和开展智力才能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新才能。让学生的各种素质都得到有效的开展和培养。 七经过一个学期的努力，一局部同学成绩有所进步。存在的缺乏是，学生的知识构造还不是很完好，小学的知识系统还存在很多真空的局部。因为很多社会因素的影响,很多学生厌学,导至教学工作很难开展，学生的学习成绩很难进步。如何解决呢这些都有待以后改良。 教学中的困惑：在教学中，我注重采用小组合作交流，共同学习，在此过程中，好的学生能积极讨论发言学到了很多知识，开展了他们的才能，但对于哪些淘气学生来说，讨论简直是一种放松。什么都没有学到，学生与学生之间的日趋严重，作为老师非常头疼，如何解决呢还有待探究和研究。 【下载可编辑】 第 9 页 共 9 页