圆的周长（3）

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1、圆圆的的周周长长(3)六上5单元安居小学 方世菊学习目标：学习目标：1.通过练习，巩固对圆的周长公式的理解和掌握，熟练运用圆的周长公式解决问题。2.进一步培养自己运用公式解决问题的能力。学习重难点：学习重难点：灵活运用圆的周长公式解决问题。一一.课前热身：课前热身：1.完成下列口算练习（先口算出结果，再熟记）3.141= 3.142= 3.143= 3.144= 3.145= 3.146= 3.147= 3.148= 3.149= 3.1410=2一个圆形铁环的直径是40cm,做这样一个铁环要（ ）cm长的铁丝，用20m长的铁丝可做成（ ）个这样的铁环。二自主学习二自主学习 1回顾探究下面的问

2、题。（1）表示什么？（2）下面公式的每个字母各表示什么？这两个公式又表示什么？ C=d C=2r（3）根据上两个公式推导下面的关系式：用字母表示为:d=_、r=_2.完成P64做一做第2题。三三.合作探究合作探究小组内探究学习1.求下面半圆的周长，选择正确的算式_。 A 3.148 B 3.1482 C 3.1482+8 d=8厘米2求下图阴影部分的周长。（1）用笔画一画阴影部分的周长。（2）说一说阴影部分的周长是由哪几条线围成的？（3）算一算阴影部分的周长。四四.达标检测达标检测1. 一种压路机的前轮周长是的3.14m，它的直径是多少m?半径是多少m?2.李阿姨家一扇门的门框上要装上形状和大小如下图所示的装饰木条，需要木条多少米？五、反思总结五、反思总结1 1交流：这节课我们的收获。交流：这节课我们的收获。2 2小组（同伴）自评课堂合作学习小组（同伴）自评课堂合作学习和谐的程度。和谐的程度。六、课后拓展六、课后拓展1、课本P66 810。2、拓展提高小林上学有三条路可走，他走哪条路线最近？请说明理由。