潇湘双语实验学校九年级上册第二次月考语文

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1、株洲潇湘实验学校九年级第三次月考语 文（本试卷满分100分，考试时间120分钟）一、积累与运用。（24分）1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（2分）（ ）A.田圃（p） 亵渎（xi） 润如油膏（yn） 强聒不舍（tin）B.谀词（y） 恣睢（z） 气吞斗牛（du） 廓然无累（li）C.妖娆（yo） 睿智（ru） 恪尽职守（k） 重蹈覆辙（to）D.嬉闹（x） 拮据（j） 怒不可遏（） 锲而不舍（q）2.结合语境选择词语填空，最恰当的一项是（2分）（ ）这里有一座高塔，攀登本身没有任何困难，而在每一级上，从塔上的瞭望孔望见的景致都足够 。每一件事物都是新的。 近处或远处的事物都会使你 ，但

2、越往上走，攀登越 ，所以我们要学会坚持。21世纪教育网A.扣人心弦 只要 依恋流连 快乐 B.扣人心弦 既然 望而生畏 困难C.赏心悦目 无论 依恋流连 困难 D.赏心悦目 如果 望而生畏 快乐3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（2分）（ ）A.傅雷先生苦心孤诣，一部家书，拳拳爱子之心溢于言表。B.面对穷凶极恶的歹徒，他面不改色，镇定自若，真是本色当行啊！C.元宵以后，节日的气氛渐渐淡了下来，周而复始，人们又开始了一年的劳作。D.这场足球赛精彩纷呈，比赛双方均使出了浑身解数，比分最终还是停留在11。4.下列语句没有语病的一项是（2分）（ ）A.作为一种新媒介，微博为公众提供了一个广阔的交

3、流平台。B.通过为期三个月的市容环境整治，使老城区的面貌焕然一新。C.市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。D.能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。来源:21世5.古诗文默写。(8分)（1）更深月色半人家， 。（刘方平月夜）（2） ，人迹板桥霜。（温庭筠商山早行）（3）渔家傲点出地点又概括写出秋天边塞地区的风景，与中原不相同的句子是： 。 （4）破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之中突出表现战斗的激烈的词句是： 。（5）陈涉世家中最能反映陈涉远大志向的两个句子是： ！ ！（6）江城子 密州出猎中作者运用典故，表达希望重新受到皇帝任用的愿望，希望朝廷给他建功立业的机

4、会的句子是： ， ？6名著阅读。（6分）我国古典名著水浒塑造了许多栩栩如生的人物形象，十分生动地描写了被压迫者先后走上造反之路的过程，歌颂了他们的反抗精神和正义行动。请围绕以下五位梁山好汉鲁智深、武松、林冲、花荣、杨志，回答问题。（1）请选择其中的两位人物，说出他们走上梁山的原因。（4分）鲁智深、武松、林冲、花荣、杨志 （2）水浒中一百零八位好汉，人人都有一个形象的绰号。请在上面给出的人物中选择两位，说出他的绰号。（2分） 二、文言文阅读。比较阅读下面的文言文段，回答问题。 （10分）【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者

5、，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 （选自出师表）21世纪教育网【乙】将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”（选自隆中对）7.解释选文中加点的词语。（4分）（1）秋： （2）开张： （3）之： （4）将： 8.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 （2）百姓孰敢

6、不箪食壶浆以迎将军者乎？ 9.【甲】【乙】两文中，诸葛亮分别给对方提出了什么建议？（2分） 三、现代文阅读。(26分)（一）（9分）范进即将这银子交与浑家打开看，一封一封雪白的细丝锭子，即便包了两锭，叫胡屠户进来，递与他道：“方才费老爹的心，拿了五千钱来。这六两多银子，老爹拿去。”屠户把银子 （拿、捏、攥）在手里紧紧的，把拳头 （伸、舒、递）过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头 （收、缩、放）了回去，往腰里 （揣、塞、放），口里说道：“也罢，你而今相与了这个张老爷，何愁没有银子用？他家里的

7、银子，说起来比皇帝家还多哩！他家就是我卖肉的主顾，一年就是无事，肉也要用四五千斤，银子何足为奇！”又转回头来望着女儿，说道：“我早上拿了钱来，你那该死行瘟的兄弟还不肯，我说：姑老爷今非昔比，少不得有人把银子送上门来给他用，只怕姑老爷还不希罕。今日果不其然！如今拿了银子家去，骂这死砍头短命的奴才！”说了一会，千恩万谢，低着头，笑迷迷的去了。10这一段极其传神地描写了胡屠户的动作细节，选择最能恰当表现人物心理的动词填写到横线上（1分），并说说胡屠户这一连串动作表现了他什么样的心理活动，可以看出他什么样的性格特点？（共3分） 11.联系全文想想，在这里,范进对胡屠户的称呼有什么变化?你能推断出他改变

8、称呼的原因吗?（2分） 12.请你揣摩胡屠户的心理，把他咒骂儿子的目的推断出来。（2分） 13前文有一处细节描写“屠户横披了衣服，腆着肚子去了。”这一段有一处对胡屠户神态的细节描写与之遥相呼应，形成鲜明的对比，请把相关语句写出来。并请回答，前后对比着写，有怎样的表达效果？（2分） （二）容忍别人等于善待自己（8分）“既生瑜，何生亮”，这句话是三国时期东吴大将周瑜临死时说的。周瑜至死仍未明白，自己和诸葛亮在才智上并没有多大的差距，而是缺少了诸葛的大度，因为这，他被诸葛亮三气而死，留给后人的是无限的感慨和痛惜。缺少容忍，你的心胸就会狭隘，为了一些不必要的事，自己生闷气，又何必呢?所谓“忍一时风平浪

9、静，退一步海阔天空”。在我们这个以宽容为美德而著称的神州大地上，容忍就像串串美妙的音符，把人生交织成一曲和谐的乐章。这让我们清醒地知道了一个真理：“容忍他人，等于善待自己!” 也许你觉得容忍是懦弱的一种表现，但是我们回顾历史，那些不能容忍的人，往往落下自取灭亡的下场。蜀帝刘备因为关羽、张飞之死，失去了一向宽容的美德，而与昔日盟友吴国反目成仇，最后被陆逊火烧连营七百里，命丧白帝城；庞涓因不能容忍孙膑的才智比自己略高一筹，而狠下毒计，但最后自己被孙膑杀得大败，拔剑自刎。可见容忍并不是懦弱，相反，如果你拥有容忍，说明你心胸开阔，不会斤斤计较，能够顾全大局。历史上也不乏其人：赵国的蔺相如与廉颇，原先是

10、“仇人”，廉颇觉得自己功劳比蔺相如大，官却比他小，因此心中不平，而蔺相如处处容忍，以大局为重，最终使廉颇认识到自己的小肚鸡肠，和蔺相如化敌为友，于是历史上又多出了“将相和”的美谈；韩信，也许我们看到的是他辅佐刘邦创下霸业的辉煌，但又有谁能有他忍受“胯下之辱”的博大心胸呢? 容忍，就像潺潺的清泉，洗去你心中的污点；就像和煦的春风，抚平你灵魂的褶皱；就像温暖的阳光，让你的心胸开阔明朗。容忍他人，等于善待自己。朋友们，让我们学会容忍，因为它能使你的人生更加绚丽多彩。 14.本文的中心论点是什么?是怎样提出来的?（1分）.答：_ _ 15.本文主要运用了哪两种论证方法?（2分） 答：_16.本文先后选

11、取了刘备和庞涓、蔺相如和韩信的事例为论据，各是为了证明什么观点?构成了怎样的论证关系? （3分）答：_ 17.你怎样理解“容忍他人，等于善待自己”这句话的?平时你能做到“容忍他人”吗?（2分）答：_ （三）我们心中的蛀虫（9分）父亲去世后，遗嘱里把财产分割得很公平：房子和房子内的一切给我，和房子等价的存款留给了妹妹。办完丧事，我们开始收拾房子。妹妹在书房里找到了一只旧皮箱，她抬眼看我，眼神复杂，有说不上来的一种隔阂感：“爸爸有整整一箱字画。”父亲喜欢丹青我们是知道的，却不知他什么时候收藏了这些字画，那些字画的宣纸有点泛黄，是年代久远的颜色。“怎么从来没听爸爸说起过这些字画？”我听出她的怨气，似

12、乎认定父亲故意偏心留给我才不让她知道。我讷讷地解释：“爸也没和我说过。”妹妹怏怏地看着字画，一声不吭。因为父亲在遗嘱中说得明白：房子和房子里的东西归我。父母相继去世，我和妹妹应该是这个世界上最亲近的人，但一箱字画像一条鸿沟隔开了我们。妹妹不告而别，留下我坐在房间里哭。如果父亲地下有知，他宁可把这一箱字画扔了，也不愿我们姐妹因为它而产生分歧。不管父亲是忘记了这箱字画还是真的偏心于我，我也会分给妹妹一半，绝不独占。第二天早晨，我接到妹妹的电话。她犹犹豫豫，好像有话不知该怎么说。我知道她想问字画的事，说：“是不是关于那些字画？”她顿了一下：“是，我觉得爸爸的遗嘱不公平。”“你想怎么处理？”“我们平分

13、。”妹妹说得干脆。我忍着快要掉下的眼泪说：“好。”伤心的不是要被分掉一半的字画，而是妹妹的迫切。电话的最后，妹妹急切地说出自己的安排：“姐，我们请字画鉴定专家鉴定一下价值吧。不然，我们不懂也分不公平。还有，在分那些字画前，最好把箱子封上。”中午，妹妹又打来电话，约我一块去把封条贴了。封条是她用电脑打印的，上面签着她的名字、按着她的指印，也给我留出相同的空白处。看她忙得一丝不苟，30多年来我第一次感觉她那么陌生，甚至不如一位普通街坊熟悉亲切。之后的几天很平静，妹妹偶尔给我打电话，全是商量字画的事，好像我们的关系就靠这箱字画来维系了。周五一早，妹妹敲开房门：“我找到了一个鉴定专家，姓吴，他可以免费

14、帮我们鉴定。最好今天就去。”我们把皮箱抬上车，整整40多分钟的车程里，谁也没开口说话。泛黄的字画摆满了吴先生的工作台。整整一个上午过去了，吴先生放下放大镜和手里的参照资料，让我们把字画收起来。妹妹小心地问：“能不能麻烦您大体说说每张字画的市场价值？”吴先生喝了一口茶水，笑着说：“这些字画是临摹品，没有市场价值。不过挂在客厅里做装饰还不错。”妹妹气急败坏地一张张翻那些字画，失望又不死心：“怎么可能？怎么可能？”我的心则莫名其妙地松弛下来，好像终于澄清了父亲没有偏心，也澄清了自己并没和父亲事先商量好瞒着妹妹的事实。字画还是被我分成了两份。给妹妹时，她使劲拒绝，我塞到她怀里，然后对她说：“这是父亲留

15、给我们的礼物，大家都留着做个纪念吧。”“对不起。”我听见她很小声地道歉，这句话开启了我们姐妹的泪闸，大颗大颗的眼泪掉了下来。我们哭，跟这些字画值不值钱没关系。我们都看见了生长在彼此心中的蛀虫，它伤害了相亲相爱的感情，而我们不知怎样才能消灭它。（选文有改动）18.文中三次写到了“我”流眼泪，其原因有何不同？（3分） 19.文中画波浪线的句子运用了何种记叙顺序？其用意是什么？（2分） 20.如何理解“看她忙得一丝不苟，30多年来我第一次感觉她那么陌生，甚至不如一位普通街坊熟悉亲切”这句话的内涵。（2分） 21.根据父亲的遗嘱，字画分明是留给“我”的，而“我”为什么说“这是父亲留给我们的礼物”，并且

16、要“大家都留着做个纪念”？（2分） 22.从下面两个题目中任选一个，写一篇文章。（40分）题目（一）我不相信眼泪题目（二）从另一个角度去_（观察 感悟 思考）【要求】(1)若选题目二，须先从“观察”“感悟”“思考”三个词语中选择一个，将题目补充完整，然后作文；(2)文体自选（诗歌除外），不少于600字；(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名：(4)卷面整洁，字迹清楚。年级语文（上）（人教实验版）（天津专用）期末检测题参考答案1.B（A.ynrn，tingu。C.yoro，todo。D.xx，qqi。）2.C（第一个空是用来描写所见的景物给人的感觉的，人在赏景时心态往往平和，不像观战那样紧张，

17、所以用“赏心悦目”比“扣人心弦”要恰当一些。第二个空，由后面的“都”可知道，与之能够相配的关联词只有“无论”。其实，到这里，正确答案已出。第三个空，景物这样新、美，自然令人“依恋流连”。第四个空，与前面“攀登本身没有任何困难”相照应，这里应当是“越往上走，攀登越困难”。）3.B（这里应该用“英勇无畏”或“视死如归”之类的词语。“本色行当”指做本行的事，成绩十分显著。） 4.A（B项中句子主干不全，缺少主语，删去“使”，“面貌”成为主语，补全句子主干；C项中“提高”与“管理”搭配不当，将“提高”改为“抓好”；D项中第一个分句“能否”代表的是两种相反的情况，而第二个分句中“是”这个词代表很明确的一

18、种情况，前后意思不一致，将“能否”删去，使前后分句一致起来。）12.（1）北斗阑干南斗斜 （2）鸡声茅店月 （3）塞下秋来风景异 （4）持节云中 何日遣冯唐 （5）燕雀安知鸿鹄之志哉 王侯将相宁有种乎 （6）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊第（1）、（2）题是记忆型默写题，默写时要注意结合后面提示的诗文题目，仔细回忆，对出上句或下句。第（3）（6）题是理解型默写题，均有诗歌题目提示，所以回答难度不大。 14.（1）时 （2）扩大 （3）的 （4）率领（文言实词，有的存在古今异义现象，即古今字形相同而意义用法不同的情况，要结合语境确定其具体含义；多数存在多义现象，在平时学习中应注意：首先是靠多积累，其

19、次是靠分析字形，再次是靠古今联系，第四是靠语法分析，第五是靠语境推断。文言虚词的积累也同样适用以上方法。）15.（1）不应该随便看轻自己，说话不恰当，以致堵塞人们向您竭诚进谏的道路。（“引喻失义”的意思是“说话不恰当”，应翻译出来。）（2）老百姓谁敢不用箪盛饭、用壶盛浆来迎接您呢？（“箪食壶浆”的意思是“用箪盛饭，用壶盛浆”，要翻译正确，首先要知道“箪”“壶”在这里存在词类活用现象，即名词用作动词。）16.【甲】广泛听取别人的意见（或“广开言路”）。【乙】以荆、益二州为根据地，外结西南少数民族和孙权，内修政治等。（解答本题要把握选段的主要意思。【甲】文的主要意思是：诸葛亮分析当前形势，提出广开

20、言路的建议。【乙】文的主要意思是：诸葛亮总述刘备兴汉室、建霸业的总方针。）17.第一次，妹妹发现字画后对“我”产生误解，“我”感到委屈而流泪；第二次，妹妹分字画的迫切，让“我”感到她心里只想分财产而漠视亲情，令“我”伤心流泪；第三次，妹妹道歉，我们之间的隔膜消除，我们感动、伤心、懊悔而流泪。（要解答本题，需要先理清本文的情节。小说主要是通过故事情节来展现人物性格，表现主题的。）18.插叙。交代字画的由来，暗示字画可能很有价值，为后文妹妹要求平分字画做铺垫。（插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助开展情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。在记叙文中，恰

21、当地运用插叙的方法，可以补充人物和事件，使文章内容丰富充实，结构曲折有致。）21世纪教育网19.妹妹为分字画，忙得急切、认真、周到，她心里只有财产，使“我”觉得多年在一起的亲姐妹的心的距离变得很远，很陌生，因而在“我”的眼里，她还不如一位普通街坊熟悉亲切。（理解作品中重点语句的含义是关键所在。方法如下：一是浏览全篇，把握主旨；二是咬文嚼字，以点带面，在熟读精思的基础上，根据特定的语言环境来确定文句中关键字词的含义和作用，体会作者遣词造句的精妙，然后再借助关键字词的含义进而分析整个句子的深层含义。）20.围绕字画发生的事情让我们知道亲情的可贵，它提醒我们不应迷失在物质的诱惑中，我们应该珍惜亲情，

22、所以，父亲留下的不是普通的字画，而是值得珍藏的礼物。大家把它留作纪念，让它时刻提醒我们在物质利益和情意面前应做出正确的选择。（联系文章表达的主题来回答。）22.（1）示例：鲁智深，因为疾恶如仇，好打抱不平，与官府矛盾越来越深，被迫落草。 武松，屡遭陷害之后，终于彻底造反。 林冲，被高俅父子多次设计陷害，被逼上绝路，忍无可忍，走上梁山。 花荣，受恶吏陷害下狱，被绿林好汉搭救后走上梁山。戴宗，为救宋江，伪造书信，被发现后下狱，被救出后走上梁山。（2）示例：鲁智深 绰号“花和尚” 杀人后出家，背上刺有花绣 武松 绰号“行者” 报仇杀人后被追捕，打扮成头陀模样 林冲 绰号“豹子头” “生的豹头环眼，燕

23、领虎须”，取其形 花荣 绰号“小李广” 擅长射术，箭法精准，可与汉代名将李广相比戴宗 绰号“神行太保” 会“神行法”，最快一日能行八百里（准确解答本题，需要同学们平时精读一部分文学作品，可以用勾画法、摘录法从故事情节到人物形象都做一番深入的探讨与研究，得出自己的心得和体会。）攥 舒 缩 揣 这一连串动作表现出胡屠户既想要银子又假意推辞、害怕范进把银子收回的复杂心理。表现了他贪财、虚伪的性格特点。8由前面称“岳父”改称为“老爹”。因范进中举了，他觉得从此有做官的本钱了，再也不怕胡屠户了，不把他放在眼里了。（言之成理即可）9他骂儿子是为了拉近自己与范进的关系，讨好范进。10神态描写：低着头，笑迷迷的去了。前文神态描写：屠户横披了衣服，腆着肚子去了。前后对比着写，相映成趣，极为生动地勾勒出了一个前倨后恭的小市侩的丑陋形象。1容忍他人，等于善待自己。在概述历史人物周瑜性格的致命弱点的同时，联系神州大地上承传的以宽容为美德的时代特色，再提出文章的中心论点。2.举例论证法和正反对比论证法。 3.为了证明不能容忍者没有好下场，容忍不是懦弱和拥有容忍便能传为美谈，成就霸业的道理；构成了正反对比的关系进而进行论证的。