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1、足球脚背外侧运球促进学生身体体质发展说课（八年级 水平四）增城市菊泉中学 -关浩良说课流程 1、说指导思想 2、说学情分析 3、说教学目标 4、说教材分析 5、说教学内容 6、说教学重点与难点 7、说教学组织与方法 8、说教学流程 9、说安全保护措施 1、指导思想1.1足球运动是被誉为“世界第一运动”。参加足球运动能有效地促进学生身心发展。根据体育与健康课程标准要求，以“健康第一、安全第一、终身体育” 为指导思想。 2、学情分析 2.1结合我校当前体育课实际情况，三小特色：场地小；小班制；小组合作。通过小组合作学习方式，培养学生良好的学习品质和集体精神，激发学生的学习热情，提高体育课堂教学效率
2、。 22本课教学对象为八年级水平四学生，这一年龄段学生好动、爱玩，喜爱足球，但不太懂足球，不会足球的技术动作。把足球技术和游戏巧妙结合在一起，让学生“在玩中学，在学中玩”。3、教学目标 3.1、认知目标：通过足球教学（水平四），初步了解和掌握足球脚背外侧运球的基本技术。通过学习，让学生能够快乐地参与足球锻炼。 3.2、技能目标：通过足球脚背外侧运球练习，激发学生对足球活动的兴趣，发展学生的速度、耐力、力量（下肢力量）、灵敏性及柔韧性等身体素质，增强身体各个系统的生理功能。 3.3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、吃苦耐劳、顽强拼搏的精神品质和团结友爱的集体主义精神。 3.4、安全目标：以人
3、为本，自我保护；以“安全第一、健康第一”为原则，促进学生身心的全面发展。4、教材分析运球是足球运动的基本技术，足球脚背外侧运球这一技术有利于队员掩护球、突破加速和改变运球方向，是初学者必须掌握的一项基本技术。足球脚背外侧运球动作要领：跑动时身体自然放松，上体稍向前倾，两臂自然摆动，步幅要小些。运球脚提起时，膝关节弯曲，脚跟提起，脚尖稍内转，在迈步伸脚着地前，用脚背外侧向前或侧面推拨球，使球直线或曲线运行。 5、教学内容5.1、足球脚背外侧运球； 5.2游戏：篮球运球往返接力比赛。 6、教学重点与难点6.1、重点：推拨球的部位和协调。 6.2、难点：推拔球的力度；控球的能力。7、教学组织与方法
4、7.1组织：以小组合作学习为主，分层练习为辅，团队合作为课堂主线。 7.2方法：以小组教学法，分层教学法，示范法，竞争体验法，合作探究法。8、教学流程 课堂常规体委集队（师生问好、 宣布课的内容）队形队列徒手操（练四组）分四小组慢跑（跑3圈）集体训练（身体素质三项训练）足球辅助练习脚背外侧运球（示范、学习、模仿、展示）二人一组训练脚背外侧推拨球练习（每四人一组分10个小组）进行脚背外侧运球训练（创设分层训练平台：分距离长、短；分直线、曲线；分层次能力高低训练；学生自由选择挑战不同难度）游戏“篮球运球往返接力比赛”放松操小结情况（师生互道再见）！8.1 课堂常规体委集队（师生问好、 宣布课的内容
5、）队形队列 8.2 徒手操（四组） 8.3 分四小组慢跑（跑3圈） 8.4 集体训练（身体素质三项训练）8.5 足球辅助练习 8.6 足球脚背外侧运球（示范、学习、模仿、展示） 8.7 二人一组训练脚背外侧推拨球练习8.8 脚背外侧运球训练 （每四人一组，分10小组）8.8脚背外侧运球训练（每四人一组，分10小组进行训练） 8.1直线运球3分钟（分距离长短：短15米2组；长30米2组）； 8.2先直线运球、再曲线运球4分钟（先15米直线；再15米曲线，共30米2组）； 8.3分层次能力高低训练（先自由训练5分钟；再自选不同难度训练：高级组：先15米直线训练；后15米曲线绕雪糕筒；中级组：脚背外
6、侧直线运球30米；初级组：脚背外侧直线运球15米）； 8.4探究用其他脚法运球3分钟； 8.5自由挑战（每组选出运球技术最好的同学展示）。8.9 游戏：篮球运球往返接力比赛 8.10 放松操小结情况（师生互道再见） 9、安全保护措施9.1、学会摔倒时的各种自我保护方法，如落地时用适当的顺势滚翻缓冲外力等。9.2、教师及时了解学生身体状况，根据学生的身体状况进行合理指导，遵循高质量轻负荷的原则，促进学生的身心健康。9.3、安全目标：以人为本，在运动过程中学会自我测量，自我保护；以“安全第一、健康第一”为原则，促进学生身心的全面发展。9.4、学会测量脉搏，调节运动强度和运动量。 感谢聆听！请批评指正！谢谢！
足球脚背外侧运球促进学生身体体质发展说课
