八年级语文上册 第21课《终身做科学实验的爱迪生》学案2（无答案） 冀教版

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1、 终身做科学试验的爱迪生 【学习目标】1、了解演讲词的文体特点。2、利用关键词语、关键句理清文字内容、层次。3、学习爱迪生的科学精神，追求充实、完美的人生。【知识网络】实验的精神： 12严格要求自己34永不灰心终身做科学 试验的爱迪生实验的 ：以前人的失败与成功为出发点的性格：1读遍图书 2 3逃避演讲【学习流程】流程一自学指导浏览老师出示的图片，了解爱迪生及其发明的相关内容。同桌交流，说说作者的情况及演讲词的特点。速读课文，找出你认为关键的词语和句子，体会它们的作用。完成平行训练。平行训练1本文作者 ，现代学者，历史学家、文学家、哲学家。爱迪生是国科学家，他一生中的发明很多，请举出两个。、2

2、按拼音写出汉字。地yn（）子 gng（）维 png（）砂 wn（）惜3找出文中关键的词语和句子，体会它们的作用。流程二自学指导自由朗读课文，体会文章蕴含的思想感情。在对文章整体感悟之后，先自主思考平行训练题，再在组内交流反馈。平行训练4.说说围绕关键的词语和句子写了爱迪生哪些事迹？表现了他的什么精神？5从文中找出作者对爱迪生及其发明进行评价的语句，并说说这些句子表达了作者什么样的思想感情？合作探究6通过学习本课，总结演讲词有哪些特点？资源共享7在爱迪生的生命长河里，科学实验是主流，像他这样的人你知道的还有谁？能讲一讲他的故事吗？【达标测试】阅读课文后回答8“从此他就终身没有离开电学试验了，就给电学开辟了新天地，给世界开辟了新文明，给人类开辟了一个簇新的世界。”这句话中后面三个分句的顺序能否颠倒，为什么？9文章第12段引用爱迪生的话是为了说明哪一句话？10文章引用关于爱迪生讲的幽默故事，起什么作用？

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