小香蕉小班语言教案doc资料

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1、小香蕉 小班语言教案doc资料小香蕉小班语言教案小香蕉文学活动活动目的：学习有感情地朗读儿歌可以根据香蕉的外形特征的比喻，进展简单的想象。活动准备：香蕉假设干，教育挂图活动过程一、观察香蕉，品味香蕉。1、老师出示香蕉：今天老师请来了我们的水果朋友香蕉。引导幼儿用礼貌用语和香蕉打招呼：香蕉，你好！2、引导幼儿大胆想象：你们看看我穿什么颜色的衣服？我的形状像什么？鼓励幼儿大胆说出自己的观点。3、请幼儿品味香蕉，说说感受引导语：香蕉的味道怎么样?吃到嘴巴里是什么感觉？二、出示挂图，引出儿歌小香蕉1、老师有感情地朗读儿歌，边示范朗读变出示挂图，让幼儿初步理解儿歌的比喻手法。2、请幼儿答复：儿歌里说了什

2、么？注意引导幼儿发准“香蕉”“船”“海”“鱼”等音三、伴随音乐，幼儿学习朗读儿歌小香蕉1、引导幼儿学习有感情地朗读儿歌引导语：当你朗读到“真奇怪”时要用什么表情？语调是什么样？语气表情要有奇怪的样子当你朗读到“真痛快”时要什么表情？语调是什么样的？开心的样子2、通过各种方式带着幼儿朗读儿歌引导语：老师和小朋友们比赛，看看谁最棒！我说前面一句，小欧阳接后面一句，我轻声说时你们要大声说，我大声说时你们要轻声说。四、幼儿以“香蕉”为主题自由绘画1、引导语：老师给小朋友们准备了绘画的工具，请小朋友根据自己的想象，画出儿歌的小香蕉。2、播放儿歌，幼儿绘画，老师有目的地进展指导3、幼儿评画，说说自己的作品五、小结今天我们通过看看，摸摸，尝一尝香蕉，理解到香蕉的外形特征；学习儿歌小香蕉，知道香蕉是一种对身体有好处的水果。第 2 页 共 2 页