九年级语文下册 18《孟子》两章同步练习 新人教版(通用)

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1、18孟子二章 一、文学常识填空:1、孟子,名 。 时期 学派的代表人物。2、孟子是一部记录 的思想观点和政治活动的书,共七篇。南宋朱熹将孟子、 、 、 并称为“四书”。3、生于忧患,死于安乐选自 ,中心论点是 。阐述了孟子 的人才观。二、解释一词多义:道:1、会天大雨,道不通( )2、得道者多助( ) 3、伐无道,诛暴秦( )固:1、固国不以山溪之险( ) 2、汝心之固,固不可彻( )池:1、有良田美池桑竹之属( )2、池非不深也( )国:1、固国不以山溪之险( ) 2、搜于国中三日三夜( )三、解释加点词:1、环而攻之而不胜( )( )2、夫环而攻之( )3、是天时不如地利也( ) 4、兵革

2、非不坚利也( )5、委而去之( )( ) 6、域民不以封疆之界( )7、威天下不以兵革之利( ) 8、寡助之至,亲戚畔之( )( )9、所以动心忍性( )( )10、困于心衡于虑而后作( )11、傅说举于版筑之间( ) 12、 出则无敌国外患者( )13、空乏其身 ( ) 14、舜发于畎亩之中( )15、苦其心志( ) 16人恒过( )四、找出句子中的通假字并解释。1、入则无法家拂士 通 意思是:2、困于心衡于虑 通 意思是:3、曾益其所不能 通 意思是:五、翻译下面句子:1、故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。2、故天将降大任于是人也。3、生于忧患,死于安乐。六、阅

3、读训练:阅读孟子二章,完成下题:得道多助,失道寡助天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣;然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也;委而去之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔;故君子有不战,战必胜矣。生于忧患,死于安乐舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,

4、空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。1、得道多助,失道寡助一文的中心论点是2、得道多助,失道寡助一文中得“人和”的实质是“ ”,得“人和”的最佳局面是“ ” 。3、得道多助,失道寡助一文主要采用的论证方法是 。4、生于忧患,死于安乐一文中作者认为一个国家走向衰败灭亡的原因是:(用原文回答)“ ”。 短文先从正面论述_,再列举六位从卑微贫穷而成为圣君贤相的典型事例后,从理论上归纳了逆境对个人成才的重要性,接着又从反面论述_,并由个人的成才规律推

5、及到国家的兴亡,在基础上顾理成章地得出全文的中心论点 。5、选出下列加点字用法相同的一项:( )A困于心 苛政猛于虎也B苦其心志 帝感其诚C出则无敌国外患者 肉食者谋之D舜发于畎亩之中 何陋之有6、选出下列加点词词义相同的一项:( )A故天将降大任于是人也 上使外将兵B傅说举于版筑之间 在乎山水之间也C人恒过,然后能改 还过岳殿东D征于色,发于声 野芳发而幽香7、选择对文章意思理解不正确的一项 ( )A、得道多助,失道寡助一文作者强调了在治理国家中施行仁政的重要性。B、得道多助,失道寡助一文论证了“天时不如地利,地利不如人和”这一中心论点。C、遭腐刑而著史记的司马迁,幼年丧父发奋读书的欧阳修,

6、身残志坚的张海迪等三人的故事不能证明“生于忧患”的道理。D、生于忧患,死于安乐一文告诉了我们一个深刻的道理:苦难是对人生的一种磨练,我们只有战胜苦难,才能取得成功。8、把下列文言语句翻译成现代文。(1)得道者多助,失道者寡助。翻译:(2)以天下之所顺,攻亲戚之所畔;故君子有不战,战必胜矣。翻译:(3)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。翻译:参考答案:得道多助,失道寡助同步练习答案:一、1、轲 战国 儒家二、解释一词多义:道:道路 仁政 道义 固:巩固 固执,顽固池:池塘 护城河 国:国防 国都三、解释加点词:1、围攻 表转折 2、发语词 3、这 4、泛指武器装备5、委:放弃;去:离开6

7、、限制 凭借7、震慑 8、少 “畔”同“叛”,意义:背叛。9、使坚韧10、奋起,有所作为 11、被举用,被选拔12、在外面,指国外13、使。资财贫乏14、指被任用 15、使苦 16、名词作动词 犯过错四、1、拂通弼,辅弼 2、衡通横,梗塞,不顺 3、曾能增,增加五、翻译下面句子:1、所以说,管理百姓(限制老百姓)不能只靠划定的疆域的界限,巩固国防不能靠山川的险阻,征服天下不能靠武力的强大。2、所以上天将要下达重大的使命给这样的人。3、忧患(能激励人勤奋)使人生存发展;安逸享乐使人萎靡,必将导致灭亡。六、阅读训练1、天时不如地利,地利不如人和2、“得道” “天下顺之”3、举例论证,对比论证4、入则无法家拂士,出则无敌国外患 生于忧患; 死于安乐;生于忧患,死于安乐。5、B6、B7、C(2)用天下归顺的力量,去攻打连父母兄弟都要背叛的国君。所以施行仁政的国君不打仗则已,如果打仗就一定能取得胜利。(3)(在)国内如果没有有法度的大臣和能够辅佐君主的贤士,(在)国外如果没有敌对的国家和外在的忧患,这样的国家常常会灭亡。

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