2020届高考语文综合训练（四套）

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1、2020届高考语文综合训练（四套） 2020届高考语文综合训练（一）一、古代诗文阅读(27分)(一)默写常见的名句名篇(6分)l.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)(1)盖将自其变者而观之， 。 (苏轼赤壁赋)伏清白以死直兮，。(屈原离骚)(2)使秦复爱六国之人，谁得而族灭也? (杜牧阿房宫赋)，只是朱颜改。 (李煜虞美人)(3)蟹六跪而二螯，用心躁也。 (荀子劝学)，枯松倒挂倚绝壁。 (李白蜀道难)(二)文言文阅读(15分)阅读下面的文言文，完成24题。公孙景茂，河间阜城人也。容貌魁梧，少好学，博涉经史。在魏，察孝廉，射策甲科。稍迁大常博士(掌祭祀礼乐之官)，多所损益，时人称为“书库”

2、。历高唐令、大理正，俱有能名，齐灭，周武帝闻而召见，与语，器之。授济北太守，以母忧去职。开皇(隋文帝年号)初，召拜汝南大守，迁息州刺史，法令清静，德化大行。属平陈之役，征人在路病者，景茂减俸禄为汤药，多方振济之，赖全活者千数。上闻嘉之，诏宣示天工。转道州刺史，悉以秩俸买牛犊鸡猪，散惠孤弱不自存者。好单骑巡人家，至户人，阅视百姓产业。有修理者，于都会时，乃褒扬称述；如有过恶，随即训导，而不彰也。由是人行义让，有无均通，男子相助耕耘，妇女相从纺绩，大村或数百户，皆如一家之务。其后请致仕，上优诏听之。仁寿中，上明公杨纪出使河北，见景茂神力不衰，还以状奏，于是就拜临淄刺史，赐以马舆，便道之官。前后历职

3、，皆有德政，论者称为良牧。大业(隋炀帝年号)初，卒官，年八十七，谥日康，身死之日，诸州人吏赴丧者数个人。或不及葬，皆望坟恸哭，野祭而去。 (选自北史循吏传)2对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 ( )(3分)A散惠孤弱不自存者。 惠：赠送，给予好处。B属平陈之役。 属：正值。C上优诏听之。 听：允许。D论者称为良牧。 牧：指州的长官。3以下各组句子中，全部表现景茂德政措施的一组是 ( )(3分)察孝廉，射策甲科。 法令清静。多方振济之。 散惠孤弱不自存者。阅视百姓产业。 由是人行义让，有无均通。A. BC. D4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(9分)(1)上闻嘉之，诏宣示天工。(3

4、分)(2)如有过恶，随即训导，而不彰也。(3分)(3)大村或数百户，皆如一家之务。(3分)(三)古代诗歌阅读(6分)5阅读下面的宋诗，然后回答问题。(6分)东溪梅尧臣行到东溪看水时，坐临孤屿发船迟。野凫眠岸有闲意，老树着花无丑枝。短短蒲茸齐似剪，平平沙石净于筛。情虽不厌住不得，薄暮归来车马疲。(1)这首诗的第二句流露出诗人怎样的情感?(2分)(2)这首诗的三、四两句是名句，元代方回赞为“当世名句”，清代纪昀赞为“名下无虚”。它的妙处在哪里呢?请你作简要赏析。(4分)二、文学名著、文化经典阅读(16分)(一)文学名著阅读(10分)6下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是( )(5分)A刘

5、姥姥又惊又喜，迈步出来，护肩有一副最精致的床帐。他此时又带了七八分醉，又走乏了，便一屁股坐在床上，只说歇歇，不承望身不由己，前仰后合的，朦胧着两眼，一歪身就睡熟在床上。刘姥姥因为喝了许多酒，吃了油腻食物，大泻一阵后，晕乎乎地走到了黛玉的我方，看到精美的床帐，便歪身睡倒，酒屁臭气散了一屋子。幸亏袭人发现，及时收拾妥当，才没有被黛玉知道。红楼梦B操欲观武官比试共建，乃使近侍将西川红锦战袍一领，挂于垂杨枝上，下设一箭垛，以百步为界。分武官为两队：曹氏宗族俱穿红，其余将士俱穿绿，各带雕弓长箭，跨鞍勒马，听候指挥。赤壁败后不久，铜雀台造成，曹操就大会文武于邺郡，设宴庆贺，同时召集曹氏宗族武官与其余将士比

6、试弓箭。最终，曹氏宗族武官获胜，曹操甚感欣慰。 (三国演义)C.老太爷在乡下已经是“古老的僵尸”，僵尸在坟墓里是不会“风化”的。现在既然到了现代大都市的上海，自然立刻就要“风化”。吴老太爷因为乡下农民抗租暴动，才匆匆逃到上海。初到灯红酒绿的上海，五老体液就感受到强烈的刺激，于当晚一命呜呼。 子夜D八碟冷菜和两碟瓜子、杏仁摆上桌子以后，主人们大大小小集在堂屋里面，由高老太爷领头，说声入座，各人找到了自己的座位，很快地就坐齐了。旧历新年，高家吃年饭，根据辈份分为上下两桌，座位有严格的安排，连上菜的仆人也是指定的。上桌清清静静，下桌热闹非常。高老太爷望着满堂子孙，想到这个家“四世同堂”，脸上浮起了满

7、足的笑容。 (家)E他脸上一阵红，一阵白，刚要开口，不料到这时一直保持沉默的彼得盖拉西莫维奇显然被首席陪审员那种唯我独尊的口吻所激怒，濡染对他进行反驳，正好说出了聂赫留朵夫想说的话。聂赫留朵夫根据法庭审讯情况和他对玛斯洛娃的了解，深信玛斯洛娃没有犯罪，尽管怕被人发现他同她的特殊关系，还是想为玛斯洛娃辩驳。 (复活)简答题。(任选一题，每题100字左右)(5分)(1)下面是欧也妮葛朗台中的一处细节描写：“你对我说的，我一点儿不明白，”欧也妮回答， “把文书给我，告诉我签字应该签在哪儿。”葛朗台老头的眼光从文书转到女儿，从女儿转到文书，紧张得脑门上尽是汗，一刻不停地抹着。让葛朗台“紧张得脑门上尽是

8、汗，一刻不停地抹着”的事情是什么?请简要叙述。(2)简述三国演义中关羽“刮骨疗毒”的故事。选( )题（二)文化经典阅读(6分).阅读下面论语选段，完成后面的题目。(6分)子路问成人。子曰：“若臧武仲之知，公绰之不欲，卞庄子之勇，冉求之艺，文之以礼乐，亦可以为成人矣。”曰：“今之成人者何必然。见利思义，见危授命，久要不忘平生之言，亦可以为成人矣。” (论语宪问第十四)注 成人：人格完备的完人。臧武仲：鲁国大夫臧孙纥。卞庄子：鲁国卞邑大夫。久要：长期处于穷困中。(1)下列对上面选段的理解，不正确的一项是 ( )(3分)A孔子认为，一个人如果拥有臧武仲的智慧，公绰的克制，卞庄子的勇敢，冉求的多才多艺

9、，再用礼乐加以修饰，就可以算得上是个完人了。B人见到财物和利益，应当想到义的要求。人在面临危险的时候，首先想到的应该是保全他人的性命。C孔于认为，人即使是长期处于困境之中，也不应忘记平日里的诺言。能克服困难矢志不渝地追求理想是一种可贵的品质。D选段谈了人格完善的问题。指出完美的人不一定要面面俱到，一个有正确的义利观、生死观，有理想有毅力的人，同样称得上是个完美的人。(2)理解下面选段意思，结合上面选段，谈谈你对孔子在“义”方面思想的理解。(3分)子曰：“君子义以为上，君子有勇而无义为乱，小人有勇而无义为盗。” (论语阳货第十七三、现代文阅读(12分)阅读下面的文字，完成9一11题。“举国体制”

10、淡出正其时2020年的北京奥运会，是以双重的巨大喜悦落下帷幕的。除了主办成功的喜悦，还有“金牌丰收”的喜悦。于是，一些人士很振奋地说，累累金牌证明体育“举国体制”非常有效，中国竞技体育应当继续高举“举国体制”大旗走下去。我们对此万难苟同，并深以为在此次金牌盛宴之后，中国应当告别“举国体制”，启动体育领域的全面改革。竞技体育领域不是孤立于当代中国变革版图的孤岛。体育改革拖不起也等不起了!不可否认，中国人在奥运会上获得金牌是很荣耀、很兴奋的事情，对于振奋民族精神、增加中国作为体育大国乃至世界强国的自豪感，可谓意义重大。不过，金牌是有成本的。因为中国的竞技体育一直实行传统计划经济框架下的“举国体制”

11、，所以，金牌投入主要依靠纳税人的钱，依赖国家资源。虽然官方对金牌项目所涉成本一直未予公布，媒体对单块金牌成本的估算，也曾出现从六七千万元至7亿元的不同说法，难以证实或证伪，但现代竞技体育竞争激烈，中国为实现“奥运增光项目”多年来耗资不菲，此次北京奥运会拿下51块金牌更是代价高昂，应当是不争的结论。可以肯定，绝大多数在赛场上、在电视机前为金牌激情难抑的普通公众，对为金牌付出如此代价是没有心理准备的。进一步说，投入与产出也并不对称。“举国体制”着眼于层层选拔、封闭培养专业运动员，在占用了大量资金后无法对大众体育形成带动力。国家培养的金牌选手们可成为各种商品的形象代理，但巨额现金收益主要属于运动员个

12、人及其教练团队；所属机构或有机会“利益均沾”，少部分还可能会成为未来训练的补充资金，但经济上回报出资人的可能性等于零。广大公众的兴奋和赞叹成了夺金的主要收益，而金牌达到一定的量则兴奋感必然降低，体现为令人遗憾的边际收益急剧下降。中国正处在增长方式转换的关键期，服务业发展和内需市场启动都在呼唤体育产业的崛起。然而，“举国体制”以垄断方式盘踞了竞技体育的主要资源，堵塞了商业体育的发达之路，体育产业的成长受严重抑制。排球、篮球、网球这些本来表演性很强的体育项目，其商业价值都未能充分开发；在“举国体制”身侧半官半商踽踽独行的足球，也只能在制度畸变中可悲地沦为谈资笑料。体育“举国体制”犹如经济领域的计划

13、体制，早已弊端重重，效率低下，弃计划、选市场势在必行。是项改革之所以一拖再拖，千难万难，主要在于“金牌之忧”。因为“举国体制”一直被视为可在短期夺金的有效安排，改革“举国体制”的可能成本就是短期金牌损失。不过，感受北京奥运洗礼、手握51金之后，公众的金牌情结大规模释放，制度关注正在上升。不仅改革的成本已经下降，改革的时机也已完全成熟，改革的压力也加大了。当然，改革需要策略。国有体育格局强大固化已有经年，“毕其功于一役”的革命并不可行。比较理性的办法应当是首先大幅缩小“举国体制”的范围，结束竞技体育领域的国有垄断局面，同步推进商业体育、振兴体育产业，让市场机制成为竞技体育兴盛的基石。政府则主要做

14、该做的事，把钱和力用到全民健身和大众体育的发展上；进而随着“举国体制”淡出，顺应“大部制”的政府机构改革潮流，重启十年前受阻的政府体育部门职能转型。改革的过程，应当是中国体育文化价值体系重建的过程。其重心之一，就是冷静地看待金牌价值，让体育回归本位。已经摒除了自卑感的中华民族，不需要用不断增长的金牌数字来证明自己。中国竞技体育与全民体育携手、中国从“金牌大国”成为真正的体育强国，这是完全可以期待的。9本文认为中国应当告别“举国体制”，以下不属于其依据的两项是 ( )(5分)A我国竞技体育一直实行传统计划经济框架下的 “举国体制”，主要依靠纳税人的钱，依赖国家资源，耗资过大。B竞技体育在“举国体

15、制”中占用了大量资金，却又无法带动大众体育的发展，投入与产出并不对称。C.普通公众夺金的心理迫切，对夺金要付出如此代价，没有心理准备；当金牌达到一定的量后，兴奋感必然会降低。D“举国体制”抑制了体育产业的成长，影响了服务业的发展和内需市场的启动，延缓了增长方式转换的关键期的到来。E“举国体制”对竞技体育的主要资源的垄断，使体育的商业价值都未能充分开发，体育产业的崛起受到严重影响。10根据下列题目的要求，谈谈你的理解。(4分)(1)第2段中作者说：“竞技体育领域不是孤立于当代中国变革版图的孤岛。”请指出其中“孤岛”一词的含义。(2)本文题目为“举国体制”淡出“正其时”。作者为什么认为是“正其时”

16、?11对于“举国体制”，作者主张如何进行改革?请分条陈述。(不超过80字)(3分)四、文学类、实用类文本阅读(选考)(15分)本大题为选考题，请从甲、乙两类文本中选定一类作答，不得再做另一类文本的题目。(甲)文学类文本阅读(15分)阅读下面的文字，完成1214题。塑像与目光张鲜明那种眼光，那种洞穿曲折回环的文明的眼光，高高悬在历史的上空。在黄河岸边，在邙山脚下，在蓝天白云之间，突然就看到了那两尊巨型塑像，炎黄二帝的塑像。不是“看见”，而是炎黄二帝铺天盖地而来，覆盖了我的整个眼睛。不，占据了我整个心灵!一座山，整整一座山啊，嶙峋地站着，峥嵘地站着，站成两个活生生的头颅，山人合一，在无垠的苍穹之下

17、，以浩瀚无际的目光，与太阳和月亮一起，与波光粼粼的黄河一起，照耀着我们，沐浴着我们，谁能不为之深深地震撼?这震撼，来自灵魂和血脉的渴望。多少年，多少代，多少灵魂在追寻：我是谁?我们的血脉在不停地叩问：我从哪里来?爷爷奶奶说，咱们是炎黄子孙；父亲母亲说，咱们的血脉像黄河、长江一样悠长，而这血脉的源头，来自炎帝部落、黄帝部落。可是，可是，炎帝是什么模样?黄帝是什么模样？到哪里去祭奠他们?我们千百次追问着。我们只能把炎黄二帝的祭坛设在心里，想象他们筚路蓝缕的身影，想象他们开疆拓土的豪壮，想象他们仰观天象的智慧，想象他们俯察万物的艰辛就像回味着史记里那一页页像风一样飘渺的传说。终于，一群中原儿女，再也

18、按捺不住对于炎黄二帝的渴念，在古老的黄河岸边，以一座高山的挺拔和巍峨，去复原和描摹他们灵魂深处对于人文始祖的想象。这是一场伟大的接力。开始是几个人，在黄河岸边，在邙山脚下，悄悄地创意和谋划；后来是几十个人在一起规划和行动；再后来是几百人、几千人、几万人、几十万人、几百万人、几千万人、几万万人从百姓到官员，从海内到海外，所有炎黄子孙都投入和关注着这个伟大的工程。他们规划设计，他们捐款筹款，他们宣传发动，他们风雨无阻地投入建设。从一九八七年到二零零七年，整整二十个年头，无数中华儿女，用双手，用双肩，用心血，用汗水，用整个心灵，测量着天地的高度、日月的光亮，并用这一切雕塑着人文始祖的高大和辉煌。终于

19、，炎黄二帝回来了，回到了他们创业和出发的地方。他们以山的姿态，站在黄土高原的终点，站在地上悬河的起点，站在苍茫的天地之间。他们比肩而立，一个凤目龙口，英姿勃发，气宇轩昂；一个广额厚唇，智慧深邃，宽厚仁爱。他们在凝望，西望雄关，北眺太行，东览华北大平原。不，是在凝望整个华夏大地!看啊，炎黄二帝，在深情地看着我们，在天地之间凝视着他们的子孙!我的眼睛，化作趋光的蝴蝶，与香烛一样燃烧着的黄河一起，沿着巍然屹立的邙山，袅袅上升，袅袅上升，去承接那天光一般清澈、深邃的目光。那目光，像时空隧道一样深远。与之对接的一刹那，天啊，五千年的岁月，带着披荆斩棘的意象，带着星河流转的沧桑，带着奋发和创造的力量，像滔

20、滔黄河一样滚滚而来，把我深深地裹挟，把我高高地托举。面对这目光，弯曲的腰板必定挺直；面对这目光，疲软的心灵必定坚挺、坚毅、坚强。也许，我们也有软弱的时候，也有懈怠的时光，那么，让我们来到黄河岸边，来到邙山脚下，来接受那伟大目光的洗礼吧，它将告诉你：大地在下，苍天在上，人是万物的灵长，创造是我们的宿命，奋进是我们的方向，开拓是我们屹立于天地之间的凭仗! (选自散文选刊2020年第3期)12下列对作品内容的分析和概括，不正确的两项是( )(5分)A作者在开篇写了炎黄二帝给自己带来的震撼。这种震撼源于炎黄二帝塑像的高大雄伟，源于炎黄二帝的灵魂、血脉、博大的精神。B文中划线句运用了类比的表现手法，前者

21、描写的侧重点在于气度(外部神态等)，而后者描写的侧重点在于性格(内心世界等)。C.炎黄二帝的目光像时空隧道一样深远，文章结尾处再次强调炎黄二帝的目光能给我们以精神的洗礼、灵魂的净化，起到了呼应开头、深化主旨的作用。D作者认为如果没有“承接那天光一般清澈、深邃的目光”，我们就会软弱，也会懈怠，人生将走投无路，因此对塑像要持顶礼膜拜的态度。E作者匠心独运，文章洋溢着心灵的颤动、思想的闪光，本文综合运用了排比、对偶、拟人和设问等多种修辞手法，语言丰富，形象生动，极富感染力。13请分析中原儿女给炎黄二帝塑像的原因?(4分)14，文章运用虚实结合的手法体现“塑像与目光”，请结合文本加以探究。(6分)(乙

22、)实用类文本阅读(15分)阅读下面的文段，回答1214题。鲁迅与胡适：两位大师，两种人格说是巧合，还不如说是必然：胡适去世时，自发送葬者据说达到30万人，沿途居民家家燃香户户路祭，这种盛大的场面，除了鲁迅之外，没有第二个丈人享受得到。的确，鲁迅与胡适在近现代中国文化史上的地位与作用，可以说是无第三人可及的。关于鲁迅与胡适二人的话题，几十年来总是绵延不绝，大概也会一直持续下去。然而，将二人相提并论，开启对二人所代表以及所开创的思想文化源流的整体思考与研究，还是近些年来的事。在很长很长一段时间里，鲁迅与胡适二人并不处于平等的位置，鲁迅太高，胡适太低，或者说有意被忽略。关于鲁迅，说的人实在是太多了。

23、尤其是毛泽东对他做出评价之后，他在中国文坛上的地位与声名更是一路上扬，即使在暗无天日的“文革”期间，鲁迅的著作也仍然可以畅通无阻，成为一代又一代人的精神源泉。在如此众多的言说之中，已经有越来越多的学者认识到，在鲁迅故去的七十多年中，人们不断地在探索鲁迅的内心世界，但呈现在中国文化思想史上的，也许未必是一个真正的鲁迅。其实，没有油彩的本色鲁迅，才具有更为伟大的人格魅力。当喧嚣与浮躁渐行渐远，历史的公正性才会越发清晰地显现出来。胡适这个名字被提及得越来越多了。这位五四启蒙运动的思想家、白话文运动的理论奠基者，这位一生坚持“独立”的大学者，在大陆1954年的“红学”论争中，遭到了举国上下的大批判，曾

24、经被许多人挂在嘴边的“我的朋友胡适之”，不再也不敢被人说起了，人人噤若寒蝉避之不及。如果说鲁迅被抬到了一个圣坛的偶像地位，那么胡适是被流放到了一个被遗忘的角落。如今我们知道，将鲁迅抬上圣坛，将胡适忽略不计，实际都是对二人的不恭，也是对后人的误导。“坚持自由主义一生的胡适，以与这一信仰相匹配的温和态度坚持了60年，他既未被那个时代所激怒，在激怒中一起毒化，又未被逃避那一时代的文人情趣所吸引，始终以一种从容的态度批评着那个时代，这样一种平和态度，在那样污浊的世界里坚持了60年，不是圣人也是奇迹”。的确，尽管对胡适的学术成就向来存有较大争议，但他的人格力量，中国近现代史上还无人能比。事实上，将鲁迅与

25、胡适放在一起来讨论与思考，根本原因还在于，这是中国知识分子的两种不同选择。与鲁迅的思想深度、毫不妥协、坚韧诸多品质相比，胡适表现出来的是一种平常心态，是渐进的，理性的。正如世界有好就有坏，有前就有后，有强势就有弱势，有激进就有保守，如果把鲁迅的犀利、深刻看作激进思想的表达，那么不妨把胡适看作是介于激进与保守之间的温和状态胡适当然不保守，而且，在中国来说，保守总是不那么好的词。二人的区别，钱理群一语道破：“鲁迅是体制外的、批判的立场，胡适是体制内的、补台的”。胡适的这种温和状态，在当时的社会环境中可能既不讨激进派的好，也未必会被保守派认同；既为大陆所批判，也为台湾岛内所攻击。也许在一个进入平和状

26、态的社会当中，胡适的思想才会让人们更清楚地认识，更自然地接受。在知识分子前行的路上，尽管也有钱穆般的严谨学业可选择，但基本上来说仍不离鲁迅与胡适所开创的两条路。如果要在人生路上选择一位追随者，你是选择胡适，还是鲁迅? (原文有删改)12下列对原文的概括和分析，不正确的两项是( )(5分)A第一段从给胡适送葬的浩大队伍人手，并与鲁迅之死做比较，为下文将胡适与鲁迅相提并论做铺垫。B在很长一段时间里，人们把鲁迅抬得太高，却贬低或有意忽略了胡适，这种做法是不正确的。C鲁迅的思想是激进的，他的犀利使他成为激进派一面旗帜；而胡适则是保守的，因而不受欢迎。D本文以“鲁迅与胡适：两位大师，两种人格”为题，实际

27、上是以鲁迅为参照，发掘胡适的人格力量与社会意义。E本文揭示了胡适被遗忘的社会根源一政治主导言论倾向，批判了唯政治论，主张说真话。13“当喧嚣与浮躁渐行渐远，历史的公正性才会越发清晰地显现出来”，“历史的公正性”体现在哪些方面? (4分)14“如果要在人生路上选择一位追随者，你是选择胡适，还是鲁迅?”请结合文段内容，联系实际，谈谈你的看法。(6分)五、语言文字的运用(10分)15为纪念改革开放30周年，福建日报近期推出了 “百姓亲历”栏目，该栏目下有“聆听历史的回声，触摸时代的脉搏”两句话。同样，中央电视台也推出了 “图说天下”栏日，请你按照以上句式，也为这一栏目写两句话。(3分)16阅读下列两

28、则材料，回答问题。(7分)材料一 我曾在夏令营见到一个中学生给大家发自己的名片，上面有她的各种头衔和所获荣誉，如学生会副主席、xx报小记者、x x市三好学生、某大赛一等奖等等，她通过这种方式向大家介绍自己，令夏令营的菅员们刮目相看，印象深刻。材料二 在一所中学的高二年级，笔者对四个班的学生进行了调查。统计数字显示，被卷。入名片交换热旋风的人数比例是相当高的，占30以上；其中有一个班级，全班48名学生产，居然有17名学生曾与同学交换过名片，占全班人敷的35以上。(1)用一句话概括以上材料的内容。(3分)(2)你对中学生使用名片有何看法?清简述。(4分)六、作文（70分)17阅读下列文字，根据要求

29、作文。丘比特问爱神啊佛洛狄忒：“LOVE是意义在哪里?”爱神啊佛洛狄忒说：“L”代表着LISTEN(倾听)。爱就是要无条件、无偏见地倾听对方的需求，并且予以协助。“P”代表OBLIGATE(感恩)爱需要不地感恩与慰问，需要付出更多的爱，灌溉爱苗。“V”代表VALUED(尊重)。爱就是战线你的尊重，表达体贴、真诚的鼓励，悦耳的赞美。“E”代表EXCUSE(宽恕)爱就是仁慈地对待、宽恕对方的缺点与错误，维持优点与长外。请以“学会 ”为话题，写一篇作文。横线上的内容可从文括号内的四个词语中任选一个填入。要求：所写内容必须切合题意，四个内容只选其一：题目自拟：问题自选：字数在800字左右。2020届高

30、考语文综合训练（一）参考答案一、古代诗文阅读1(1)则天地曾不能以瞬 固前圣之所厚(2)则递三世可至万世而为君 雕栏玉砌应犹在(3)非蛇鳝之穴无可寄托者 连峰去天不盈尺2(解析) “惠”是名词，为“恩惠、好处”(答案) A3(解析) 是他科举情况；是他治理的结果。这两句不是德政措施(答案) D4(答案) (1)皇上听说(这件事)后夸奖他，下令将他的事迹昭示给天下百姓。(2)如果有过错行恶的，马上训斥教导，但并不大肆宣扬。(3)有的大村有几百户人家，却都好像一家人的事情一样。5(1)第二句流露出诗人悠闲与留连山水之情(从“发船迟”可看出)。(2)三、四两句，写“看水”时所见岸旁之景，作者不仅抓住

31、最有特征的景物，而且写出新意。(或：每句前四字写景，后三字写意，边写边议，景中有意，意中有情)第三句“凫眠”是水乡人所共见的，而“闲意”则由作者的想象与感觉来。第四句写岸边老树，春深着花。这也是乡村常见之景，但说它 “无丑枝”，是作者的新意(或：有双关的含意)。二、文学名著、文化经典阅读6(解析) A是宝玉的房间。B.比赛难分高下，曹操便令诸将都上台，各赐蜀锦一匹。答案 AB7(1)因为欧也妮母亲的去世，欧也妮将继承母亲的财产。为了不让自己的财产被欧也妮继承，葛朗台让公证人起草了欧也妮自动放弃继承权的文书，希望女儿能顺从地在文书上签字，但又害怕女儿不答应，所以“紧张得脑门上尽是汗，一刻不停地抹

32、着”。(2)水淹七军之后，关羽攻打樊城，在樊城下骂阵。曹仁命令弓箭手射箭，关羽右臂中箭，回兵。箭头有毒，毒已入骨，于是请来了曾经为周泰疗伤的名医华佗。华佗说要割开皮肉，把骨头上的毒刮去，这会极其疼痛，请关羽把手臂套住绑紧，把头蒙住。关羽却说不用，一边和马良下棋，一边伸手刮骨，谈笑中没有丝毫痛苦的神色。事毕，两人互相惊叹，关羽称赞华佗的医术高明，华佗赞叹关羽的勇气毅力。8(1)(解析) “首先想到的应该是保全他人的性命”应为 “遇到危险能献出生命”。(答案) B(2)孔子认为，君子以义作为最高尚的品德。人应该见利思义，而不应见利忘义。有勇力者也应秉承义的原则，否则会成为祸害。三、现代文阅读9(解

33、析 C.选项的内容并不是作为“中国应当告别举国体制”的论据，说“当金牌达到一定的量后，兴奋感必然会降低”，与论证当前正是进行改革的好时机(“正其时”)联系更为紧密。D文本的意思是说要顺应增长方式转换的形势改革“举国体制”，而不是说“举国体制” “延缓了我国增长方式转换的关键期的到来”。(答案) CD10(1)竞技体育的“举国体制”犹如经济领域的计划体制，孤立于普遍实行的市场体制之外。(2)因为当前公众的金牌情结大规模释放，改革的成本已经下降；制度关注正在上升，改革的呼声也更为急迫。11结束竞技体育的国有垄断(或：大幅缩小“举国体制” 的范围)；同步推进商业体育、振兴体育产业；政府把钱和力用到全

34、民健身和大众体育的发展上；重启政府体育部门的职能转型。四、文学类、实用类文本阅读(选考)(甲)文学类文本阅读12(解析) B项中划线句是运用了对偶的修辞手法。D项夸大其词，无中生有，原文并无此义。答案) BD13炎黄二帝是炎黄子孙血脉的源头：纪念和缅怀他们的丰功伟绩；表达后代子孙对他们的无限崇敬之情：激励后代子孙努力“创造”和“奋进”“开拓”。14“在黄河岸边见到炎黄二帝的巨型塑像”和“塑像的建造过程”是实写，对塑像目光的感受是虚写。(炎黄二帝的塑像是实写，塑像的目光是虚写)本文的结构是 “虚一实一虚”：以虚写炎黄二帝的目光开篇，后实写见到炎黄二帝的巨型塑像和介绍塑像建造过程，最后虚写对塑像目

35、光的感受。(乙)实用类文本阅读12(解析 C“胡适则是保守的”有误，胡适“是介于激进与保守之间的温和状态”：E原文无“批判了唯政治论，主张说真话”之意。答案) CE13胡适被提及得越来越多(或答“我们知道提高鲁迅忽略胡适是不对的”“我们开始认识到胡适的重要性”)，我们认识到胡适的人格力量在中国近现代史上无人能及(或答“胡适始终以温和从容的态度批判那个时代”)，胡适与鲁迅代表着中国知识分子的两种不同选择。14参考答案一：我选择追随胡适。胡适是介于激进与保守之间的温和状态，他始终怀着平常心态，以温和的态度批判着社会。当前，社会内部矛盾依然存在，如高考体制问题，通过胡适式的体制内的、补台的方式进行批

36、评研究、探讨解决，有利于社会各阶层共同分析解决问题，确保和谐稳定的的社会局面。参考答案二：我选择追随鲁迅。鲁迅的犀利、深刻唤醒了许多麻木的民众，他的思想深度以及毫不妥协、坚韧的诸多品质使他成为一面旗帜。当前社会有些问题是难以用温和方式解决的，如食品安全问题，只有以鲁迅式的激烈批判，才能唤起人们的注意，以摧枯拉朽之势扫清那些罔顾安全、唯利是图的不法分子。五、语言文字的运用15答案示例1：回放无声的历史，追寻激葫的情怀。答案示例2：展现图片的精彩，倾听历史的回声。16(1)名片热正在中学生中悄然兴起。(2)答案示例1：中学生使用名片无可非议。名片作为一种人与人之间交往的工具，能简明而直接地向别人介

37、绍自己。另外，中学生迟早要进入社会，应学会运用各种方式积极地表现自己，推荐自己。答案示例2：中学生使用名片为时尚早。中学生的交际范围有限，所接触的人多是自己熟悉的，无须通过名片介绍。另外，过早地使用名片，也会助长一些人的虚荣心，不利于中学生的健康成长。六、作文略.2020届高考语文综合训练（二）一、古代诗文阅读(27分)(一)默写常见的名句名篇(6分)1补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)(1)曲终收拔当心画，四弦一声如裂帛。 ， 。 (白居易琵琶行)(2)是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子， ， ，如是而已。(韩愈师说)(3) ， 。此情可待成追忆，只是当时已惘然。(李商隐锦瑟(二)文言

38、文阅读(15分)阅读下面得文言文，完成24题。任延字长孙。更始元年，拜会稽都尉。会稽颇称多士。延到，聘请高行，敬待以师友之礼。掾吏贫者，辄分奉禄以赈给之。每时行县，辄使慰勉孝子，就餐饭之。吴有龙丘苌者，隐居太末，王莽时，四辅三公连辟，不到。椽吏曰请召之。延曰：“龙丘生躬德履义，有伯夷之节。都尉扫洒其门，犹惧辱焉。召之不可。”遣功曹奉谒，修书记，致医药，吏使相望于道。积一岁，苌乃乘辇诣府门，愿得先死备录。遂署议曹祭酒。苌寻病卒，延自临殡，不朝三日。是以郡中贤士大夫争往宦焉。建武初，诏征为九真太守。九真俗以射猎为业，不知牛耕，民常告籴交趾，每致困乏。延乃令铸作田器，教之垦辟，田畴岁岁开广，百姓充给

39、。视事四年，拜武威太守，帝亲见，戒之曰：“善事上官无失名誉。”延对曰：“臣闻忠臣不私，私臣不忠。履正奉公，臣子之节。上下雷同，非陛下之福。善事上官，臣不敢奉诏。”帝叹息曰：“卿言是也。”既之武威，时将兵长史田绀，郡之大姓，其弟子宾客为人暴害。延收绀系之，父子宾客伏法者五六人。绀少于尚乃聚会轻薄数百人，自号将军，夜来攻郡。延即发兵破之。自是威行境内，吏民安息。又造立校官，自椽吏子孙，皆令诣学受业，郡遂有儒雅之士。后坐擅诛羌不先上，左转召陵令。永平二年以为河内太守，视事九年，病卒。 (后汉书任延传)2下列对加点的字词解释不正确的一项是 ( )A修书记，致医药 致：送去B遂署议曹祭酒 署：暂任C民常

40、告籴交趾 籴：买卖粮食D其子弟宾客为人暴害 暴害：残暴凶恶3下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 ( )A.任延就任会稽都尉后，总是聘请那些品行高尚的人，救济家庭贫穷的属官，勉励那些孝敬老人的人，可见任延自己也是个“躬德履义”之人。B任延认为龙丘先生有伯夷一般的节操，所以非常尊重他，可是龙丘为官不久就因病去世，任延很气愤，于是连续三天不去上朝。C任延到任九真后，发现这里的人们靠打猎为生，常常搞到生活贫困。于是，教他们开荒垦地，终于使当地百姓富足。D任延胆敢当面否定皇帝告诫他的要好好侍奉好上级的话，不过皇帝还是肯定了任延的观点。4把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(1)每时行

41、县，辄使慰勉孝子，就餐饭之。(3分)(2)臣闻忠臣不私，私臣不忠。履正奉公，臣子之节。(3)后坐擅诛羌不先上，左转召陵令。(3分)(三)古代诗歌阅读(6分)5阅读下面的唐诗，然后回答问题。(6分)寄全椒山中道士韦应物今朝郡斋冷，忽念山中客。涧底束荆薪，归来煮白石欲持一瓢酒，远慰风雨夕。落叶满空山，何处寻行迹。注 郡斋：滁州刺史衙署的斋舍。煮白石：道家有“煮五石英法”，在斋戒后的农历九月九日，将薤白、黑芝麻、白蜜、山泉水和白石英放进锅里煮。(1)试结合全诗分析首句的“冷”字好在哪里。(3分)(2)这首诗抒发了作者什么样的感情?(3分)二、文学名著、文化经典阅读(16分)(一)文学名著阅读(10分

42、)6下列各项中，对作品故事情节叙述不正确的两项是 ( )(5分)A.探春在贾家是庶出，但是非常聪明能干，曾以出色的能力管理过偌大的贾府。“海棠诗社”就是在她的提倡下组织起来的。B三国演义中，曹操是一个奸雄，他的信条是“宁教天下人负我，不教我负天下人”，他既有雄才大略，又残暴不仁，是一个政治野心家。这与历史上的真曹操是不可混同的。C爱斯梅拉达带着小山羊离开了狂欢的节日广场，而好奇的甘果瓦一直跟随着她。在广场的一条小巷里，爱斯梅拉达被克洛德和伽西莫多抢走。刚巧皇家卫队经过此地，近卫队长弗比斯救下了她。克洛德逃走，而伽西莫多被擒获。D家中，觉慧是高家年青一代中最激进最富有斗争精神的人。他积极参加学生

43、运动，创办进步刊物，公开支持觉民抗婚，大胆地和丫头鸣凤恋爱，最后奔赴上海，走上彻底叛逆的道路。E聂赫留朵夫在陪审员席上认出了玛丝洛娃，使他十分震惊。他相信她在盗窃钱财和毒死人命两方面都没有罪，但他回想起勾引玛丝洛娃的经过，并不认为自己是造成她不幸的罪人，良心从没受到苛责。7简答题。(任选一题，每题100字左右)(5分)(1)简述堂吉诃德与风车“交战”的故事。(2)简述红楼梦中王熙风逼死尤二姐的经过。选( )题(二)文化经典阅读(6分)8阅读下面孟子选段，回答问题。(6分)孟子曰：“无或乎王之不智也。虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。吾见亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何

44、哉?今夫弈之为数，小数也；不专心致志，则不得也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?曰：非然也。” 告子上注 “或”同“惑”，怪。大王即使他有善意萌发出来，我又拿他有何办法。数：技艺。(1)下面各项中，对上面选段的理解，不正确的一项是( )(3分)A.孟子认为大王资质虽然不够聪明，但这不值得让人感到奇怪。B本段话用了“一日暴之，十日寒之”和“羿秋诲羿”两个比喻进行论证。C.由于大王骄奢极欲，荒废国事，因此必须好好地规劝他闭门思过。D孟子认为后一个学羿者态度不够端正，所以技艺远不

45、如前一个学羿者。(2)“有为者辟若掘井，掘井九轫而不及泉，犹为弃井也”(尽心上)，孟子说的也是和上面一段话同样的道理，请你结合孟子所说的两段话，谈谈自己的认识。(3分)三、现代文阅读(12分)阅读下面的文字，完成911题。诗歌是生活的审美超越郭国昌古人云：“诗言志”。也就是说，诗歌是表达人的内心情感的。尽管胡适、陈独秀等人倡导“文学革命”时对古典诗歌进行了大力否定，但是他们并没有完全抛弃那些可以超越时代的具有普遍意义的诗歌观念。即使在现代诗歌受到人们广泛质疑的今天，“诗歌是人的内心情感的表达”的看法恐怕还是具有合理性的。然而，诗歌所表达的“内心情感”是从哪儿来的呢?艾青说：“生活是艺术所以生长

46、的最肥沃的土壤，思想与情感必须在它的底层蔓延自己的根须。”只要翻开郭沫若、闻一多、徐志摩、冯至、戴望舒、艾青、穆旦等人的作品，我们就会发现他们的诗歌所表达的情感与现实生活之间的密切联系。但这并不是说只要生活着就会有新的诗歌情绪发生。诗人不但要生活着，而且要生活得更具广度，更有深度。诗人的生活范围不应当只局限在个人的小圈子里，而应该面向广阔的社会生活，与普通大众生活在一起，进入到他们的精神世界里去。胡风说：“诗歌是发自作者对于现实人生的感受或追求，只有人生至上主义者才能够成为艺术至上主义者。”其实，对于真正的诗人来说，生活与艺术是统一的，诗歌的情绪蕴藏在身后的生活土壤中。诗人应当经常地询问自己：

47、“我被生活感动过吗?”如果生活感动了诗人，这表明诗人是在以一种积极的人生态度生活着，是在真正体验着普通大众的人生。只有生活在感动的世界里，诗人所获得的诗歌情绪才会是真诚的，包含了人类普通的精神追求，而不至于纯粹是一种封闭孤独的自我情绪的宣泄。在现实生活中产生的情绪和感受并不能全部进入到诗歌的创作中。因为，丈学的创作过程是一种审美选择的过程，是一种情绪升华的过程。诗歌的创作需要饱满的情感。读郭沫若的诗，我们感受到的是诗人渴望民族新生的期盼；读艾青的诗，我们感受到的是诗人面对民族抗争的悲壮；读穆旦的诗，我们感受到的是个体生命在艰难境遇中的痛苦。然而，进入诗歌中的情感必须是以真善荚为核心的。像郭沫若

48、、艾青、穆旦等现代诗人的诗歌之所以能够感动读者，就是因为他们作品中的情绪和感受是经过了诗人的审美超越的。古人云：“在心为志，发口为言，言之荚者为文，文之美者为诗。”诗歌创作中的审美超越也是一个语言的选择过程。“五四”新文学革命以后，口语化成为现代汉诗发展的一个重要趋向。然而，日常口语成为诗歌的语言，必须是经过诗人的审荚加工的，是诗意化的口语。卞之琳的断章“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”正是诗人通过诗化的日常生活语言和意象的排列与组合，表达了自己独特的人生体验和情绪。托尔斯泰说过，一个高明的作家“并不在于知道他用什么语言写什么，而在于知道不需要用

49、什么语言写什么。”当我们的诗人也知道这样做的时候，现代汉诗的口语化也就不会成为一个广受人们争议的问题了。9根据文意，下列说法错误的两项是 ( )(5分)A“诗歌是人的内心情感的表达”这一观点，在当今应该还是具有一定的合理性的，虽然有人对现代汉诗抱有质疑的态度。B生活与艺术是统一的，诗人只要与普通大众在一起生活，获得的就会是真诚的诗歌情绪，而不是封闭孤独的自我情绪。C真正的诗人，其诗歌的情感都是来自现实社会生活，来自对普通大众人生时真正体验。D.现代汉诗创作需要饱满的情感，需要的是以真善美为核心的感情，否则，是无法创作出诗歌作品的。E口语化是现代汉诗发展的一个重要趋向，但进入诗歌的日常口语必须经

50、过诗人的审美加工的，是诗意化的。10在第和第自然段的论述中，分别举郭沫若、艾青、穆旦等人的作品为例，其作用分别是什么?(3分)11为什么说“诗歌是生活的审美超越”?(4分)四、文学类、实用类文本阅读(选考)(15分)本大题为选考题，请从甲、乙两类文本中选定一类作答，不得再做另一类文本的题目。(甲)文学类文本阅读(15分)阅读下面的文字，完成1214题。书窗上的那轮明月王清铭假如能透过书窗窥见古人窗前的那轮明月，精明的现代人才算拥有完整意义上的聪明。物质日益丰富的今天，有什么比滋养心智更需要的?现代城市里的楼房越高，离月亮的距离越远。都市的灯光早已把明月挤压为昏黄的一片，明月照样从海上升起，但共

51、此时的都市蜗居里，投射过来的只是高楼斑驳的影子，如果有几片月光挤进霓虹灯光、白炽灯光留出的缝隙，也如受污染的水。汽车笛声、影视音响、电话铃声，将月光搅得更加浑浊，留不下一小片安静，来安放一张书桌。偌大的城市，月光和书很难找到安身立命的地方。门是生活的进出口，窗可以说是天的进出口，都市的天空被高楼割裂了，明月也难以进出喧嚣都市人动荡的心灵。即使是在闭门索居的日子，有几个人端坐书窗前，让月光布满内心空间?何况天上的那轮明月，只徘徊在都市边缘，在城里办理不到一份“暂住证”。钱钟书先生说：门许我们追求，表示欲望；窗子许我们占领，表示享受。现代都市人进出更多的是各种各样的门，却极少去拥有一扇用以心灵眺望

52、的窗子，更无闲人闲读书的闲情去掬一把透过书窗的月光，洗涤心灵的尘垢。偶然记下宋代刘子晕的两句诗：明月不知君已去，夜深还照读书窗。明月不知读书人已去，淹没在都市的红尘中；明月夜深来照的，也不是书声琅琅的书窗了，有的只有装潢和功利。都市也有读书人，但读书时想的是文凭、职称、职位，急功近利的他们懂得用描谱仪鉴定金钱的金黄色的纯度，却无暇顾及书窗上的那轮明月的皎洁银白。临月漫披卷，凭栏且数星，看不见月和星的都市人咀嚼书中文字为腹内经纶，想到的只是经世致用，读书蜕变为苦事。月窗搀烛影，风叶乱琴声，聒耳的大概是名利裹挟着的喧嚣吧。月是该镶嵌在窗子里看的，好比画配了框子。开了窗邀约清风明月进来占领，其实是拥

53、有一轮属于自己的明月。钱钟书先生还说，窗比门代表更高的人类进化阶段。我以为书窗是人类文明的标志，书窗的退化乃至消失是现代人沦落的一种方式：让高楼大厦侵占了心灵的家园。读书本是一件赏心乐事。归有光在项脊轩志中写到书窗玩月的情景：三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，姗姗可爱。我想，还有半墙的明月大概都筛落他飘逸的心头吧。闲读书、读闲书、读书闲，注重的是读书时的闲逸、闲散，把读书当休闲，忘却虚名浮利，获得一种周国平先生所说的“丰富的安静”。并不是休闲时才读书，而是读书时读出闲情逸致，把知识化为脑中的智慧，滋养心灵。淡去功名之心，以休闲的心态去读书，让书窗上的那轮明月将思绪漂白、沉淀。书窗上的那轮

54、明月，照古人，亦照今人。灯红酒绿的繁华并不完全拒绝栖居的诗意，倚南窗以寄傲也寄托闲情。明月多情，随人处处行。12下列对文章内容的理解，正确的两项是( )(5分)A文章首段“物质日益丰富的今天，有什么比滋养心智更需要的”以反问开篇，引人深思，该句在结构上起到了统领全文的作用。B作者将挤进霓虹灯光、白炽灯光缝隙中的月光比作受污染的水，是为了表现月光的昏黄及对城市月光的厌恶之情。C明月只徘徊在都市边缘，在城里办理不到一份“暂住证”，意思是月光很难在城市里找到安身立命的地方，因为城市拒绝月光。D作者认为精明的现代人之所以将读书视为苦事，因为他们的工作压力过大，文凭、职称、职位压得他们喘不气来，因而无法

55、找到读书的乐趣。E本文多处运用比喻、引用等修辞手法，全文语言委婉含蓄，耐人寻味，行文上富于变化，这些特点都有助于增强文章的艺术感染力。13作者说“读书本是一件赏心乐事”，请概述作者的理由。(4分)14如果把文章标题改为“那轮明月”，即去掉原标题中 “书窗上的”几个字，行不行?请结合文章内容主题等简要分析。(6分)(乙)实用类文本阅读(15分)阅读下面的传记，完成1214题。悲壮的超越卞毓方凡人不幸陷于末世，注定了要上演悲剧；一个大有作为的人不幸陷于末世，同时也是他那个时代的悲剧。郑成功，无疑是晚明的一位军事天才兼政治天才：取名 “成功”，就径直道出了他经邦济国、扶助乾坤的赫赫大志，又字“大木”

56、，寄寓的同样是独木柱长天的煌煌抱负。倘若他与刘邦并世，当不失为登台拜将的韩信；倘若他替李唐定鼎，将不亚于凌烟阁上的秦琼；且看他的云水角襟：“只有天在上，而无山占齐；举头红日近，回首白云低。”但他不幸生活在朱明王朝的薄暮，自打踏上政治舞台，浓重的悲剧雾霭就把他重重包裹。郑成功真是生不逢时。早在17年前，在他还是只有20岁的时候，朱明王朝就在李自成农民大军的炮火中降下了帷幕；随着吴三桂投降爱新觉罗氏，满人进关，入主中原，仓促的南明弘光政权，以及随后并起的鲁王、唐王政权，也都旋起旋灭；如今，抗守西南一隅的桂王朝廷亦是幕燕鼎鱼，倾覆在及。而他，既然生为大明遗民，有幸为唐王朱聿键亲赐国姓，自是矢志廓清山

57、河，不惜和清军血战到底的了。这是一段艰辛曲折、可歌可泣的历程。想当初，他焚去儒服，披上战袍，高擎反清复明大旗，统率有志之士，连袂云，挥汗雨，雄视江东，是何等壮怀激烈!比方说最近四年多来，他就以厦门、金门两岛为根据地，三次誓师北伐；其中，以第三次声势最为浩大，大兵一路进入长江，连克瓜洲、镇江，直捣金陵。“缟素临江誓灭胡，雄师十万气吞吴。试教天堑投鞭渡，不信中原不信朱。”至今想起，犹令人仰天长啸，血沸神飞。可惜呀，可惜! 由于他被空前的大捷冲昏了头脑，误中了金陵城守军的缓兵计，未了，反落得损军折将，惨败而归。天未厌乱，国步多艰，方今之时，伪满朝廷的气焰正炽，山河纷纷沦于敌手，形势对义军极为不利。如

58、何才能扭转时局呢?谈判，在这之前不是没尝试过，说到底，那只是敌人诱降的翻版，他又岂甘自毁节操；开仗，这是早晚免不了的，不过，将不再是他们主动北伐，而是清军大兵压境，四面围剿。以区区两岛目前的实力，要和胡运当空的清军抗衡，显然凶多吉少，只怕扬州、江阴的惨烈局面又是在眼前重演。史可法公的复多尔衮书固然写得辞采飞扬，“城存我存，城亡我亡”的誓语也不失昂愤激烈，结果，不过是使淋漓的鲜血更加淋漓，至多是增加几缕悲壮的尾音而已；恨血千年土中碧。老天啊，老天!以四海之广，八荒之大，难道就没有我义军更好的出路吗?突然，海上狂风大作，洪波如山涌起，俄而，就像神话中仙人骑辟水兽从龙宫跃出，远近的海水唰地分开一条大

59、路该是冥冥中有神的力量启示，郑成功在刹那间完成了生命的突围：他决计战略转移，先行跨海东征，收复眼下荷兰人强占的台湾以后的故事，就是大家熟知的了。他本人没有来得及吟唱的，山河已经替他镌刻了；时人没有来得及升华的，历史已经替他弘扬了。 山不转水转，他以悲壮的战略转移超越了悲壮。这是大义之上的大义，战场之外的战场。它超越了单一民族的狭隘视野，个体生命在错综复杂的国家、民族矛盾面前所爆发出的最强度的璀璨。伟业不一定在顺境。伟业不一定在全过程。尽管，郑成功在收复台湾后的第二年，便不幸日落中天，遽然病逝。但他奇迹般地从绝境中把握住了未来。他是以大智大勇、大忠大义去撞击时代，从而在华夏民族大一统的版图上，留

60、下了倚天仗剑的永久性造型。12下列对这篇传记的赏析，不正确的两项是( )(5分)A文章运用了夹叙夹议的手法，用饱含激情的笔调回顾了郑成功充满着浓郁悲剧色彩的命运，给读者以超越现实的苍凉感、真实感，对当今两岸关系有暗示作用。B郑成功诗词的点染起到了画龙点睛的作用。第一段中的“只有天在上”诗，再现了郑成功被浓重的悲剧雾霭重重包围的现实。C.第四段中的景色描写既自然地引出了下文的“跨海东征”，收复台湾，又恰到好处地衬托出人物当时的心情。D.作者在解读郑成功的同时，实际上也是在观史、读史。“城存我存，城亡我亡”的誓语固然不失昂愤激烈，但事实只能是“使淋漓的鲜血更加淋漓”。E.文章的语言典雅而不矫揉。内

61、容与形式的统一，使作品更增添了审美情趣，由此激发了读者情感上的共鸣。13文章的第一、二段充分渲染了郑成功的“不幸”与“生不逢时”，这样的写法有何作用?(4分)14联系全文，根据下面的思路谈谈你对文题“悲壮的超越”的理解。(6分)(1)具体含义：(2)象征含义：五、语言文字的运用(10分)15生活中，语言交际时应该认真倾听，机智应对。下面是大学生求职时考官的话，请说出考官的言外之意，并用简明得体的语言回答。(3分)考官：你成绩优秀，直率单纯，你将会很有前途的。可我们的工作是要与形形色色的人打交道的。考官的言外之意：你的回答：16下面是一篇“中国首届全球通手机短信文学大赛”散文类获奖作品，请你为这

62、篇作品写几句评点的话。(80字左右)(?分)山里的母亲母亲这辈子只识得三个字，那就是她的名字。母亲这辈子只做一件事，那就是劳动。母亲这辈子只有一个愿望，那就是让三个孩子走出这山。母亲这辈子唯一的欣慰，那就是她的孩子秉承了她的执著和坚韧。六、作文(70分)17阅读下面文字，按要求写一篇不少于800字的文章。一位并不出色的学生问老师：“老师，我在你心目中排第几?”老师毫不犹豫地回答：“第一!”学生惊喜地问：“真的?”老师意味深长地说：“得第一并不难，只要愿意另起一行，每个人都是第一。”要求选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文。2020届高考语文综合训练（二）参考答案一、古代诗文阅读1(1)东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 (2)闻道有先后 术业有专攻(3)沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟。2解析 C籴，买进粮食。(答案) C3解析) B任延不是感到气愤，而是表示悲伤与哀悼。答案 B4答案 (1)