工作总结例文：学校读书活动总结

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1、工作总结例文：学校读书活动总结 各班学生自发成立了图书管理小组， 开展借阅管理活动， 举行了好书交换活动， 同学们形成了好书先读为快的愉悦读书气氛，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。二召开主题班会，不断把读书活动推向深化。按照活动方案分别召开了发动会、读书经历交流会、读书节活动总结会。总结交流心得体会，互相介绍读书经历，通过交流，既学到了读书的好方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。三征文比赛。由教务处牵头，语文教研组主办的”我读书、我快乐、我成长”征文比赛活动。各班学生人人参与， 热情高涨。经过认真评比，共有 86 人分别获得一、二、三等奖，极大地进步

2、了学生的读书学习热情。四“读书之星”评比。为树立学生身边的典范，通过班内推荐，评选出了 27 名学校表彰的读书之星。五板报评比。为衬托读书气氛， 各班出了以“好书伴我成长”为主题的黑板报评比活动，有13 个班的黑板报获优秀板报奖。六书签制作。各班学生发挥聪明才智，设计制作了精巧的书签。有 11 个班获制作书签优秀组织奖。七手抄报展评。在语文老师指导下各班学生自己制作了手抄报，同学们通过起报名、搜集资料、版面设计、书写等环节，精心制作了图文并茂的手抄报。共有 110 余人获得表彰。八开展了阅读指导课， 加强了对学生读书活动的指导和引导，增进了师生情感，为开展教育教学工作提供了动力支持。四、活动效

3、果1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。新教育实验的倡导者朱永新教授说： “理想的德育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。施行有效的道德教育，一定要建立起书香社会书香学校，让学生养成热爱读书的习惯。”一个人的阅读史就是他的精神发育史。假如一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的典范，净化自己的心灵。思想汇报专题通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、 提升自我，成为一个有修养的人。“不待人教，自能读书”“腹有诗书气自华”“知书达礼”。2、促进了“书香校园”的建立和校风、学风

4、的进一步转变。通过开展读书节活动，学校的文化气氛更加浓重，校园更美了，充满了书香气息。校园里，书声朗朗， 歌声嘹亮。课堂纪律好转了，上课睡觉现象减少了，晚自习学生有事可做了，同学们能静心学习了，主人翁意识增强了，日常行为习惯更加标准好转了。五、改良之处1、班级、班主任对“读书节”各项活动的落实力度差异较大。要进一步进步班主任及学生对活动的认识。2、个别活动没能按方案方案完成。要进一步讨论如何配合活动的开展，充分利用好校园之声的宣传作用，引导学生的学习生活。我校“首届读书节”活动虽已完毕，但“首届读书节”活动的开展，将对每个学生的安康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、安康的

5、教育工程，需要每个师生继续投入极大地热情。今后，我们要在全校进一步深化开展读书学习活动，营造浓重的读书气氛， 培养良好的读书习惯， 倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风气。与大师对话，与高尚为伍；与经典为友，与博览同行；开拓视野，陶冶思想，净化灵魂。让我们在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，做一个有利于社会、国家和人类的人。在全校形成了人人读书的良好风气，范文写作促进了我校校风的进一步转变，不断进步我校的教育教学质量。与书相伴的人生，一定有质量，有活力；书香飘溢的校园，一定有内涵，有开展。篇二：学校读书活动总结学校读书活动总结20_.2腹有诗书气自华。读书能积累语言， 丰富知识，而且能陶

6、冶情操，受益终生。为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书气氛，我校三年来以来一直坚持开展校园读书活动。2022 年寒假，我们精心设计积极可行的读书活动， 让学生在活动中体验读书的乐趣； 进一步进步了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香气氛。详细从以下几个方面去做：一、指导思想以科学开展观为指针，以创立“书香校园”为导向，为了全面提高学生的语文素养， 培养综合理论才能， 激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯。三、老师以身作那么，带头读书要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。因此，我校老师利用寒假的时间加强学习，至少每人读完一本

7、教育专著，并写下自己的心得体会。四、建立保障机制学校利用阅报栏、黑板报、红领巾播送站等，营造良好的课外阅读气氛。积极开展评选 “读书之星”、举办“阅读知识竞赛”等活动；举办班级读书会，充分利用好语文课堂主阵地，由语文老师主导， 读书节期间每班上 1 节阅读汇报课或交流课。内容有演讲交流、古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析等。交流会上，同学们畅所欲言，气氛活泼。他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书， 选择合适自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间， 有序读书； 并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。通过此些交流会， 同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深

8、了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成； 开展征文比赛， 在指导学生大量阅读的根底上，认真组织了征文比赛：如读书伴我成长，我与家长共读一本书等。全校同学热情高涨，参与面广，文章质量高，有很多同学获得不同级别的奖项，同时也涌现出一大批喜欢写作的小明星， 极大地丰富了校园生活， 也促进了学生学习语文的热情。举办语文古诗词、名著知识竞赛活动。由各班安排举办高年级名著知识竞赛， 中低年级举办古诗词背诵竞赛。其中各年级设一等奖 3 名，二等奖 6，三等奖 9 名，并设班级优胜奖。五、营造阅读气氛学校气氛也是一种语言， 是一种传递信息的独特的交往形式， 蕴含着宏大的潜在的教育意义

9、。各班根据实情制定实在可行的活动方案，落实三个“一”， 即读好一本书师生携手共读一本书，读完、读懂；做好一件事老师引领学生一同做，边读边记；树好一典范树立一个读书好典范， 理论一种读书精神。充分利用黑板报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。1、开放学校阅览室：学校图书室向学生提供丰富优质的藏书。学生可以按照规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，图书也可开架借阅，供学生自由选择，进展自主性阅读。2、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班借阅的图书 , 每隔一周同年级各班互相调换, 每周语文老师可以从学校图书室为学生借阅新书,进步图书的流通率。每班一橱，并在

10、使用过程中不断更新、交换、补充，每个班相当于都有一个“小小图书室”。3、布置美化书香校园学校加强校园阅读气氛的创设， 精心布置美化校园， 使校园也具有“书香气”。学校定期开展各类读书竞赛活动， 举行各类阅读之星评比。各班根据“小学生课外阅读推荐书目”中的书籍作为晨读教材，通过开展“读一读，赛一赛，讲一讲”等方式，加强晨读晨背，熟读背诵加以积累，为学生的成长打好底色。上好每周的阅读课，以保证学生“会读”。办好校报，每月一期，发表老师和学生的文章，鼓励师生阅读，表达阅读成果。六读书活动的展示与资料搜集星期三各班搜集并展示10 份较好的作品并推荐2 份交学校。星期四学校评出作品名次星期五评选出“读书

11、之星”并发奖本次活动共收到105 份学生作品，通过层层选拔，最终结果如下：六年级学生邵婷、胡莹被评为“读书之星”五年级学生王甜雨、 四年级学生王静云、 老师景丽敏的读书笔记被评为优秀作品， 六年级被评为读书之星班级。我校给获奖师生颁发了奖状和奖品。篇三：明德小学校园读书节活动总结庐江县万山镇明德小学校园读书节活动总结让书香溢满校园“书是最高级的营养品”、 “读书是与最高尚的人交谈”。好书，如良师，循循善诱；似益友，心心相印。读书，积累语言，丰富知识；读书，陶冶情操，受益终生。为了培养学生良好的读书习惯，让书香永溢校园， 20_ 年四月份的第二周 4.8 4.12 ，我校开展了为期一周的书香校园

12、读书节活动。此次书香校园读书节活动的主题为“快乐读书， 快乐成长”。读书节内容按低、中、高年级组分为“童谣诵读”、“讲故事比赛”、“手抄报比赛”三种。整个读书节活动分成两大环节。第一个环节是周一到周四各班开展书香班级活动。第二环节是学校开展评比、展示活动。这次活动开展得轰轰烈烈， 总体看各班级的准备是用心的， 师生的参与是积极的， 活动的效果是精彩的， 活动中注重培养了学生们积极参与、认真阅读、用心感受、互动交流的良好读书习惯。应该说通过搭建这个读书交流活动平台到达了让每一个学生都“想读书、会读书、爱读书”，“快乐读书，安康成长”的预期活动目的。主要从三个方面总结：一、领导重视，老师支持一、4

13、 月 8 日学校举行了隆重的升旗仪式，校长在国旗下讲话，让学生理解了校史，明确了读书节的意义，为活动的有效开展起到了重要的作用。二、学校领导全程调控并深化班级参加活动，副校长和各主任分别负责各年级评比，做到了检查细致，记录详实，总结全面，评比公正。三、各班主任及语文老师积极配合，精心制定班级读书节方案。二、人人参与各具特色我校共有 13 个班级， 580 名学生人人参与，热情高涨。各班都能围绕学校总主题自拟符合班级活动内容的题目， 做到了题目与活动内容的相统一。板面设计美观大方，凸显活动内容。在学生的读书交流汇报中，突出表达了“读书，感悟，交流”的活动形式。三、形式多样活动精彩通过读童谣、讲故

14、事、手抄报、读书谈感受、书面习作竞赛，读书笔记评比等形式， 让学生知道书籍是人类的好朋友， 每个人都离不开它， 还采取“读书抢答赛”的形式， 让学生在互相交流读书方法中掌握读书小窍门， 到达了学习方法共享的目的。各班都充分发挥图书角的作用， 除学校统一配制的图书外， 同学们还纷纷从家里带来了最好的图书， 建立了“好书交换站”。有 8 个班级到达了“献两本看百本”的献书数目要求。一、亮点突出，匠心独运。13 个班级 13 种展示，呈现出百花齐放，百花争艳的活动效果。其中，二一班的童谣诵读非常精彩，每个学生读得有韵味，有感情，从中看出平时老师对学生的朗读指导非常重视； 三二班老师注重平时读中积累，

15、孩子们汇报的面广，量大，有深度；四一班的读书抢答赛尤其剧烈， 可见，孩子们平时读书多而广； 五二班通过故事会形式把故事分成巧嘴讲故事， 合作演故事， 畅谈读后感，自创小故事四个板块诠释主题“博览群书故事荟萃”； 六一班主题是“最是书香能致远”，采用背诵三字经，自创诗朗读进展交流与鉴赏，容量大而精，通过介绍自己读书方法来让大家分享读书快乐；六二班主题是“在书香浸润中成长”， 学生读书范围涉及面广， 学生真正把书中的内容转化为了自己的考虑，从书中获取很多知识。二、气氛浓重人才纷涌在活动的开展中， 学校读书气氛更浓了， 还发现了一批读书之星、写作能手、优秀主持人、讲故事大王、手抄报WTT辑。这次读书节活动极大地调动了同学们读书的热情，丰富了同学们的课余生活， 开拓了同学们的阅读空间，增加了同学们的知识储备，有效地提升了同学们的人文素养。虽然，读书节活动一年只开展一次， 但同学们的读书的热情已经被点燃，星星之火可以燎原。我们坚信： 与书相伴的人生， 活得更精彩， 书香飘溢的校园，开展更长远！这是篇好范文参考内容，涉及到读书、活动、学生、开展、学校、阅读、校园、书香等范文相关内容，希望大家能有所收获。第 8 页 共 8 页