2013年汕头一模参考答案与评分标准

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1、2013年汕头市高中学业水平考试试题（一）参考答案与评分标准1. A（A.u/ku qio/jio ni/o B.s jn/qn zn/cn C.mi/mn k/ jin D.q q/y hn/hn）2. C（以致：用在下半句的开头，表示下文是上述情况造成的结果，多指不好的事情。A高风亮节：形容道德和行为都很高尚。B 独树一帜：单独树起一面旗帜，比喻独特新奇，自成一家。D指真正聪明的人，不显露自己，从表面看，好像笨拙。）3. D ( A“原因是造成的”句式杂糅；B 语序不当，“首台我国自主设计、自主集成研制的” 应改为“我国首台自主设计、自主集成研制的”；C主语残缺，“正处在艰难发展的状况之中

2、，亟待保护和扶植”的主语应该为“潮剧”，而“由于”一词使该主语丢失。)4. A（文段围绕“诗歌语言与形象性”的话题展开论述。先引出对象“诗歌语言”；承接上文，指出“语言没有视觉的形象性”；进一步解说；与构成转折关系，提出问题“诗的语言却能在读者的头脑里构成形象”；最后直接回答提出的问题。）5.B（益：增加）6. C（以：介词，用；A 而：连词，表承接关系表转折关系，却；B且：副词，将连词，表示并列关系，又；D乃：副词，就是于是，就）7.D（“真喜而去”不是省略句）8.C（应是“贾生自比为管仲，将真生比作鲍叔”）9. (1)冤枉啊！我怎么贪心？有时（偶尔）产生非分想法，只是因为贫穷罢了！（“萌”

3、“以”“间”各1分，句意1分）有一天，两人饮酒后已经躺下了，贾子龙偷偷爬起来，在真生衣中搜寻那块黑石头。（“潜”“诸”各1分，句意1分）事情已经这样，还说什么呢！不过，我胡乱用钱财给人，一定会遭到上天的惩罚。（“业” 1分，补充第二句省略的主语1分，句意1分）【译文】长安有一个读书人，名叫贾子龙，他偶然路过邻近的一条小巷，遇到一位先生，风度潇洒。向人打听，知道这人姓真。贾生接连去拜访三趟，都没见到。于是贾生就使人暗中窥视，发现真生确实在家，就前去拜见，真生躲藏起来，不肯接见，贾生在屋里到处搜寻，真生才勉强出来。两人促膝谈心，感情非常融洽。贾生打发仆人到街上买酒来喝。酒快要喝完的时候，真生掏出了

4、一件饮器，把一杯酒倒进去，然后再用小酒盅舀出来，倒进酒壶里，而玉杯里的酒却一点也不减少。贾生非常惊奇，坚决要求真生把这法术教给他。真生说：“这就是我起先不愿意见你的原因，你没有别的短处，只是贪心没有清除。这本来是仙家的一种隐秘法术，我怎么能传授给你呢?”贾生说：“冤枉啊!我怎么会贪心呢?我不过偶然萌发奢望罢了，这也是因为贫困的缘故。”彼此一笑作别。贾生每当没钱花的时候，真生常常拿出一块黑石，在上面吹着，念一番咒语，用黑石在瓦砾上磨，瓦砾立刻变成一块白金，就把白金送给贾生；这白金只够贾生生活所需，没有多余。贾生常求真生增加一些，真生说：“我说你贪心，怎么样？怎么样？”贾生寻思当面索取金银一定办不

5、到，就打算乘真生酒醉睡熟时，把黑石偷来，再要挟他。有一天真生喝醉了酒在睡觉，贾生偷偷起身，在真生衣服底下搜寻黑石。被真生发觉了，于是真生就搬到别的地方去住了。此后，又过了一年多。贾生到河岸上去散步，看见一块晶莹光洁的石头，特别象是真生的那块黑石，于是便拾起来。过了几天，真生忽然来了，神情像是丢了什么东西。贾生安慰他。真生说：“你过去所看到的那件东西，是仙人的点金石。我酒醉之后丢失了，我暗中卜了一卦，这件宝物应当在你处。如果你有归还失物之恩，我不忘报答。”贾生笑看说：“确实像你占卜的那样。只是真正知道管仲贫困的人，没有一人比得上鲍叔牙。你将怎样做?”真生请求用百两黄金作为馈赠。贾生说：“百两黄金

6、不算少，你只要把口诀教给我，让我亲自试一试，我就没有遗憾了。”真生怕贾生失信。贾生又说：“您难道还不知道我是不会对朋友失信吗?”真生于是把口诀传授给他。贾生看见台阶上有一块巨石，想用它来作试验。真生连忙拉住了他，不让他去。贾生弯腰拾起半块砖头，放在捣衣石上说：“像这么大，不算多吧?”真生这才答应了他。贾生不用黑石去磨砖头，却去磨下面的捣衣石；真生气得脸色大变，要把黑石夺过来，可是那块捣衣石已经变成了一大块金子。贾生把黑石还给真生。真生叹息说：“事情已经这样，还说什么呢！然而，我胡乱用钱财给人，一定会遭到上天的惩罚。如果能帮我赎罪，让你施舍一百具棺材，一百套棉衣，你愿意这样做吗?”贾生说：“你还

7、是把我看成守财奴吗？”真生高兴地走了。贾生得了巨金，一边施舍，一边做生意；不到三年，施舍的数额已满。真生忽然来了，握住贾生的手说：“你真是一位守信义的君子啊!上次分手以后，我被福神参奏天帝，削去仙藉；承蒙您广施恩惠，今日幸能将功德消除罪过。希望你能够继续努力，不要改变原来的作法。”贾生给真生设置酒席款待他，两人又像过去一样痛快地喝酒。 10.首句写江上夕阳西沉的情景，点明时间已是傍晚（1分），意味着离别的时刻即将到来（1分），引出下文别离之后的各种情感。（1分）。直抒胸臆，词中以“惆怅”直言离别的哀愁，以“恨“直言贬谪之苦。寓情于景，以“孤舟”“流水”“白云”等意象寄寓宦途漂泊的悲叹，以“明月

8、”寄托思念的情怀，以“萋草”寄寓贬谪的愁苦。用典，假借贾谊谪长沙的典故，表现自己与梁耿同遭贬谪、怀才不遇的痛苦。（答对一点，包含手法和分析，可得2分，答对任两点可得满分。）11.（1）周公吐哺，天下归心。 （2）万物之逆旅也；百代之过客也。（3）仰观宇宙之大，足以极视听之娱。（4）风华正茂 挥斥方遒12B D【B项夸大了传统岭南生活风格的作用，选文第一段的表述是“当指认一种岭南特色时，主要关注的是它在今天的特色”。D项混淆程度，选文第四段的表述是“所谓岭南个性，在很大程度上是中庸圆通、虚化实际生存思考的”。A项出自选文第一段，C项出自选文第二段，E项出自选文第五段，以上三项均符合文意。】选对两

9、项给5分，选对一项给2分，多选不给分。13 A【A项是由选文第二段“市场中国的岭南文化表达了一种有限的岭南特点，因为它主要依赖于岭南生活习俗、景物、经济发展状况”引发的推论，解说正确。B项混淆程度，与选文第二段第一句“而不是主要由”的表述相悖；C项与选文第二段最后一句“难以产生一种有影响力的气质”的表述自相矛盾；D项颠倒因果，与选文第四段最后一句的表述相悖。】14一方面，市场中国为岭南经验的展开提供了广阔的背景，使岭南经验更为突出；（3分）另一方面，市场中国也造成岭南经验缺乏历史的自由性。（1分）【答案分别出自选文第一、第五段。第一方面答对两点3分，答对一点可得2分；如果直接抄录原文第一段“岭

10、南经验更多是在市场中国被突出的，是借市场中国而展开其自身的”或“岭南经验的更多表现和变化是在市场中国，并且以其自身代表了某种市场中国的变化”可得2分。第二方面1分。】15这位游客说得不够准确。他所说的岭南特色是极为表面的。（2分）岭南特色应该主要是一种生存精神。没有一种内在的精神，风情与生活、城市与建筑都会变成表面情景。（2分）【评价2分，分析2分。答题时主要依据选文第三段的相关内容，并联系本篇的中心意思去评价、分析。】16好友称赞“我”“纯真”，“我”却认为自己并不“纯真”。引用这一评价，作用在于将好友的纯真和诚实与下文自己的“不诚实”“失去纯真”作对比，既突出好友的可贵品质；又欲抑先扬，使

11、下文自己的“不诚实”“失去纯真”表现得更突出。【评分标准】（答出“对比”1分，“突出好友的可贵品质”1分，“欲扬先抑”1分，“使下文自己的“不诚实”“失去纯真”表现得更突出”1分。）17“我”写生，是为达芬奇故居的朴素真实所感动，却在绘画时加上了过多不真实的矫饰，使之失去了原本的面目，这使“我”感到羞愧和悔恨。由此，“我”得到了这样的教训克服历史因袭所带来的庸俗劣根性（或虚伪、惯于歌功颂德）的难度比克服未来的困难要大得多。认识到自己几十年是一直徘徊在如何辨别理想的歧路上。【评分标准】“达芬奇故居的朴素真实”1分，“加上了矫饰”“使之失去了原本的面目”1分，“历史因袭”1分“庸俗劣根性（或虚伪、

12、惯于歌功颂德）”1分；“克服难度大” 1分。）18“我”在67岁的年龄，仍然感到了创作的艰难，说明“我”并没有因为年龄而放弃了艺术追求，而是不断追求更高的境界；仍然有强烈的创作激情和进取心；不断对自我进行反省；遇到困难，说明“我”还有突破和改变的可能，还有达到更高艺术境界的可能。【评分标准】（答出1点2分，2点4分，3点满分。言之成理即可。）（二）实用类文本阅读19相同点：都运用了比喻的修辞手法，将读书比作吃东西，表现了钱钟书对书的热爱。不同点：第一个句子表现钱钟书在选择书本时不论雅俗，兼收并蓄的阅读习惯；第二个句子表现钱钟书阅读深奥典籍时细致严谨的研究态度。【评分标准】（答出“比喻”的手法1

13、分，“将读书比作吃东西，表现了钱钟书对书的热爱”1分，“表现钱钟书在选择书本时不论雅俗，兼收并蓄的阅读习惯”1分，“表现钱钟书阅读深奥典籍时细致严谨的研究态度”1分。）20.文章从传主小时候写起，是为让读者了解，传主年少时的学习和阅读为他打下了扎实的写作功底，积累了渊博的学识，培养了他丰富的想象力和创造力，这些都是他日后写作围城的基础；侧重选取日常生活的材料，是因为日常生活中的感悟和思考，正是传主写作围城的源泉，也使传主的形象更真实生动，贴近常人。【评分标准】（答出“年少时的学习和阅读是日后写作围城的基础”1分，“扎实的写作功底”，“积累了渊博的学识”，“培养了他丰富的想象力和创造力”任意选答

14、两点2分；“生活中的感悟和思考是写作围城的源泉”1分，“使传主的形象更真实生动”1分。）21.钱钟书的“痴气”表现在他对书的痴迷和热爱，只要有书读，别无所求；读书研究是出于爱好，乐在其中，全情投入；读书研究上心无旁骛，对其他琐事不甚关心；而正是这股“痴气”使他积累了渊博的学识，养成了细致严谨的治学态度，不被外界迷惑、诱惑，潜心做学问，从而使他成为大学者。【评分标准】（解释“痴气”的具体表现：答出“对书的痴迷和热爱”“ 乐在其中，全情投入”“ 心无旁骛”任意选答2点3分；分析原因3分。）22.洪浩，男，1996年12月生（现年16岁），汕头市励志实验学校学生，高中期间科技创新成绩优秀，获省科技创

15、新二等奖一次，获市一等奖1次。23.示例1:这是一块绿色的沃土，承载了高中三载的桃李芬芳；这是一扇敞开的窗口，展示了学长们的飞扬青春；这是一泓祝福的清泉，流淌在漫天的璀璨星光下。这，是我们向您献上的一场三月的盛宴，盛满祝福的琼浆，愿我们的高三学长策马扬鞭，前程似锦！星光编辑部2013年3月示例2:这里储存了您的音容笑貌，星光见证了您的真诚；这里留驻了您三载的足迹，星光见证了您的勤勉；这里珍藏了您的心语，星光见证了您的才情。从此远行的星星啊，愿您耀眼、灿烂，永远与星光同在！ 星光编辑部2013年3月评分标准内容与高三同学毕业专刊相关2分，修辞手法2分，语言鲜明连贯2分。24.（见2012高考语文“等级作文标准”）立意参考：1.不管别人怎么正确地说，关键是自己正确地去做（实践）。2.不管是走自己的路还是走别人走过的路，关键是要走正确的路。3.走别人走过的正确路，会比别人走得更久（更远）。4.看清方向不走弯路。5.路是自己走出来的，也是别人走出来的。6.在正确的路上正确地走，走得更久（更远）。7.善于借鉴自己和别人。8.走自己的路，需要别人评说。9.路在别人的脚下。