计算机硬件实验教学与管理探索

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1、计算机硬件实验教学与管理探究【摘要】：p 】：计算机硬件实验教学是计算机学科中的一门核心的根底课程，在我国的整体计算机软硬件课程中起着支撑的作用，随着计算机技术在我国的不断开展，以及计算机硬件设施的更新换代速度不断加快，计算机硬件实验教学已经成为我国计算机教学的一个极其重要的环节，但同时也面临着严峻的挑战。该文主要针对这一问题提出了一系列的计算机硬件教学改革措施，从而到达不断进步教学质量，培养学生的理论才能，成为21世纪的新型人才的目的。【关键词】：p 】：计算机硬件教学；改革；实验教学中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1009-3044(2022)27-6724-03An E_pl

2、oration of puter Hardware E_periment Teaching and ManagementJIANG Hao(Ning_ia Bureau of Civil Aviation Air Traffic Control, Yinchuan 750009, China)Abstract: E_perimental puter hardware in the puter science teaching is a core of basic courses in the countrys overall course in puter hardware and softw

3、are plays a supporting role, as puter technology continues to develop in China, as well as the upgrading of puter hardware continues to accelerate, puter hardware e_perimental teaching puter education has bee an e_tremely important part, but it also faces serious challenges.In this paper, to solve t

4、his problem a series of puter hardware education reform measures, so as to achieve continuous improvement of quality of teaching and the practical ability of students to bee 21st centurys new talent.Key words: puter hardware teaching; reform; e_periment teaching随着计算机技术在我国的不断开展，以及计算机硬件设施的更新换代速度不断加快，计

5、算机硬件实验教学已经成为我国计算机教学的一个极其重要的环节，但同时也面临着严峻的挑战。因此我们必须不断对计算机实验教学与管理进展研究与探究，从而不断进步教学的质量，以到达不断进步学生才能的目的。1 概述计算机硬件实验教学是计算机学科中的一门核心的根底课程，在我国的整体计算机软硬件课程中起着支撑的作用，可以帮助学生理解一些计算机的硬件系统组成以及工作原理，从而不断培养学生对计算机硬件构造的分析p 和设计开发才能。目前计算机教学形式主要以老师灌输为主，学生缺乏足够的批判性和创新思维，而且理论经历较少，很难将课堂所学理论知识运用到理论中去。例如在计算机组成这样的教学中：课堂上采用的教学模型主要是以1

6、6位机为主，而我们消费和生活理论中却以32位机为主，这样就造成了理论与实际的偏向。另外，计算机硬件教学所选用的教材必须既要能讲述清楚一些重要概念、原理、构造，而且必须脱离详细机型，可以让学生理解一般计算机的系统构造。随着信息时代的到来，我们的各种观念都在发生宏大的转变，因此计算机教学观念也要发生相应的变化，必须改变传统的以老师为主导的课堂，充分发挥学生的主体地位。另外要加强实验在教学中的重要性，将一些抽象、难懂的概念与学生日常生活中较为熟悉的食物进展类比，给予学生充分的考虑时间，充分调动学生的积极性。由于计算机硬件教学的理论性很强，因此必须加强实验教学的重要性，而且实验教学的质量上下直接关系到

7、学生的动手才能的进步，关系到学生是否可以培养理论联络实际的才能，对于学生的分析p 、解决问题以及独立工作才能的进步都有着非常重要的作用。因此在根底教学的根底上，我们应该将理论教学与实验教学两手抓，两手都要硬，适当增加实验教学的课时数，而且要构建全新的实验体系，将实验分为：根底性实验、综合性实验、研究性实验三个层次。在实验的设计上，可以将开放式实验与封闭式实验相结合，让学生可以根据自己所学的专业知识对一些实验进展自主的设计，从而学以致用，将自己所学与理论相结合，不断培养自己的综合技能，进步自身动手和创新才能。总之，随着信息化的不断普及，我们传统的计算机教学也遭受到了宏大的挑战，需要我们结合新形势

8、下人才培养的需要，不断地对计算机教学进展改革，加强实验教学的重要性，进步学生的理论和动手才能，不断将自己所学知识与实际相结合，从而进步我国计算机教学的教学质量，为我国的信息化的普及奠定根底。2 加强计算机硬件实验教学改革的措施计算机技术以及半导体技术的不断开展使得一些新颖的电路设计方法以及各种功能齐全的器件层出不穷，传统的计算机硬件实验教学已经无法适应这种改变，无法培养出社会需要的计算机人才，更加无法跟受骗今社会计算机技术的开展程度，为此我们根据这种现状必须不断进展实验教学内容、方法、手段等各方面的改革，从而让学生掌握先进的技术，不断跟上时代的需求，为社会的开展做出自己的奉献。为此，目前高校的

9、计算机硬件实验教学可以进展以下方面的改革：2.1 加强多层次实验教学的构建计算机硬件实验教学过程的构建是一个逐步建立的过程，从而加强对课程体系系统性和完好性的构建。在这个过程中，实验教学的课程设置不应该连续，相反响该不断进步其难度，内容应该逐步递进，从而可以到达硬件理论训练层次化、系统化的目的，并且不断加强学生的硬件动手才能。在课程的开设上应该理清各个课程之间的顺序，防止课程设置的遗漏和前后顺序的颠倒，从而使得整个硬件课程体系系统、完好，硬件实验课程体系的设置可以参照表1。实验教学内容的改革主要可以分为4种：验证型、设计型、综合型以及探究型，这四局部内容的难易度由浅入深，贯穿于整个实验课程中，

10、一般实验课程主要由50的验证实验、20的设计实验、20的设计实验、10的探究实验组成，从而形成了一个“验证型-设计型-综合型-探究型”的多层次理论教学形式，其中验证性实验使为了加强学生的理论根底知识，设计性实验是让学生理解一些根本的电路设计及其调试方法，综合性实验的是为了培养学生的一些综合应用才能，进步他们分析p 问题和解决问题的才能，而探究型实验的设置目的主要在于培养学生的自主才能，让他们可以独立地设计一些课题，并且不断查阅大量的资料，独立地分析p 问题和解决问题，在这个过程中培养自身的创新才能，最终使得整个硬件实验教学课程可以到达整体性和系统性的统一。另外，验证性课程的布置，老师可以根据学

11、生的实际情况，设计一些预实验方案，在课堂上，除了验证教材上的一些实验内容还可以验证自己编写设计的实验方案，从而充分调动学生的积极性和主观能动性。比方脱机运算器(AM2901芯片)实验，不仅要做实验教材规定的11种运算功能，还要求学生自己根据AM2901芯片的功能设置(I8-I0)设计出58种运算，从而加深对运算器的理解。总之，加强学生自主的理论过程可能会遇到一定的困难，但是却对学生形成一定的吸引力，只要学生持之以恒，就一定可以充分地应付这些实验操作，从而不断进步自身的操作技能。2.2 增强配套设备的独立性，增加循环次数计算机硬件实验教学的质量对教学实验设备的依赖性非常强，因此要想进步教学的质量

12、必须不断改善教学设备的性能和数量，从而改善实验环境，到达进步教学质量的目的。目前高校中实验设备和师资力量缺乏，因此学生无法充分接触到一些设备，有的甚至是三四个人合用一台，因此实验教学无法获得预期的效果，我们只能采取分批上课的方法来解决这个困难，一个实验分810批，一个学生一台设备，同时将学生与设备编号对应。这样学生能有足够的时间完成实验内容，而且可以独立冷静地去面对解决试验中遇到的问题。老师在实验课程中也可以更好辅导学生，同时学生与设备配对后，为实验设备的管理提供了方便。但是这种教学方法也存在自己的问题，那就是对师资力量要求较高，而且课时数也较多。2.3 加强实验环境的开放，不断拓宽学生的思路

13、学生理论才能和创新才能的培养主要是在硬件实验室中得到培养的，因此加强对实验室的建立与管理可以帮助学生程度的进步以及学校声望的不断进步。要想进步实验室的教学效果，有一个很关键的因素就是必须不断加强对实验资料的整理，主要是一些实验教学资料以及设备档案的整理。每门硬件实验课程都要结合理论课程认真组织研究，以根本原理为根底进展实验设计，同时对根本原理进展扩大和结合，从而设计出一套由浅入深的综合性、设计性实验教学体系，结合一系列教学资料进展修改，例如相应的实验教学讲义、实验教案、参考实验报告等，最终形成一套让学生认可的实验资料。硬件实验室的开放可以不断加大学生接触设备的几率，进步学生的理论时机。由于硬件

14、实验课程相对来说比拟复杂，学生无法单纯地根据教学大纲去真正理解和独立完成实验的内容，因此要务实验室简单的开放必须灵敏，让学生可以有选择、有方案地去安排自己的实验，从而进步自身的主动性。另外，硬件课程相对来说也是比拟抽象的，让学生多加接触实验设备有助于学生更直观地去理解和掌握一些硬件的原理和构成，而且还可以根据自己的兴趣爱好，自主地设计一些课程以外的实验内容，从而不断提升实验的效果。例如，我们设立数字电路、计算机组成原理和微机接口等开放实验室，对学生做到实验设备开放、元器件开放。这样吸引学生参与理论，学生均表现出较强的学习兴趣和创造才能，获得良好的教学效果。2.4 加强学生在老师科研中的参与度，

15、进步学生的理论创新才能为了不断进步大学生的创新精神、理论才能以及面对就业竞争压力，我们必须加大对大学生的创业和科研的支持力度。在一项调查统计中我们发现，有将近20的大学生有很明显地科研创新的欲望，老师针对这种情况必须给予不同程度的支持和鼓励，给学生提供时机，让他们参与到老师的可养活动中去，从而不断进步自身的科研创新才能。让学生参加这些科研活动，不仅可以帮助他们不断稳固自己的所学理论知识，而且可以不断激发学生的科研开发才能，不断开掘学生的潜能，培养他们的兴趣，发挥主观能动性。当然，由于学生的时间、精力和经历都比拟少，失败也很常见，及时有些实验工程无法到达预期的效果，但是只要学生在试验中可以学习到

16、一些知识，并且分析p 问题和解决问题的才能得到进步，那么实验的目的就算已经到达了。我们经常就不同的科研工程成立不同的学生研发小组，集中对于失败的实例进展讲解、分析p 和讨论，重新设计，探究新实验方案。对于成功的实例也要进展讨论，进一步修改完善，以期待到达最正确效果。这一措施促进了个性开展，为学生营造一个活泼主动、开放交流的学习环境和气氛，创造一个具有科研才能、创新意识的开展平台。3 学校在加强计算机硬件教学系统性与理论性的统一中的作用3.1 根据学生的根底来进展改革，以促进计算机硬件教学的理论性与系统性的进步高校中的学生相对于一些职业高校来说略微好一点，然而一些中等职业学校的生较差，学习方法不

17、科学、兴趣低下，计算机硬件教学质量明显不高。面对这种情况，中等职业学校计算机硬件老师必须以科学的教学方式与教学形式进步学生的学习兴趣，另外还要加强对学生学习方法的指导，从而不断进步学生的自主学习才能和理论才能，以期待计算机硬件教学质量的不断进步。3.2 加强对理论教学的归纳与总结进步学僵硬件理论才能的根底是要对学生进展理论知识的系统灌输，为了加强学生的理论知识，老师在教学过程中必须不断对所学理论知识进展归纳和总结，从而为其理论才能的进步奠定扎实的根底，而且在理论教学过程中，学生可能会遇到老旧型号计算机与实际应用中的计算机不配套的情况，因此老师必须对计算机硬件的开展、改革情况进展系统的讲解，从而

18、帮助学生在实际工作中面对这些问题打下良好的根底。3.3 促进教学一体化形式的开展计算机硬件教学的理论教学与实验教学是一个统一的整体，为了帮助学生将所学知识运用到理论中去，学校应该以教学一体化的形式来压缩单纯的理论课，加强对学生的理论指导，而且将两者有机结合，从而进步学生的积极性，培养其理论才能，促进计算机硬件教学系统性与理论性的统一。3.4 加强课堂的高效性，来促进计算机硬件教学的理论性与系统性的统一课堂是学生学习知识的一个主要阵地，同样在计算机硬件教学中也要加大对课堂的重视程度，以有限的教学课时来进步教学质量。通过学生亲自参与配置计算机，体验选购计算机硬件的过程，以及老师设置的常见问题等加深

19、他们对计算机系统的组成考虑与感悟，从而激发学生探究创新的兴趣和愿望。在整个教学过程中，加强学生的主动学习性，使学生自主活动，勤于动脑动手，形成积极的学习方式。通过教学方式、方法的改革进步课堂教学的高效性，促进学生理论知识系统性及理论才能的进步。4 完毕语硬件实验教学质量直接影响到学生学习硬件根本知识的成效。因此我们必须不断对其进展改革，在这个过程中不能完全依附于课堂教学，而应该在严密配合课堂教学的前提下，开放实验室，开展实验教学本身的特点，发挥实验教学培养学生独立工作才能的优势。另外，由于计算机技术开展日新月异，因此我们必须注重培养学生的创新思维。如何让他们充分将自己所学的理论知识运用到理论中

20、去，培养自身的动手才能，从而成为21世纪的新型人才，是摆在我们面前的问题，我们必须不断对其进展探究和研究。【参考文献】：p 】：1 夏伟.高校计算机网络教学平台的设计与实现J.电脑知识与技术,20_4(26).2 万晓冬,王友仁,陈那么王,等.计算机硬件系列课程体系改革讨论J.电气电子教学学报,20_7(2).3 周亚俊.全面改革实验教学，培养学生创新才能J.实验室研究与探究,20_4(7).4 崔永利,李妍.计算机硬件实验教学改革与理论J.实验室研究与探究,20_6(3).5 王华.进步计算机硬件实验教学程度的改革理论J.实验科学与技术.2022(5).6 曲学楼,罗辉,王富昕,等.浅谈计算机硬件实验室的改革与管理J.实验室研究与探究,20_4(5).第 7 页 共 7 页