防溺水主题班会教案幼儿园小班

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1、防溺水主题班会教案幼儿园小班2、知识目的初步理解溺水平安的有关内容，知道每一个学生(包括公民)都要进步平安意识。3、才能目的自己能改变生活中不遵守溺水平安的不良习惯，进步对生活中违背平安原那么的行为的区分才能。活动形式：以讨论为主 班会过程：班长：我们是21世纪的主人、是祖国的将来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满活力的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么关爱生命，预防溺水呢? 二.议一议 同学们,这些小朋友为什么会发生溺水事故呢

2、?他们违背了哪些平安规那么呢? 班长: 有的学生私自下水,没有成人的陪同下;有的学生为了逞强好胜，在不知水的深度和水底的情况下，就潜入水底;有的甚至在水里连续游两个小时以上，还做各式各样的姿势，这样很容易因体力不支而溺水;等等。三.说一说 如今我们来说一说游泳平安的知识。A：保持自身良好的身体状态;下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋;饮酒不宜游泳;有开放性伤口、皮肤病、眼疾不宜游泳;感冒、生病、身体不适或虚弱不宜游泳。B：做好充足准备工作，预防抽筋;做好身体热身准备工作，游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立即跳入水中;腹部疼痛时，应上岸，最好喝一些热的饮料或热汤，以保持

3、身体温暖。C：营造平安游泳的环境，小心溺水;不要随兴下水，特别是野外;下水前试试水温，假设水太冷，就不要下水;风浪太大、照明不佳不要游泳;假设在江、河、湖、海游泳，那么必须有伴相陪，不可单独游泳;下水前观察游泳处的环境，假设有危险警告，那么不能在此游泳;不要在地理环境不清楚的峡谷游泳。这些地方的水深浅不一，而且凉，水中可能有伤人的障碍物，很不平安。D： 跳水前一定要确保此处水深至少有3米，并且水下没有杂草、岩石或其他障碍物。以脚先入水较为平安;在海中游泳，要沿着海岸线平行方向而游，游泳技术不精良或体力不充分者，不要涉水至深处。在海岸做一标记，留意自己是否被冲出太远，及时调整方向，确保平安;游泳

4、时制止与同伴过份的开玩笑;要在有救生员及合格场所游泳。朱宁：万一不幸遇上了溺水事件时我们怎样自救? A：万一不幸遇上了溺水事件，同学们切莫慌张，应保持镇静，积极自救：水中切忌慌、乱，如遇抽筋，请保持冷静;当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面(呼气时人体比重为1.057，比水略重)，此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。B：对于手脚抽筋者，假设是手指抽筋，那么可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;假设是小腿或脚趾抽筋，先

5、吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的方法解决。陈亚钊：同学们，假设遇到溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其前方出手救援。当没有把握时不应下水救人，可一面大声呼救一面利用竹竿、树枝、绳索、衣服或漂浮物抢救。让落水者攀扶上岸。在救护溺水者时，怎样进展急救? A：将伤员抬出水面后，应立即去除其口、鼻腔内的水、泥及污物，用纱布(手帕)裹着手指将伤员舌头拉出口外，解开衣扣、领口，以保持呼吸道通畅，然后抱起伤员的腰腹部，使其背朝上、头下垂进展倒水。或者抱起伤员

6、双腿，将其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使积水倒出。或急救者取半跪位，将伤员的腹部放在急救者腿上，使其头部下垂，并用手平压背部进展倒水。B：呼吸停顿者应立即进展人工呼吸，一般以口对口吹气为最正确。急救者位于伤员一侧，托起伤员下颌，捏住伤员鼻孔，深吸一口气后，往伤员嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气。反复并有节律地(每分钟吹1620次)进展，直至恢复呼吸为止。C：心跳停顿者应先进展胸外心脏按摩。让伤员仰卧，背部垫一块硬板，头低稍后仰，急救者位于伤员一侧，面对伤员，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身体重量缓缓用力，不能用力太猛，以防骨折，将胸骨压

7、下4厘米左右，然后松手腕(手不分开胸骨)使胸骨复原，反复有节律地(每分钟6080次)进展，直到心跳恢复为止。四.小结 今天我们在班会上通过多种形式对同学进展“预防溺水”平安知识的宣传，包括“溺水常识”、“溺水的预防与急救”等等，教育同学要保持高度的平安意识，进步对溺水危害的认识，坚决杜绝溺水事故的发生。经过今天的学习，我们掌握了游泳的平安知识和急救根本常识。为了更好的记忆，我在这里给同学们朗读诗歌“防溺水歌”。请听诗歌朗读。我防溺水有高招，大人陪伴第一招。私自游泳很危险，不去深水很重要。我防溺水有高招，泳前热身第二招。伸手踢脚弯弯腰，预备动作不可少。我防溺水有高招，解除抽筋第三招。赶紧上岸很重

8、要，喝杯糖水解疲劳。防溺措施要知道，不可逞能不骄傲。“平安”二字记心中，远离危险身体好。防溺水主题班会教案幼儿园小班第二篇活动目的: 1、进步平安意识，学习溺水平安有关知识。2、自己能改变生活中不遵守溺水平安的不良习惯，进步对生活中违背平安原那么的行为的区分才能。3、自防自救的知识，深化防溺水平安教育，使孩子理解自防自救知识，进步自防自救才能。活动准备: 事先准备事例，寻找一些图片资料 一、活动导入 1、老师:小朋友们暑假快来了，那么你觉得什么运动合适炎热的夏天呢? 2、老师:你们喜欢游泳吗?会游吗? 二、活动过程 1、老师出示搜集来的图片资料请幼儿观察讨论。2、讲述案例水库摸鱼，深水桑命请幼

9、儿说说从中知道些什么? 3、引导幼儿理解水库的危险性，自己游泳技术不佳时千万不可逞强下水。4、老师谈谈事例深水玩耍，水草缠身而亡这个悲剧的事实告诉我们了什么? (1)、这几个小朋友违背了哪些平安规那么? (2)、我们应如何遵守平安规那么? (3)、教育幼儿知道深水中经常有高大水草或大石块，假设有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危险。5、老师向幼儿讲几点防溺水的知识要点: (1)、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能单独或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。(2)、我们还小，很多小朋友都不会游泳，假如发现有朋友不慎掉进河里、池塘、水井等，不能冒然下水营救，应大声呼

10、唤成年人前来相助或拨打110。三、活动完毕 1老师:听了那么多，你懂得了什么? 2小结:人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水平安原那么的好习惯。四、延伸 1、老师:要是碰到有人溺水被抬上来，这时候120没赶来，你该怎么救人? 2、幼儿自由发表意见 3、老师出示图示请幼儿观察讨论 4、老师讲挽救人步骤 5、老师示范救人步骤，幼儿观察。6、请个别幼儿尝试 防溺水主题班会教案幼儿园小班第三篇班会目的: 1、使学生理解生命的来之不易与珍贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。班会形式:讨

11、论、交流形式 班会过程: 一、导入 1、出示课件实例 如今正是天气逐渐转热季节，暑期即将降临，我们小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。20-年5月13日,潍坊青州一名初中男生在南阳河畔玩耍时不慎滑落水中。路过此处的第二炮兵士官学院参谋沈星立即跳下水救人,用尽最后一丝力气将男生托出水面,交到前来帮助的人手中,自己却沉入河底,31岁的年轻生命陨落了。(班主任老师还可以结合自己理解的实例教育学生) 老师:听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感慨，是否可惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。2、学生发言 学生踊跃发言谈出自己的感想，以及自己以

12、后该怎么做。3、老师总结:人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命-防溺水教育。二、关于防溺水我们要严格遵守“四不”: 未经家长老师同意不去;更不能到河塘捞鱼摸虾;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去，。三、溺水原因主要有以下几种: 不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。四、做到防溺水的几点: 为了确保游泳平安，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点: 1、不要单独一人外出游泳，更不能到河塘捞鱼摸虾，更不要到不摸底和不知水情或比拟危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。2、要清楚自己的身体安康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区

13、游泳。3、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。4、在游泳中假如突然觉得身体不舒适，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。5、在游泳中，假设小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。五、掌握自救: a、万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，首先应打110报警，然后积极自救: (1)对于手脚抽筋者，假设是手指抽筋，那么可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止; (2)假设是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的

14、脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直; (3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的方法解决。b、对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进展陆上抢救: (1)假设溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应去除，保持上呼吸道的通畅; (2)溺者假设已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出; 六、课堂总结: 完毕语:同学们，父母给了你们珍贵的生命，你们要好好保护，珍爱自己的生命! 防溺水主题班会教案幼儿园小班第四篇小学生是祖国的明天，民族的希望。进步青少年学生的综合素质

15、，特别是少年学生的学习才能、生活才能、生存才能，都是开展素质教育的重要课题。如今的社会里，车祸、中毒、溺水剥夺了许多珍贵的生命，尤其是溺水最为严重了。理解溺水和如何防止溺水显得非常重要。那我们该怎么预防呢? 一、活动目的：1、进步平安意识，愿意自觉去学习溺水平安的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。2、自己能改变生活中不遵守溺水平安的不良习惯，进步对生活中违背平安原那么的行为的区分才能。二、活动形式：以讨论为主 三、班会过程：【引言】春天来了，夏天会如期而至，天气炎热时，你想游泳吗?诚然：游泳是大家喜欢的消暑解热的活动。可是，我们却经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹

16、的灾难在我们身边发生。那我们该怎么关爱生命，预防溺水呢?八(4)班珍惜生命，预防溺水主题班会如今开场。一、看一看 【投影展示】20-年春天，文山州富宁县连续发生2起在校学生溺水身亡事件。4月12日12时许，富宁县木央中心小学校在校生王某与两名同学到木央砖厂后面水塘内游泳时溺水。13时35分，木央派出所接到报警后，立即组织民警赶往现场打捞，14时40分，民警打捞出王某的尸体。同日16时许，富宁县归朝中心小学的在校生刘某在归朝河莫弄小组河段的河边玩耍时不慎坠入河中。直到晚上，刘某的家长未见刘某回家，经过多方询问才得知刘某已于下午时分溺水死亡。当晚22时许，刘某的尸体被群众打捞上岸。看到这些惨痛教训

17、，对我们有哪些启示呢?我们身边有该类现象吗? 二.议一议 【引言】同学们，这些小朋友为什么会发生溺水事故呢?他们违背了哪些平安规那么呢?(学生各抒己见) 1、有的学生私自下水,没有成人的陪同下; 2、有的学生为了逞强好胜，在不知水的深度和水底的情况下，就潜入水底;有的甚至在水里连续游两个小时以上，还做各式各样的姿势，这样很容易因体力不支而溺水; 3、有的是下到河里，腿抽筋了; 4、有的是因救人，被带下去呛死了; 三.说一说 【引言】是的，造成事故发生的原因是多种多样的。但有很多是可以防止的。那么应该如何尽可能防止儿童溺水事故的发生呢?(学生根据已有经历举手答复) 【老师小结并讲解】同学们说的都

18、很有道理，如今我们来说一说游泳平安的知识吧! 1、保持自身良好的身体状态，下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋; 2、有开放性伤口、皮肤病、眼疾不宜游泳;感冒、生病、身体不适或虚弱不宜游泳。3、下水前一定做好身体热身准备，游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。预防抽筋; 4、跳入水中后，如发现腹部疼痛时，应立即上岸，最好喝一些热的饮料或热汤，以保持身体温暖。5、营造平安游泳的环境，不要随兴下水，特别是野外;假设水太冷，风浪太大、照明不佳不要游泳; 6、假设在江、河、湖、海游泳，那么必须有伴相陪或套上救生圈，不可单独游泳; 7、跳水前一定要确保此处水深至少有3米，并且水下没有杂草、

19、岩石或其他障碍物。8、游泳时制止与同伴过份的开玩笑;小心呛着; (记住了吗!) 【学生问】万一不幸遇上了溺水事件时我们怎样自救? 【老师讲解】切莫慌张，应保持镇静，积极自救; 如不熟悉水性者，除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。如遇抽筋，首先保持冷静;假设是手指抽筋，那么可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;假设是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;要是大腿抽筋的话，

20、可同样采用拉长抽筋肌肉的方法解决。四、小结：今天我们在班会上通过多种形式对同学进展“预防溺水”平安知识的宣传，包括“溺水常识”、“溺水的预防与急救”等等，教育同学要保持高度的平安意识，进步对溺水危害的认识，坚决杜绝溺水事故的发生。亲爱的同学们，平安无小事，长鸣警钟，常抓不懈。让我们携起手来，在我们的心中筑起一道平安防线，最后，祝你们安康成长，青春永驻! 反思：此次班会的召开，使得全体同学真正从思想上得到了重视，增强了平安意识和自救自护才能。经过今天的学习，学生掌握了游泳的平安知识和急救根本常识，进一步明确了平安责任，增强了自我保护意识，为即将到来的夏季学生溺水高发期提供了有力的平安保证。防溺水

21、主题班会教案幼儿园小班第五篇教学内容：学习游泳平安知识，学习溺水平安的根本常识，培养有关防范力。教学目的：情感目的进步平安意识，愿意自觉去学习防溺水平安的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。知识目的初步理解防溺水平安的有关内容，知道每一个学生包括公民都要进步平安意识。才能目的自己能改变生活中不遵守防溺水平安的不良习惯，进步对生活中违背平安原那么的行为的区分才能。教学过程：一、谈话引入课题 生命平安高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意平安。今天我们要学习的主题是防溺水教育。二、新授 1、游泳中要注意的问题：组织学生观看平安教育专题片中学生游泳的画面。学生讨论：在游

22、泳时要注意哪些问题？ 学生分组讨论以后，老师进展总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析p 发生溺水事故的原因，老师作总结：溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。3、溺水的急救 1发现溺水者如何将其救上岸。老师进展详细讲解：方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边； 方法二：假设没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己为什么？然后拖运。拖运时通常

23、采用侧泳或仰泳拖运法。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。” 学生按照老师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进展模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进展，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。2如何开展岸上急救 老师详细讲解急救步骤：第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔翻开，去除口腔中的分泌物及其他异物。假如溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。第三步：假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停顿，要立即进展人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。假设心跳停顿还应立即配合胸部按压，进展心脏复苏。第四步：注意要在急救的同时，要迅速打急救 ，或拦车送医院。第 12 页 共 12 页