小学生公共场合礼仪

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1、小学生公共场合礼仪小学生公共场合礼仪公共场所礼仪是人们在公共场所相互交往的礼仪规范。我们在外出办事和休闲娱乐的时候，都希望有一个互相尊重、彼此谦让、秩序井然、和谐融洽的生活环境。良好的公共生活环境需要我们大家来共同营造。小学生学习公共场所礼仪，不仅是在培养自己的良好品德，还为构建和谐社会贡献着自己的力量。学生礼仪三字经行路上，整衣装守规则，要礼让。遇师长，要行礼;遇友朋，要致意。路上行，讲卫生;骑车时，守规定。不横骑，不逆行;勿带人，勿强行。乘公交，守秩序;依次上，不拥挤。让老弱，助残疾;懂谅解，不斗气。去购物，礼节祥;有秩序，慎取放。医院里，有规矩;要安静，讲顺序。去看病，能配合探病人，择时

2、机。轻脚步，勿扰人多安慰，悅心情。做观众，讲文明;帽要脱，坐要稳。口无声，手无扔;好举止，利视听。对演员，要尊重;善理解，不起哄。图书馆，要肃静;声要低，走要轻。借图书，要爱护;阅览毕，归原处。观展品，要谨慎;勿触摸，勿挡人。去旅游，长见识;乘车船，守秩序。坐立行，利人行;礼外宾，展新风。乱刻画，失德行;玩不忘，护环境。我祖国，在发展;我少年，重任担。有理想，有道德;有文化，有纪律。做四有，明志向;新一代，在成长。公共场所的礼仪规范包括行路礼仪、商店礼仪、医院礼仪、影剧院礼仪、体育场礼仪、图书馆博物馆礼仪、旅游观光礼仪等。学校的礼仪教育，应按照实践育人的要求，从学校和学生的实际出发，不仅要引导学生了解和掌握相关的礼仪知识，要生背诵礼仪三字歌而且要组织学生开展内容鲜活、形式新颖的礼仪实践活动。通过知礼明礼、情感体验、亲身实践，逐渐培养良好的礼仪水平和文明素养。使中华民族崇德尚礼的传统美德代代相传，发扬光大。