语文S版六年级下册第三单元第12课《种瓜得豆》同步练习B卷

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1、语文S版六年级下册第三单元第12课种瓜得豆同步练习B卷语文S版六年级下册第三单元第12课种瓜得豆同步练习B卷 姓名:_班级:_成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 根底题 (共20题；共102分) 1.7分多音字组词。 着 zhe_ zho_ zhu_大 d_ di_没 mi_ m_2.4分多音字组词。 长chng_ zhng_ 中zhng_ zhng_3.3分我能写出下面句子的说明方法及作用。 基因是每种植物或动物的“大管家”。_假如“搬到新家”的基因“水土不服”“住不惯”。_作用：_4.8分火眼金睛我能分辨它们的不同，然后组词。 攻_

2、柿_必_ 般_玫_ 饰_ 泌_ 搬_5.12分画龙点睛。我会把词语补充完好 _可支 和平_ _不应_施令 前所_土不_6.4分为多音字选择正确读音。 gng gng yng yng 供_不应_求 提供_应_该 7.5分按要求仿写句子 1仿照例句再续写两句，构成前后连接，内容和谐的排比句 护士犹如天使，捧出自己的爱心，温暖了每个病人；_；_2联络生活，模拟例句写句子。 同桌真好，他她会在你困难的时候伸出援助之手，帮你战胜困难，走向成功。 同桌真好，他她会在你烦恼的时候_； 同桌真好，他她会在你骄傲的时候_。 3根据语境写句子 公园小溪边的提示牌子上写着：“溪水感言：我的清澈亮丽离不开你的呵护。”

3、请照样子写出草地旁提示牌上的“小草细语”。 小草细语：_。 8.5分抄写词语。 闪烁 移植 英勇 9.5分解释以下词语 基因 细菌 10.4分给加下划线的字注音 供_不应_求 玫瑰_ 分泌_11.5分把肯定句改成双重否认句 他会迟到的。 我们都举手赞同。 12.5分把陈述句换成把字句 我吃了五个馒头。 小红打了王浩。 13.3分读课文种瓜得豆，把以下词语补充完好。 供不_ 乐不_ 发号_14.5分将以下陈述句改成反问句 我们不能被困难吓倒。 你们没看见过这样的总理。 15.5分读课文种瓜得豆，“种瓜得瓜，种豆得豆。”是句谚语，说说你对谚语的理解 16.2分读课文种瓜得豆，解释句中加下划线的词

4、科学家还培育_出了可杀死杂草的转基因大豆、不容易腐烂_的转基因西红柿 17.5分扩句 细胞里都有基因。 技术派上了大用场。 18.5分缩句 这项转基因技术就算失败了。 转基因技术在农业消费上却大有用武之地。 19.5分说出以下句子运用的修辞手法 当然，假如“搬到新家”的基因“水土不服”，“住不惯”，或者原有“住户”不认它，把它“赶”出去，那么，这项转基因技术就算失败了。 20.5分将以下句子改为陈述句。 种瓜怎么可能收获豆子呢？ 这项转基因技术不是失败了吗？ 二、 阅读理解 (共4题；共23分) 21.8分阅读下文，答复以下问题 春天 春天的田野真美啊！柳树发了芽。桃树开了花。青青的小草悄悄地

5、从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。 1这段话主要写了_的风光。 2这段话中表示颜色的词语有_、_。 3把这段话中打比方的句子找出来。 22.5分读课文种瓜得豆，说说文章的构造类型 23.5分读课文种瓜得豆，本文运用的比喻很多，写出一句在下面 24.5分给课文种瓜得豆划分段落，写出段意。 参考答案 一、 根底题 (共20题；共102分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 6-2、 7-1、 7-2、 7-3、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 二、 阅读理解 (共4题；共23分) 21-1、 21-2、 21-3、 22-1、 23-1、 24-1、 第 5 页 共 5 页