实验一:二极管、三极管分立元件逻辑电路仿真实验

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1、实验一:二极管、三极管分立元件逻辑电路仿真实验一、实验目的:1 认识电路仿真软件Multisim,了解其基本操作,掌握构建仿真电路的基本方法,体会虚拟设备与仿真。2 理解并掌握二极管、三极管的伏安特性;3 理解并掌握分立元件与、或、非逻辑电路的实现原理;二实验预习要求1. 根据提供的Multisim 10的学习资料,自学仿真软件的基本使用方法。2. 复习二极管、三极管开关特性,预习基本逻辑门电路。三、实验设备与环境1PC 2Windows系统,multisim 10软件四 、仿真实验内容本次仿真实验包含四个仿真内容:1、二极管伏安特性仿真测试:建立仿真电路,利用直流扫描工具,分析二极管的伏安特

2、性,要求得到的伏安曲线图作为实验结果记录,从图像上分析二极管的导通电压大约是多少伏特。实验步骤及提示:(1)启动multisim,双击桌面快捷方式,或者点击“开始”菜单,在所有程序中选择“National Intrusments”“Circuit Design Suite 10.0” ”Multisim 10.0”(2)创建实验电路点击placeComponent,在Group中选择Diodes(二极管),类型栏中也选择Diodes,型号可以选1BH62,如下图所示,点击OK,点击鼠标左键将二级管放置到电路编辑区中。然后选择Group中Sources(电源)-Power Sources-DC

3、Power,将直流电源放置到电路中,选择Group中Sources(电源)-Power Sources-Ground,将地线放置到电路中,选择Group中Basic-RESISTOR-1K,将1K电阻放置到电路中。将所选元器件连接成如下图所示电路:(3)进行直流扫描分析选择Simulate菜单中Analyse中的DC Sweep(直流扫描),如下图所示设置电源和起止电压等参数。点击output(输出)选项卡,选择I(V1)为输出变量,点击ADD按钮。点击simulate按钮,就会显示输入电压从-5V到5V变化时电流的曲线。注意:由于输出图中电流方向不符合我们的习惯,可以选择simulate菜单

4、下的postprocessor,如图所示。然后在选择本电路仿真结果dc01,点击ADD按钮,出现序号1的空表达式,双击输入表达式-I(v1),如下图所示:再选择Graph选项卡,点击两个ADD按钮,最后点击Calculate 按钮就可以了。2、二极管与门电路测试与分析在电路编辑区中创建二极管与门电路,如下图所示:FBA其中VCC/VDD是Sources(电源)-Power Sources-VCC/VDD,在电路图中双击VCC/VDD,点击Value选项卡,可以改变电平值;单刀双掷开关是Basic-SWITCH-SPDT;万用表XMM1是虚拟仪器,在Multisim工作界面最右栏有一列虚拟仪器,

5、第一个就是万样表,鼠标左键点击它,移到电路编辑区即可。双击XMM1,选择伏特和直流信号即可。双击电阻元件,可以改变电阻阻值。点击电路执行开关,在实验中改变开关J1和J2的连接,使得电路中二极管端的输入信号在高、低电平之间切换,记录万用表的电压读数。填写下表。二极管与门逻辑功能测试结果记录表输入输出FA(J1)B(J2)实测电压(V)电平逻辑值逻辑值电平逻辑值电平0低0低0低1高1高0低1高1高 3、二极管或门电路测试与分析在电路编辑区中创建二极管或门电路,注意VEE是-12v,电路如下图所示:F BA实验中改变开关J1和J2的连接,使得电路中二极管端的输入信号在高、低电平之间切换,记录万用表的

6、电压读数。填写下表。二极管或门逻辑功能测试结果记录表输入输出F A(J1)B(J2)实测电压(V)电平逻辑值逻辑值电平逻辑值电平0低0低0低1高1高0低1高1高 4、三极管非门电路测试与分析在电路编辑区中创建三极管非门电路,如下图所示:FA其中三极管是Transistors -BJT_NPN -2N2712,记录万用表的电压读数。填写下表。三极管非门逻辑功能测试结果记录表输入输出F A(J1)实测电压(V)电平逻辑值逻辑值电平0低0低1高1高 五、实验报告要求认真真实的写出四个实验内容的实验原理、方法、实验步骤和实验结果。报告要求及示例:1.原理(描述二极管的单向导电性、与或非门逻辑功能)2. 实验中的测试方法(本次是静态测试法):静态测试法:就是给门电路输入端加固定高、低电平,用万用表、发光二极管等测输出电平。3. 实验步骤:描述描述仿真实验的一般步骤。4. 实验结果、记录与分析:给出每个仿真实验电路图和实验结果(图表),对实验结果进行分析并得出结论,例如:二极管伏安特性曲线中,输入电压如何变化,输出电流如何变化,体现出二极管的什么特性;二极管与门逻辑电路的测试结果反应其输入输出符合什么样的逻辑关系。 5.实验总结和心得:描述本次实验的体会和收获。

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