平明中学东校区第一次月考试卷

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1、平明中学东校区第一次月考试卷七年级语文（下）命题人：陆建 总分：150分 题号一二三总分得分首卷语：亲爱的同学们，经过新年后的第一个月学习，你的知识又增添了许多；你的能力又增强了许多；你的情感又丰富了许多，下面请认真做好这份试卷！一、积累与运用。（37分）1、根据拼音写汉字（4分）微风轻抚着院里的杨树，墙角边几株嫩黄的小草羞涩的探出头，这是个晶莹（t）透的午后，我拖着铅重似的双腿迈进这个（jing）迫、破落的家。一只飞虫绕着屋檐的蛛网飞来飞去，忽然，又以一个优美的姿势滑向空中，暗黑的屋里，一个苍老的面容（h）然呈现在我面前，憔悴而失落的目光游离在我脸上，失败彻底打破了这个家庭的梦想，我和父亲面

2、面相（q），我羞愧地低下了头。2、找出下列词语中的错别字，并加以改正。（4分）轻装淡抹人迹罕至摄手摄脚人声鼎沸万籁具寂轩然大波相得益张谈笑风生错别字订正3、内容填空（9分）、在这四年里，我历尽艰苦，我咬紧了牙，哼都不哼一声。（一面）、山光悦鸟性，。（作者： 题破山寺后禅院）、，冷露无声湿桂花。（王建 ）、也不必说鸣蝉在树叶里长吟，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。、，可以为师矣。论语、古语云：一日为师，。体现了对老师的感激与敬重。4、修改下列病句（在原句上修改，每句只修改一处）（3分）、东校区衡量一个班级文明程度高低的主要标准是纪律好、学风好。、我们应该努力完成一切老师交给我们的

3、学习任务。、在亚丁湾海域执行护航任务的中国海军编队“海口”舰凯旋而归。5、名著阅读：走进童年（6分）作者是前苏联伟大的无产阶级作家 （人名），作品通过对 （主人公）经历的描写从侧面也暴露了当时社会的现实。刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，善良乐观温柔的_ _，自私残暴贪婪恶毒的外祖父以及快乐的“小茨冈”和执著的“好事情”（以上每空1分，下面3分）“我”因为 造外祖父痛打一顿。6、图标，对于同学们来说一定很熟悉。右图为上海大众汽车有限公司标志。 请你合理的想象，写出该图标的创意（合理即可）：（3分） 7、选出填入下列句子的横线上恰当的一组 （ ）（3分）我鼻子里 一阵酸，像要哭出来。在他数十年

4、的建筑设计生涯中，都有 可寻。在那里也可以爬到花坛上 腊梅花。 我醒来时，轮船又 着噗噗地响了。A 陡然 轨迹 折 颤动 B 突然 痕迹 折 颤动C 陡然 痕迹 采 晃动 D 居然 轨迹 采 抖动8、口语交际： 假如你是一位小记者，即将采访学校的一位优秀语文教师，请你设计两个问题，做采访时提问：（2分） 9、阅读下面一则新闻，并用一句话概括新闻内容。（不超25个字） （3分）据新华社电 中国载人航天工程新闻发言人27日接受新华社记者采访时说,我国载人航天工程空间交会对接任务研制建设已全面展开,“天宫一号”目标飞行器及工程各大系统研制任务进展顺利。 这位发言人说,“天宫一号”重约8.5吨,主要任

5、务是作为交会对接目标,完成空间交会对接飞行试验;开展空间应用、航天医学实验、空间科学实验和空间站技术试验;初步建立能够短期载人、长期无人独立可靠运行的空间试验平台,为建造空间站积累经验，如果工作进展顺利,可望于2011年进行飞行器空间交会对接试验。26二、阅读理解（53分）（一）古诗鉴赏（6分）登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。 1、请赏析“吴楚东南坼，乾坤日夜浮。”（3分） 2、此诗的尾联表达了作者怎样的思想感情？（3分） （二）阅读赵普，回答问题。（15分）普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释

6、卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则论语二十篇也。 普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。1、解释下列加点的字。（4分）普少习吏事 （ ） 及次日临政 （ ）尝奏荐某人为某官（ ） 碎裂奏牍掷地 （ ）2、对下列句中加点词语的用法和意思的判断，正确的一项（ ）（3分）而能以天下事为己任 跪而拾之以归普又以其人奏 普刚毅果断，未有其比

7、。A、与相同 与相同 B、与不相同 与不相同C、与相同 与不相同 D、与不相同 与相同3、翻译下列句子。（4分）（1）阖户启箧取书，读之竟日。 。 （2）普颜色不变，跪而拾之以归。 。 4、用文中原句回答：（2分）（1）宋太祖劝赵普要多读书的原因是 （2）读书给赵普带来了什么好处： 5、赵普刻苦读书：手不释卷，请你写出关于刻苦读书的成语或谚语，两条即可（2分） （三）阅读我的老师片段，然后回答问题。（12分）有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时侯在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷着埋

8、在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜吉凶。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子群中，我的那些小反对派们，常常在我的耳边猛喊：哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿罗！那时侯的我，真好像死了父亲似的悲伤。这时侯蔡老师援助了我，批评了我的反对派们，还写了一封信劝慰我，说我是心清如水的学生。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时侯我却觉得是给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。1、这件事的起因是 （1分）经过是 （1分）结果是 （1分）2、这一段中的反对派的引号去掉可以吗？为什么？ （3分）3、对第一段第一句话，有下面

9、几种理解，你认为正确的一项是（ ） （2分） A、作者确实不知道这件事值不值得提，但为了丰富文章内容还是写上了它。B、不知道值不值得提是说事情太小了，那时还占据过我的心灵是说自己小时侯不懂事，就当成大事了。所以给老师找了麻烦。C、不知道值不值得提强调了事情小，而那时却占据过我的心灵写出老师在孩子心目中的分量，表现了蔡老师对孩子无微不至的关怀。4、这时侯蔡老师援助了我教师处理学生中的纠纷，是不会带有倾向性的参于到学生的纠纷中去的，可援助一词却又似乎表明老师已介入了这场纠纷。对此，正确的理解是 （ ） （2分）A、我的处境值得同情，老师援助我说明她慈爱、公平。B、援助只是我对老师行为的理解，反映老

10、师对我的爱护及我对老师的感激。C、老师虽无意介入纠纷，但从客观上讲，她还是介入了。因为她援助了一方，批评了另一方。5、这一件事，作者写得比较详细，其原因是 （ ） （2分）A、这件事是我儿时的一件重大事件。B、这件事最能反应老师对我的爱以及我对老师的感激。C、这件事情节复杂，略写了会交代不清。（四）阅读蝈蝈，然后回答问题。（20分）蝈蝈 赵丽宏 窗台上挂起一只拳头大小的竹笼子。只翠绿色的蝈蝈在笼子里不安地爬动着，两根又细又长的触须不时从竹笼的小圆扎里伸出来，可怜巴巴地摇晃几下，仿佛在呼唤、祈求着什么。 “怪了，它怎么不肯叫呢?买的时候还叫得起劲。真怪了”一位白发老人凑近蝈蝈笼子看了半天，嘴里在

11、自言自语。 老人的孙子和孙女，两个不满8岁的蔗子，也趴在窗台上看新鲜。 “它不肯叫，准是怕生。”小女孩说。 “把它关在笼子里，它生气呢!” 小男孩说着，伸出小手去摘蝈蝈笼子。 “小囡家，别瞎说!”老人把笼子挂到小孙子摘不到的地方，然后又说：“别着急，它一定会叫的!” 整整一天，蝈蝈无声无息。两个孩子也差点把它忘了。 第二天，老人从菜篮里拿出一只鲜红的尖头红辣椒，撕成细丝塞进小竹笼里，“吃了辣椒，它就会叫的。”他很自信。两个孩于又来了兴趣，趴在窗台上看蝈蝈怎样慢慢把一丝丝红辣椒吃进肚子里去。 整个白天，蝈蝈还是没有吱声只是不再在小笼子里爬上爬下。夜深人静的时候，蝈蝈突然叫起来，那叫声又清脆又响，

12、把屋里所有的人都叫醒了。 ”听见么，它叫了，多好听”老人很有点得意。 两个孩子睡眼朦胧，可还是高兴得手舞足蹈把床板蹬得咚咚直响。 蝈蝈一叫就再也没有停下来从早到晚，不知疲倦地叫，叫它不停地用那清脆洪亮的声音向这一家人宣告它的存在。很快，他们就习以为常了。蝈蝈的叫声仿佛成了这个家庭的一部分。 蝈蝈的叫声毕竟太响了一点。在一个闷热得难以入睡的夜里，屋于里终于发出了怨言： “烦死了，真拿它没办法! “说话的是孩子的父亲。 “爸爸，蝈蝈为什么不停地叫呢?” 男孩问了一句，可大人们谁也不回答。于是两个孩子自问自答了。 “它大概也热得睡不着，所以叫。“ “不！它是在哭呢!关在笼子里多难受，它在哭呢!” 大

13、人们静静地听着两个孩子的议论，只有白发老人，用只有自己能听见的声音叹息了声 早晨醒来时，听不见蝈蝈的叫声了。两个孩子趴在窗台上一看，小笼子还挂住那儿，可里面的蝈蝈不见了 “它咬破了笼子，逃走了。”老人看着窗外，自言自语地说。 1、本文的线索、顺序各是什么（分条概述）? （4分） 2、文中写了哪些人，他们对蝈蝈的态度各是怎样的（分条概述）?（6分） 3、“白发老人用只有自己能听见的声音叹息了一声”，老人为什么叹息？（3分） 4、老人说：“它咬破了笼子，逃走了。”笼子真的是咬破的吗？请说明理由 （3分） 5、文章结尾有怎样的特点(与开头对应起来考虑，两点即可)？（4分） 三、语言表达：阅读下面一段

14、文字按要求作文（60分）世上有许多人：有你崇拜的偶像，他们清纯、活泼、靓丽；有你敬重的父辈，他们勤劳、淳朴、守责；有你尊崇的名家，他们热诚、创新、立业你是否觉得你自己也很出色？譬如：勤奋学习，不断进取；兴趣广泛，学有专长；洁身自好，自觉抵制不良风气请以瞧我这个人为题目写一篇敬佩自己的文章。 要求：1、写出你的特点，展现你的个性。2、有恰当的描写（外貌、动作、语言等），注意语言的生动性。3、书写认真， 600字左右。4、不得出现真实的校名，人名。答案：一、积累与运用1、剔、窘、赫、觑 2、装妆；摄蹑；具俱；张彰。3、受尽非人的虐待 、潭影空人心 常建 、中庭地白树栖鸦 十五夜望月、肥胖的黄蜂伏在

15、菜花上 、温故而知新 、终身为父（此题2分）4、去掉“低”或把“纪律好、学风好”改成“纪律好不好、学风好不好、把“一切”放“学习任务”前、去掉“而归”或者把“凯旋”换成“胜利”5、高尔基 阿廖沙 外祖母 把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色6、图形形似三个V字，像是用中指和食指作出的V形，表示大众公司极其产品必胜-必胜-必胜 、形似“众”的变形体，意思为大众使用的汽车。 （想象合理即可得分） 7、A8、（提示：两个问题、关于优秀语文教师的）合理即可得分9“天宫一号”目标飞行器及工程各大系统研制进展顺利。二、阅读理解（53分）（一）1、即是实写，又寓想象，一“坼”一“浮”，把洞庭湖的气象描绘的雄伟壮

16、阔而又生动。（意思表达到即可得分）2、抒发了作者忧国伤时/对家国不幸的哀痛之情。（二）1、熟悉 处理 曾经 把撕碎 2、C3、（1）关上大门打开书箱把书拿出来，一读就是一整天。（2）赵普脸色不变，跪在地上把碎奏章拾起来然后回了家。4、（1）寡学术 （2）及次日临政，处决如流。5、例：悬梁刺股 凿壁借光 囊萤映雪 废寝忘食 孜孜不倦 韦编三绝 废寝忘食 读万卷书，行万里路 等（合题意即可得分）（三）1、（言之合理即可得分）起因 小反对派们对我的攻击， 经过 蔡老师写信帮助我， 结果 解决纠纷，我感激蔡老师。2、不能，这里表特定称谓，并不是真正的反对派。 3、C 4、B。5、B （四）1线索 蝈蝈 顺序 时间2、孙子、孙女：好奇、感兴趣。父亲： 发出怨言。 爷爷（白发老人）：好奇买回，喜欢 ，不得已后放掉。3 听了儿子的怨言，听了孙子、孙女的议论，觉得虽是好心买回，但让家人太吵，就好像是做错了事。所以叹息了一声。4、不是。是老人叹息后采取的行动。5（任意两点，意思答到即可） 结尾出人意料，。开头买回蝈蝈，尤其是叫了以后，人们那样高兴，可老人却把它放了。与开头形成呼应。怜巴巴地摇晃几下，仿佛在呼唤、祈求着什么。“它咬破了笼子，逃走了。”老人看着窗外，自言自语地说。含蓄 有让读者思考回味空间 。三、语言表达：略