常用工具软件电子教案

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1、以沙酹止技本呈沈Changsha Vocational &Technical College课程教学教案系别专业：五年制大专部课程名称：常用工具软件年度学期：2015-2016-2授课班级：一计网W1501主讲教师：熊跃日期：2016年一2-月28日下学期教研室主任初审：年 月 日教务办审核：年 月 日主任：年 月 日课程教学标准本书以“单元一任务”形式展开教学，按照中等职业技术学校基本的教学课时要求,模拟实际的课堂教学流程安排课程内容。书设计了 “新手上路有工具”“即时通信聊四方”、“管理外设很轻松”、“影音图像一点通”、“网络流行云办公”、“应对外文找翻译”、“文件格式“系统维护做专家”“

2、系统安全保卫战”和“学做网管解难题”10个单元，包含26个任务。各单元以“情景故事”、“单元说明”、“技能目标”“知识目标”等环节来创新教材编写模式，让读者清晰了解本单元要学什么、做什么。每个单元又分为2-3个任务，各个任务按“任务说明”一“任务目标”一“实现步骤技能拓展“知识宝库”一“疑难解答”“体验活动”设计教材与学的流程，既方便教师的教学设计,又能够引导学生有效的自主学习。全书案例设计富有趣、操作讲解 图文并茂、内容描述浅显生动，让学生能学本 书包含 了计算 机应用 专业核心课程“常用工具软件”的全部知识点，其中带 *号的为拓展内容，供学生课外自主探究学习。本书学时安排建议见下表，教师在

3、教学的过程中可以根据学生的学习基础与学习状况适当调整。学期授课计划表周次日期授课内容提要教学课时课夕卜合计理论讲授案例教学实训教学作业次数12月25日-2月28日工具软件知至少422月29日-3月5日浏览网页要全A433月6日-3月13日下载软件很车松443月14日-3月20日网上聊天自日行453月21日-3月27日手机移动随攵聊463月28日-4月3日玩转平板智创机474月4日-4月10日浏览图片很车松484月11日-4月17日做自娱自乐记者、494月18日-4月24日云盘妙用无立际14104月25日-5月1日英文只是小1科L4115月2日-5月8日文档格式巧车换4125月9日-5月15日图

4、像格式随了转4135月16日-5月22日虚拟系统学沙试g4145月23日-5月29日磁盘分区好堂理F4 1155月30日-6月5日备份防患于然三4166月6日-6月12日电脑防护必为有ft4176月13日-6月19日系统速度飞文来4186月20日-6月26日网络故障先力断4课程名称常用工具软件授课课时4周次班 级计网W1501时间节次4教学内容新手上路有工具讲次第 讲【主要教学内容】工具软件知多少浏览网页更安全下载软件很轻松【主要能力点与知识点应达到的目标水平】教学内容题 目新手上路有工具目标水平识记理解熟练操作应用分析知识与技能：了解工具软件基础知识，知道获取工具软件的一些方法。会使用360

5、浏览器及迅雷等软件。过程与方法：掌握软件的使用，能利用迅雷工具软件进行软件的下载与安装。情感与价值观： 培养学生自主探究学习的能力和解决问题的能力。VV在目标水平的具体要求上打，【教学重点】360浏览器中设置主页，收藏主页，清除上网记录等常用功能；迅雷工具软件如何下载软件及影视资源。【教学难点】迅雷工具软件如何结合其他网站查找、下载软件。任务驱动法【教学工具】机房计算机能连上互联网。【复习问题】按步骤完成案例，分组学习拓展项目。【教学过程】(一)导入设计：展示一些工具软件，如屏幕捕捉、美图秀秀、杀毒等软件，让学生感受一下这类软件的用途，引起学生兴趣，同时引出工具软件的概念。(二)新课讲解设计：

6、(1)布置任务1.1,教师讲解工具软件的特点，学生上网了解工具软件的主要分类。 布置任务1.2,教师演示360浏览器的使用，如何将网易设为主页，如何将淘宝 网添加到收藏夹，如何清除上网记录。(3)学生完成任务1.2。教师巡视指导。 教师提示三个拓展任务操作要点，学生分组自主探究拓展任务。选个别组学生演示完成步骤，教师点评。 布置任务1.3,教师演示迅雷软件的下载与安装，并演示完成任务1.3 o学生完成任务1.3。教师巡视指导。-8_学生分组自主探究任务_3的两个拓展任务0(9)选个别组学生演示完成步骤，教师点评o(10)教师总结评价。【作业及思考】(1)填写任务评价表并上交。阅读知识宝库和疑难

7、解答：了解更多相关知识。(3)上网查找360浏览器和迅雷7下载工具软件的更多拓展功能。【教学小结】(1)工具软件的特点是会什么，有哪些主要类别。会使用360浏览器浏览网页、收藏网页、清理浏览记录等。会使用迅雷7工具查找、下载和安装软件。教研室主任审核签名累计学时课程名称常用工具软件授课课时4教学内容即时通信聊四方讲次班 级计网W1501时 间【主要教学内容】网上聊天自由行手机移动随处聊【主要能力点与知识点应达到的目标水平】教学内容题 目即时通信聊四方目标水平识记理解熟练操作应用分析知识与技能：了解腾讯QQ软件的安装与使用。过程与方法：掌握如何注册QQ用户，管理成员、用QQVV交谈，用 QQ传送

8、接收文件，发邮件和对QQ个性设置等操作。情感与价值观： 培养学生自主学习的能力和解决问题的能力。在目标水平的具体要求上打，【教学重点】下载和安装QQ软件，申请QQ号码和利用QQ交谈和传送文件。教教学难点】利用QQ交谈和传送文件【教学方法】任务驱动法【教学工具】准备腾讯官方网址下载QQ软件。【教学过程】(一)导入设计：如何实现安装卸载软件，利用QQ软件与好友聊天，传送接受文件。(二)新课讲解设计：(1)学生了解任务目标。(2)教师演示上网查找并下载腾讯QQ2014 (5.1 )软件，安装到自己的电脑中。(3)教师与学生运行 QQ2014注册申请 QQ账号。(4)教师演示查找并添加 QQ好友，对着

9、QQ好友分类栏右键，在弹出的快捷菜单可能QQ好友进会分类，删除，修改备注姓名等好友管理操作，学生练习。(5)教师演示如何在 QQ上发送和回复信息，学生练习。(6)教师演示如何进行系统设置，让学生练习、教师巡视指导。 教师演示如何卸载软件，学生练习。(8)教师总结评价.【作业及思考】(1)申请注入个 QQ帐号；(2)加教师为好友并通过 QQ给教师传*-份文件。【教学小结】(1)掌握如何安装 QQ软件。(2)掌握如何利用 QQ与好友聊天、传送和接受文件。(3)掌握如何进行系统设置。(4)掌握如何进行卸载 QQ软件教研室主任审核签名累计学时课程名称常用工具软件授课课时4周次班 级计网W1501时间节

10、次4教学内容管理外设很轻松讲次【主要教学内容】玩转平板智能机电脑也能管手机【主要能力点与知识点应达到的目标水平】教学内容题 目管理外设很轻松目标水平识记理解熟练操作应用分析知识与技能：了解豌豆荚管理软件的安装与使用，掌握软件基本设置。过程与方法：能利用豌豆荚管理软件为平板电脑添加应用、设置壁纸等。情感与价值观：培养学生自主探究学习的能力。VV在目标水平的具体要求上打，【教学重点】安装和使用豌豆荚管理软件 教教学难点】安装和连接设备时可能出现的硬件设备不兼容现象处理。【教学方法】任务驱动法【教学工具】准备豌豆荚安装文件和互联网数据连接。【教学过程】（一）教学导入：当使用新的平板电脑的时候，我们可

11、以使用豌豆荚管理软件帮助我们对平板电脑进行管理，添加丰富多彩的应用程序。本节课我们来学习豌豆荚管理软件的使用，轻松为 平板电脑添加应用。（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。(2)学生下载安装豌豆荚，并运行该软件。(3)教师演示使用豌豆荚与平板电脑连接，学生练习。(4)教师演示使用豌豆荚给平板电脑添加应用，学生练习。(5)教师演示使用豌豆荚给平板电脑设置壁纸，学生练习。(6)请学生自己学习下载音乐的方法，请学生演示他搜索并下载音乐的方法和结果, 其他学生完成相同操作，教师巡视指导。(7)教师总结评价。【作业及思考】(1)使用豌豆荚连接自己的平板电脑更换壁纸。(2)阅读知识宝库和疑难解答，

12、完成体验活动。【教学小结】(1)掌握如何安装豌豆荚管理软件。(2)掌握如何添加应用、设置壁纸、下载音乐审核签名学时课程名称常用工具软件授课课时4周次班 级计网W1501时间节次4教学内容影音图像一点通讲次第 讲浏览图片很轻松自做娱乐小记者今天我是音乐人【主要能力点与知识点应达到的目标水平】教学内容题 目影音图像一点通目标水平识记理解熟练操作应用分析知识与技能：了解图像浏览和管理工具的作用，了解图像格式的种类；会使用ACDSee 软件浏览和管理图像。过程与方法：能利用内置功能快速批量处理图像，能熟练、准确地转换图像格式，添加特效。情感与价值观：培养学生批量有序管理文件的能力。VV在目标水平的具体

13、要求上打，【教学重点】打开和浏览图像文件 教教学难点】使用批处理重命名文件 。【教学方法】任务驱动法【教学工具】准备大量适合学生使用的照片。【教学过程】(一)导入设计：本任务是利用 ACDSee的批量命名功能，将存放在“风景相片1、” “风景相片2”这两个文件夹中的所有相片整合到一个文件夹，并按照“风景 1.jpg ”、讽影.jpg ”这样的格式将 所有相片重命名。(二)新课讲解设计：(1)学生了解任务目标。(2)学生上网下载 ACDSee15 ,安装与运行该软件0(3)教师演示使用 ACDSee15进行图片浏览的方法，学生练习。(4)教师演示使用 ACDSee15进行图片管理的方法，学生练习

14、。(5)请学生们自己学习批处理重命名的方法，请一名学生演示他对照片管理和重命名的思路和结果，教师巡视指导。(6)教师总结评价。【作业及思考】(1)填写任务评价表并上交。(2)完成拓展练习，阅读拓展知识【教学小结】(1)掌握如何下载和安装 ACDSee15。(2)学会使用 ACDSee软件浏览和管理图像。(3)能利用内置功能快速批量处理图像，能熟练、准确地转换图像格式，添加特效学时审核签名课程名称常用工具软件授课课时4周次班 级计网W1501时间节次4教学内容网络流行云办公讲次第 讲云盘妙用无边际走向未来云办公【主要能力点与知识点应达到的目标水平】教学内容题 目网络流行云办公目标水平识记理解熟练

15、操作应用分析知识与技能：了解图像浏览和管理工具的作用，了解图像格式的种类；会使用ACDSee 软件浏览和管理图像。过程与方法：能利用内置功能快速批量处理图像，能熟练、准确地转换图像格式，添加特效。情感与价值观：培养学生批量有序管理文件的能力。VV在目标水平的具体要求上打，【教学重点】打开和浏览图像文件教教学难点】使用批处理重命名文件 。【教学方法】任务驱动法【教学工具】准备大量适合学生使用的照片。【教学过程】(一)导入设计：本任务是利用 ACDSee的批量命名功能，将存放在“风景相片1”、“风景相片2”这两个文件夹中的所有相片整合到一个文件夹，并按照“风景 1.jpg 、风影.jpg ”这样的

16、格式将 所有相片重命名。(二)新课讲解设计：(1)学生了解任务目标。(2)学生上网下载 ACDSee15 ,安装与运行该软件。(3)教师演示使用 ACDSee15进行图片浏览的方法，学生练习。(4)教师演示使用 ACDSee15进行图片管理的方法，学生练习。(5)请学生们自己学习批处理重命名的方法，请一名学生演示他对照片管理和重命名的思路和结果，教师巡视指导。(6)教师总结评价。【作业及思考】(1)填写任务评价表并上交。(2)完成拓展练习，阅读拓展知识。【教学小结】掌握如何下载和安装ACDSee15。(2)学会使用ACDSee软件浏览和管理图像。(3)能利用内置功能快速批量处理图像，能熟练、准

17、确地转换图像格式，添加特效。教研室主任审核签名累计学时课程名称常用工具软件授课课时4周次班 级计网W1501时间节次4教学内容也寸外；翻译讲次第 讲英文只是小儿科多国语文也无惧【主要能力点与知识点应达到的目标水平】教学内容题 目也寸外;翻译目标水平识记理解熟练操作应用分析知识与技能：了解金山快译软件的安装与使用。过程与方法： 掌握使用金山快译进行汉化；实现多个文档的批量翻译；实现论文中中文摘要的提取及翻译。情感与价值观：培养学生自主学习的能力和解决问题的能力VV在目标水平的具体要求上打，【教学重点】使用金山快译进行汉化；实现多个文档的批量翻译教教学难点】使用金山快译进行汉化 。【教学方法】任务

18、驱动法【教学工具】准备金山快译安装文件或提供网络环境。【教学过程】（一）导入设计：现在资料来源丰富，经常还会遇到一些外文资料，如何利用这些外文资料呢。本节课我们来学习金山快译软件的使用，外文资料轻松汉化。（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。（2）教师演示金山快译的下载安装，学生下载安装金山快译练习。（3）教师演示使用金Ui快译进行汉化文章，学生练习0(4)教师演示金山快译完成中文摘要，学生练习。(5)教师演示使用金山快译批量翻译，学生练习。(6)提供各类英文资料，请一名学生演示所需要的操作，其他学生完成相同操作。教师巡视指导。(7)教师总结评价。【作业及思考】(1)填写任务评价表并上交

19、。(2)阅读知识宝库和疑难解答：了解更多相关知识。【教学小结】(1) 掌握如何安装金山快译。(2)掌握使用金山快译进行汉化。(3) 实现论文中中文摘要的提取及翻译；掌握实现多个文档的批量翻译。教研室主任审核签名累计学时课程名称常用工具软件授课课时4周次班 级计网W1501时间节次4教学内容文件格式无障碍讲次第 讲文档格式巧转换图像格式巧转换视频处理一点通【主要能力点与知识点应达到的目标水平】教学内容题 目文档格式无障碍目标水平识记理解熟练操作应用分析知识与技能：了解 AVSDocumentConverter文档格式转换器的安装与使用。过程与方法：掌握 AVSDocumentConverte对文

20、档格式的转换和添加水印效果。情感与价值观：培养学生自主学习的能力和解决问题的能力。V在目标水平的具体要求上打，【教学重点】安装文档格式转换器 AVSDocumentConverter ）进行文档格式的转换和添力口水印效果。教教学难点】文档格式的理解和选择，进行文档图片的提取。【教学方法】任务驱动法【教学工具】准备AVSDocumentConverter安装文件和 1篇有图片的文档。【教学过程】（一）导入设计：软件的文档格式的转换器，可以灵活地对一些文档进行格式的转换和添加水印等效果，更好 地提高文件的保密性和使用效率。本节课我们来学习AVSDocumentConverter使用，轻松学习文档格

21、式转换。（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。(2)教师演示在网站上下载AVSDocumentConverter并安装，学生下载安装AVSDocumentConverter 练习。(3)教师演示使用 AVSDocumentConverter进行文档格式的转换，注重说明文档的常用格式和格式转换的重要性。(4)教师演示使用 AVSDocumentConverter添加水印效果，学生练习。(5)教师演示使用 AVSDocumentConverter提取文档里的图片，学生练习。(6)提供软件下载的网址，请一名学生演示进行格式的转换、添加水印、图片选取的操作,其他学生完成相同操作。教师巡视指导。教

22、师总结评价。【作业及思考】(1)填写任务评价表并上交。(2)阅读知识宝库和疑难解答：了解更多相关知识【教学小结】(1)掌握如何安装 AVSDocumentConverte 。(2)掌握如何使用 AVSDocumentConverte对文档格式的转换。(3)掌握常用文档格式知识。教研室主任审核签名累计学时课程名称常用工具软件授课课时4周次班 级计网W1501时间节次4教学内容系统维护做专家讲次第 讲虚拟系统学测试磁盘分区好管理备份防患于未然【主要能力点与知识点应达到的目标水平】教学内容题 目系统维护做专家目标水平识记理解熟练操作应用分析知识与技能：了解VirtualBox 虚拟机软件的安装与使用

23、，熟练创建和启动虚拟电脑。过程与方法：在了解计算机硬件组成的基础上，掌握虚拟电脑的硬件构成，完成虚拟电脑的创建和启动。情感与价值观：培养学生探究时严谨认真的学习态度。V在目标水平的具体要求上打，【教学重点】安装和使用VirtualBox虚拟机软件【教学难点】虚拟电脑的硬件构成。【教学方法】任务驱动法【教学工具】准备Virtua旧ox虚拟机安装文件和可启动光盘或光盘文件。【教学过程】（一）导入设计：虚拟电脑是一款功能强大的学习软件，可以方便地让我们在不改变现有电脑应用结构的前提下，让我们轻松体验其他各种不同版本的操作系统，或者对操作系统进行深入的探究试验。本节课我们来学习VirtualBox虚拟

24、机的使用，轻松创建虚拟电脑。（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。-C2学生下载安装VirtualBox_虚拟机，并运行该软件。(3)教师演示创建虚拟机，学生练习。(4)教师演示虚拟机创建后的管理界面，学生练习。(5)教师演示启动虚拟机，学生练习。(6)请学生按照步骤创建虚拟机，请学生演示他创建的过程和结果，其他学生完成相同操作，教师巡视指导。(7)教师总结评价。【作业及思考】(1)使用VirtualBox虚拟机创建一台使用WIN7系统的虚拟电脑。(2)阅读知识宝库和疑难解答，完成体验活动。【教学小结】(1)掌握如何安装 VirtualBox 虚拟机。(2)掌握如何管理虚拟机的基本设置。

25、教研室主任审核签名累计学时课程名称系统安全保卫战授课课时4周次班 级计网W1501时间节次4教学内容系统保卫战讲次第 讲电脑防护必须有系统速度飞起来查杀病毒保安全【主要能力点与知识点应达到的目标水平】教学内容题 目系统保卫战目标水平识记理解熟练操作应用分析知识与技能：了解杀毒软件 360安全卫士的安装与使用。过程与方法：掌握360安全卫士查杀木马、清理插件、电脑漏洞的修复等操作。情感与价值观：培养学生自主学习的能力和解决问题的能力。VV1在目标水平的具体要求上打，【教学重点】安装360安全卫士，使用360安全卫士进行查杀木马、清理电脑插件和漏洞的修复等或作。教教学难点】在360安全卫士中网页安

26、全防护设置和电脑插件的清除。【教学方法】任务驱动法【教学工具】准备360安全卫士安装文件。【教学过程】(一)导入设计：360安全卫士，可以有效地协助我们对电脑进行保护和修复，防止主页地址被篡改。本节课我们来学习 360安全卫士软件的使用，轻松学习电脑的保护。(二)新课讲解设计：(1)学生了解任务目标。(2)教师演示在网上下载_360安全卫士安装软件并下载，学生下载安装360安全卫上练习。(3)教师演示使用360安全卫士进行电脑体检并修复，注重说明安全防护中心的设置,学生练习。(4)教师演示使用360安全卫士查杀木马和修复漏洞，学生练习。(5)教师演示使用360安全卫士清理电脑垃圾插件，学生练习

27、。(6)教师演示使用360手机助手功能，学生练习。提供软件下载的网址，请一名学生演示 360安全卫士查杀木马、修复漏洞等操作,其他学生完成相同操作。教师巡视指导。(8)教师总结评价。【作业及思考】(1)填写任务评价表并上交。(2)阅读知识宝库和疑难解答：了解更多相关知识。【教学小结】(1)掌握如何安装 360安全卫士。(2)掌握如何使用 360安全卫士对电脑的保护。(3)掌握360手机助手功能。教研室主任审核签名累计学时课程名称常用工具软件授课课时4周次班 级计网W1501时间节次4教学内容学做网管解难题讲次第 讲网络故障先诊断内部管理定规则【主要能力点与知识点应达到的目标水平】教学内容题 目

28、学做网管解难题目标水平识记理解熟练操作应用分析知识与技能：了解科来网络快速分析诊断系统的安装与使 用。过程与方法：掌握使用科来网络快速分析诊断系统的判断 网络故障的位置。情感与价值观： 培养学生自主学习的能力和解决问题的能 力。V在目标水平的具体要求上打，【教学重点】安装和使用科来网络快速分析诊断系统。教教学难点】分析和判断网络出现故障的原因。【教学方法】任务驱动法【教学工具】准备科来网络快速分析诊断系统安装文件。【教学过程】(一)导入设计：当网络出现堵塞或者网络病毒问题的时候，我们可以使用科来网络快速分析诊断系统帮助我们对网络进行监控，分析和判断网络的问题。本节课我们来学习科来网络快速分析诊

29、断系统的使用，轻松对网络进行监控。(二)新课讲解设计：(1)学生了解任务目标。(2)教师演示在华军软件园网站上下载科来网络快速分析诊断系统安装文件，学生下载安装科来网络快速分析诊断系统练习。(3)教师演示使用科来网络快速分析诊断系统对网络进行实时流量分析，学生练习。(4)教师演示使用科来网络快速分析诊断系统对网络进行网络故障诊断，学生练习。(5)教师演示使用科来网络快速分析诊断系统对网络进行网络故障诊断，学生练习。(6)请一名学生演示对网络进行实时流量分析、网络故障诊断、网络故障诊断的操作,其他学生完成相同操作。教师巡视指导。(7)教师总结评价。【作业及思考】(1)使用科来网络快速分析诊断系统进行定时分析的功能(2)阅读知识宝库和疑难解答：了解更多相关知识。【教学小结】(1)掌握如何安装科来网络快速分析诊断系统。(2)掌握如何使用科来网络快速分析诊断系统对网络进行分析和判断网络状况。教研室主任审核签名累计学时Welcome ToDownload !欢迎您的下载，资料仅供参考！