一年级班级日志

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1、班级日志孟庄学校五年级第一周 2016.09.01 今天是我接手一年级的第一天，班级里的学生还对我不大了解，有着疏离的陌生感，为了拉近我和学生的距离，我进行了找朋友的游戏，帮助办理学生快速了解的班里的同学，也对我有了初步的认识，感觉我们的距离更近了，为了班里25张笑脸，我也要不负期望的把我所学知识传授给他们，让他们茁壮成长！第二周 2016.09.09作为一名班主任，能否用好谈话之功很重要，谈话之功关键在于谈心，运用好它就能很好的在班级里面开展工作，当班主任给学生以真挚的爱，给学生以亲近感情的责任感，期望感，学生才会对教师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敞开内心的世界，我们才能“对症下药”，收到

2、应有的效果。第三周 2016.09.15最近一周，李梦瑶、郭梦瑶两个学生的作业完成的十分不好，上课听的一点也不认真，该怎么办呢?明天要和他们谈谈了，要不辜负的家长的一片赤诚之心。学生好像每天只看见我给他们上课感觉有点枯燥，是时候要适当给孩子换个地方放松一下，上个别的副科放松一下，决定下午最后一节带孩子们去课外活动一下，锻炼身体，玩游戏。第四周 2016.09.21上星期通过和以上两个同学谈谈心，感觉不错，这周来就立马进入学习状态，上课听课还是注意力很集中。看得出来哪个孩子还都是理解老师的苦心的，今天的课上我看到了他们的笑容，真好!带领同学们适当的换个环境，更加拉近我和学生的距离，而且同学们明显

3、对课堂重新有了兴趣，听讲都一个个精神抖擞，注意力集中。第五周 2016,09,30今天的课使我明白了做为教师千万不要吝啬表扬、激励的语言，看回答对一个问题的周涛，脸上那久违的笑容，它心里会多高兴呀，她这节课听的一定很很认真。从今天以后，我一定不会吝啬自己的表扬。明天就要开始放国庆小长假了，对学生们我很不放心，给每一个学生写了作业条，告诉了每一个学生假期应该注意事项，讲了无数的安全，希望小长假过去，我的孩子们能一个个高高兴兴的回来上课，手舞足蹈的为我讲述他们在小长假中的有趣事情或者去了哪里或者干了什么事情。第6周 2016.10.01十一按照国家规定放假七天。第七周 2016.10.08小长假放

4、假回来，每一个学生都圆满完成了我布置的作业，这让我很高兴。每一个学生都高高兴兴的回到了学校，这也让我很高兴。今天还有许多同学给我讲了他们的小长假，这让我在与他们的相处中感觉也回到了那天真童趣的童年。假期是过完了，我通过今天的上课发现有些同学的心思还没有收回来，这就需要我帮助同学们把心思收回到学习上。第八周 2016.10.20郭乐乐，是一名中等生，今天的作业写的非常工整，我真诚的表扬了他，从他的微笑中我能看的出，今天后的作业他一定会写的更加工整。抓住时机，夸夸我们的学生，我们就都收获了微笑，收获了幸福!对于班里留守儿童的关心和帮助的工作在开展着，以后我一定要继续多关注这些父母不在家的留守儿童的

5、作业和学习情况，不能辜负了父母的一片苦心。第九周 2016.10.27严格是双向的，教育学生管理班级要有“严”印象，对自己也一定要严。学生是班级中班主任的影子，有什么样的班级管理，就有什么样管理下的学生。学生是班主任气质的一个侧面反应，时时映射出班主任工作的方式方法、人格思想。因此，班主任要时刻注意自身形象，素质修养，为人师表，凡是要求学生做到的自己首先自己就要做到。第十周 2016.10.03下周就要举行“古今经典诵读”比赛了，我和同学们都深深的累在其中，可是在主持人的确定上是一个大问题。谁愿意来当咱们班的集体诵读的主持人呢?同学们争先恐后。可是当主持人需要很高的素质，让我很苦恼于这个问题。

6、通过学生自己积极踊跃的报名选举，终于选出了两名优秀的主持人。我告诉同学们，有明确的目标了，有集体荣誉感时一切就都变的那么好交流了。我从这件事情上看到了同学们的集体荣誉感，老师真为你们骄傲和自豪！第十一周 2016.11.11古今经典诵读比赛完毕了，一切包袱都没有了。在下午的自习课间，几个同学都不约而同的来到讲台上玩耍，上课了也不爱离开，这是怎么了呢?一个班级难道活动完后不应该是这个样子的呀!学生们累了可以理解，不会是他们的习惯就这样吧?我可不想他们就是这个习惯，可是我要怎样才能让他们在友好的氛围中接受我的意见呢，因为我真的不想在这个时候伤害他们的心。他们真的累了。第十二周 2016.11.14

7、“老师觉得你们真够辛苦的了，看看我们为了排练好个个诵读花费了我们多少心血呀?有的同学为了能把讲话稿背好，中午早早就来校了，有的小组长指导小组同学朗诵到天黑，真是辛苦大家了。”看看同学们一个个的都听得眼里有了泪花了。我暗自为自己的这一计高兴。“有的同学甚至为了排好节目，为了一点小事和同学都弄了个半红脸是吗?”“嗯”看来大家真是把我们这个集体看的很重呀，我真高兴。 可是，没有在这次活动中取的好成绩的同学，是不是就是我们哪里做的还是不够好呢?我这节课的目的是想让大家想一想，我们以后应该怎样做好呢? 于是我们大家试着来总结这次活动的不足，每个人都说出了一点。我们写在了日记本上，我顺便自己想和大家要说的

8、以学生日记的形式给大家读了，我们达成了共视，我们一定不让错误再犯了。第十三周 2016.11.23经过近期的班主任工作，我深深的体会到师生之间的交流，应该建立在和谐共处的基础上，即使在知识的传授中也是人的因素起作用，只有建立在人文精神上的师生关系，才具有时代特征。班主任工作平凡，琐碎，千头万绪，但又重要，影响深远，关系着学生一生的做人和前途。我决心在这块大有作为的土地上不断学习，探讨，耕耘，以求收获更大的硕果。第十四周 2016.12.02马上就要开始迎接这学期第二个活动关于“好习惯要养成”的演讲比赛了，班里学生报名踊跃积极，选定的评委们在马不停蹄的选拔着初赛的优秀选手，让他们能进入决赛。班里

9、的每一个学生的参与性都很积极，但是我发现还是有些学生只是来凑个热闹，有些学生还是不是很清楚这次的活动，有些同学的演讲稿是其父母给一手代办的。总是这样一味地帮助孩子处理任何事情，对孩子来说缺少一个成长的机会！第十五周 2016.12.08“好习惯要养成”演讲竞赛终于落下帷幕，果然还是平时上课敢于举手发言，平时语言表达能力强的学生获得了较为优异的成绩，取得了比赛的名次。通过这次活动，让我更加了解了有些学生的优点和长处，对于以后的工作有了很大的帮助。同时，我还要鼓励那些经历决赛但在决赛中没有取得较好名次的同学，不要灰心，汲取这次失败的原因，及时改正，争取明年取得优异成绩！第十六周 2016.12.1

10、6 语文和数学都已经讲完了课文，都开始进入复习阶段。这个时候的学生最容易忽视这个复习，对于老师平时复习的内容不以重视，从而在期末考试中取得不了较为优异的成绩。我需要在这个阶段加强学生对复习内容的感兴趣的程度，争取顾及到班里每一个同学的薄弱环节，加强对学习内容的一个整体而细致的一个复习，争取通过这近一个月的复习，每个同学的成绩都有所提高！第十七周 2016.12.19今天早晨对学生的星期天作业进行了检查，石周倩、魏修蕴、郭乐乐等几个学生的作业完成的较好，其余大部分学生没有认真的做，真是很生气。从这次作业中可以发现学生的行为习惯，家长关注度等，小部分学生的作业有改正的痕迹，完成的质量还可以，而一大

11、部分学生家长对学校的依赖性还是很强，对孩子的管理不到位。 也许这就是为什么农村学生学习效果不高的原因吧!第十八周 2016.12.30 离考试就还剩下一个星期了，我通过对学生复习时的观察，发现了他们似乎干劲冲天，一个个学习的非常认真，我感觉他们也知道自己再努力两周就可以放假了，都十分认真。我通过对他们平时考试成绩的观察，发现似乎还有一大部分同学对于语文的汉语拼音还是有点不是很会，对于数学的简单应用题不是很理解。对此，我十分着急，着急孩子们在考试中遇到要怎么办，着急着复习时间一天一天的消失，着急孩子们期末考试考不好怎么办。虽然我很担心孩子们，但是考试还是会一如既往的到来，一定要告诉孩子们心态放平！第十九周 2017.01.06 下周就要迎来了孩子们期盼已久的期末考试了。通过这次考试，能知道孩子们哪些地方还是薄弱，哪些地方需要老师加强讲解。希望这次考试，班里的每一位同学都能取得理想的成绩，能开开心心回家过个好年！