7广东中考高分突破古诗文阅读《满井游记》

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1、七、满井游记七、满井游记七、满井游记七、满井游记袁宏道袁宏道课文全解考点全解考点全练 燕()地寒，花朝()节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾(l)。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。 廿()二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄()。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩()女之()面而髻鬟(hun)之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣()寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍()而歌者，红装而蹇()者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃()背。凡曝(p)沙之

2、鸟， 呷(xi)浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪?己亥之二月也。课课 文文 全全 解解满井游记 北京一带气候寒冷，花朝节过后，冬天余下的寒气还很厉害。冷风时常刮起来，刮起就飞沙走石。拘束在一室之中，想出去却不能够。每次冒风疾行，不到百步就(被迫)返回。二十二日天气略微暖和，偕同几个朋友出东直门，到满井。高大的柳树夹立堤旁，肥沃的土地有些湿润，一望空旷开阔，(觉得自己)好像是从笼中飞出去的天鹅。 在这时河的冰面刚刚融化，水波开始发出亮光，像鱼鳞似的浪纹一层一层

3、，清澈得可以看到河底，亮晶晶的，好像明镜刚打开，清冷的光辉突然从镜匣中射出来一样。山峦被晴天融化的雪水洗干净，美好的样子好像刚擦过一样，娇艳明媚，(又)像美丽的少女洗了脸刚梳好发髻一样。柳条将要舒展却还没有舒展，柔软的梢头在风中散开，麦苗破土而出，短小如兽颈上的毛，才一寸左右。课课 文文 全全 解解满井游记 游人虽然还不算多，(但)汲泉水煮茶喝的，端着酒杯唱歌的，身着艳装骑驴的，也时时能看到。风力虽然还很强，但走路就汗流浃背。凡是(那些)在沙滩上晒太阳的鸟，浮到水面上戏水的鱼，都悠然自得，一切动物都透出喜悦的气息。(我这)才知道郊野之外未尝没有春天，可住在城里的人(却)不知道啊。 大概说是不能

4、因为游玩而耽误公事的，流连忘返在山石草木之间的，只这个官儿罢了。而此地正好离我近，我将从现在开始出游，怎能没有记录？(这是)明万历二十七年二月啊。课课 文文 全全 解解首页满井游记考考 点点 全全 解解末页首页背诵默写背诵默写文言词汇文言词汇综合分析综合分析满井游记考考 点点 全全 解解直接默写直接默写高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。理解默写理解默写满井游记一文中富有哲理性的一句话是：始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。背诵默写背诵默写返回满井游记考

5、考 点点 全全 解解通假字通假字恶能无纪(“纪”通“记”，记录。)古今异义古今异义土膏微润(膏，古义：肥沃；今义：很稠的糊状物。)如倩女之面而髻鬟之始掠也(掠，古义：梳掠；今义：夺取。)文言词汇文言词汇满井游记考考 点点 全全 解解词类活用词类活用游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有(泉：泉水，名词用作动词，汲泉水；茗：茶，名词用作动词，煮茶；罍：酒杯，名词用作动词，举杯；蹇：驴，名词用作动词，骑驴。)一词多义一词多义作余寒犹厉，冻风时作(起)一鼓作气(振作)辄未百步辄返(就)饮少辄醉(就)稍廿二日天稍和(略微)宾客意稍舒(稍微)始于时冰皮始解(开始)文言词汇文言词汇满井游记考

6、考 点点 全全 解解一词多义一词多义而髻鬟之始掠也(刚刚)始知郊田之外(才)得欲出不得(能够)所识穷乏者得我(通“德”，感激)然娟然如拭(的样子)然徒步则汗出浃背(然而)许麦田浅鬣寸许(左右，大约)潭中鱼可百许头(大约)时冻风时作(时常)于时冰皮始解(这时)时时而间进(时常)文言词汇文言词汇满井游记考考 点点 全全 解解一词多义一词多义学而时习之(时常)自云先世避秦时乱(时候)有时朝发白帝(时候)四时之景不同(季节)则然徒步则汗出浃背(就)万钟则不辩礼义而受之(如果)乍而冷光之乍出于匣也(突然)波色乍明(开始)鳞鳞浪层层(像鱼鳞一样)呷浪之鳞(代鱼)文言词汇文言词汇满井游记返回考考 点点 全全

7、 解解综合分析综合分析返回首页文学常识文学常识知识网络知识网络重点内容重点内容写作特色写作特色 写作意图写作意图 （思想感情（思想感情) ) 阅读启示阅读启示 课本习题课本习题 重点题目重点题目满井游记考考 点点 全全 解解袁宏道(15681610)，字中郎，号石公，明朝著名散文家，公安人（今湖北省公安）。本文选自袁中郎全集。这是一篇记游小品。当时作者为官清闲，于早春二月出城游玩，如脱笼之鸟，感受着春回大地的气息。文章写水光山色、柳枝麦苗、游人欢欣、鱼鸟之乐，无不流露出喜悦之情。文学常识文学常识返回满井游记考考 点点 全全 解解知识网络知识网络满井游记返回考考 点点 全全 解解重点内容重点内容

8、(1)本文的主旨句：始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。这一句回应首段，是对自己冒寒出游的肯定，并对“城居者”困坐京城不知大好春光表示惋惜。(2) 本文要写“满井”，第一段却不着一字，其用意是作者采用欲扬先抑的写法，把那种迫切渴望出游的心情暗示给读者，为下文勾画春意盎然、生机勃勃的满井做铺垫。(3)第二段中与第一段相呼应的景致与情致：“天稍和”与“余寒犹厉”相呼应；“高柳夹堤，土膏微润”与“飞沙走砾”相呼应；“一望空阔，若脱笼之鹄”与“局促一室之内，欲出不得”相呼应。满井游记考考 点点 全全 解解（4）文章第一段的作用：用烘托、反衬的手法，欲扬先抑，写出燕地的气候特征，暗示作者渴望出游的心

9、情，为后文写景做铺垫。（5）本文最大的特点是融抒情于叙事、写景之中：“柳条将舒未舒，柔梢披风”写出了柳枝初展的神韵；“土膏微润”写冬去春来大地解冻复苏的情景，简练而传神；“冰皮始解，波色乍明”些天气转暖湖冰消融的情景，令人精神为之一振。（6）本文是从以下几方面写出城游玩的喜悦之情的：水光山色；柳枝麦芽；游人欢乐；鱼鸟之乐；作者的内心感受。重点内容重点内容满井游记返回考考 点点 全全 解解写作特色写作特色生动形象的比喻。融叙述、描写、抒情、议论为一体。欲扬先抑的写法。“始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也”富含哲理意味。满井游记返回考考 点点 全全 解解写作意图（思想感情）写作意图（思想感情）

10、本文是一篇记叙初春景色的抒情散文，描写了早春满井的景色，表达了作者春游满井的欢快、轻松、喜悦的心情，同时也曲折地表达了自己厌倦都市官场生活和寄情山水的情怀。满井游记返回考考 点点 全全 解解阅读启示阅读启示“登山则情满于山，观海则意溢于海”，寄情于大自然，可以物我交融，天人合一，抒发自己的真情实感，得到美的享受与乐趣。不要因为汲汲追求功名，而忽略了身边的很多美好的事物。满井游记返回考考 点点 全全 解解课本习题重点题目课本习题重点题目（1）这篇游记写初春景象，抓住了乍暖还寒、万物复苏的特点。如“柳条将舒未舒，柔梢披风”一句，写出了柳枝初展的神韵。熟读课文，试找出几处这样的景物描写，略加分析，想

11、一想，作者在这样的描写中渗透了怎样的感情。答：文中这样的景物描写还有几处，如“土膏微润”，写冬去春来大地解冻复苏的情景，简练而传神；“冰皮始解，波色乍明”，写天气转暖湖冰消融的情景，令人精神为之一振；“麦田浅鬣寸许”，写麦苗破土出芽的情景，准确而生动。作者在这样的描写中，无不渗透了对春回大地的喜悦之情，对自然界重新焕发生机的欣赏和赞美。满井游记考考 点点 全全 解解课本习题重点题目课本习题重点题目（2）本文在记叙描写中多处运用比喻，比如作者将初春旷野中的自己比作“脱笼之鹄”。你能从文中再找出几例吗？结合上下文体会其表达效果。答：文中这样的比喻句还有几处，如“晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也”

12、，以新开明镜比喻新绿水波，写出了水光的明丽，贴切而有新意；如“如倩女之面而髻鬟之始掠也”，以新妆倩女比喻被晴雪洗过的山峦，写出了春山的“鲜妍明媚”，生动而又传神；如“麦田浅鬣寸许”，以兽颈之毛比喻还没有长高的麦苗，简明而又形象。首页满井游记返回考考 点点 全全 练练末页首页课内文言文阅读课内文言文阅读课外文言文阅读课外文言文阅读满井游记一、字词理解、句子翻译一、字词理解、句子翻译1.解释文中加点字词，并翻译全文。解释文中加点字词，并翻译全文。 燕地寒，花朝节后，余余( )寒犹犹( )厉厉( )。冻风时时( )作作( )，作则飞沙走砾砾( )。局促局促( )一室之内，欲出不得得( )。每冒风驰行

13、行( )，未百步辄辄( )返。 廿二日天稍和稍和( )，偕偕( )数友出东直，至至( )满井。高柳夹堤，土膏膏( )微润，一望空阔，若若( )脱脱( )笼之鹄。于时于时( )冰皮冰皮( )始始( )解，波色乍乍( )明，鳞鳞( )浪层层，清澈见底，晶晶晶然晶然( )如镜之新新( )开而冷光之乍乍考考 点点 全全 练练 课内文言文阅读课内文言文阅读满井游记残留还厉害时常起碎石拘束能够走就略微暖和和，与到肥沃好像逃脱在这时河的冰面才初，始像鱼鳞光亮的样子刚刚一、字词理解、句子翻译一、字词理解、句子翻译1.解释文中加点字词，并翻译全文。解释文中加点字词，并翻译全文。( )出于于( )匣也。山峦为为(

14、 )晴雪所洗，娟娟然然( )如拭拭( )，鲜妍明媚，如倩女倩女( )之面而髻鬟之始始( )掠掠( )也。柳条将舒舒( )未舒，柔梢梢( )披风披风( )，麦田浅鬣寸许许( )。游人虽未盛盛( )，泉泉( )而茗茗( )者，罍罍( )而歌者，红装红装( )而蹇蹇( )者，亦时时有。风力虽尚劲劲( )，然徒步则汗考考 点点 全全 练练 课内文言文阅读课内文言文阅读满井游记突然从被美好的样子擦美丽的女子刚刚梳掠舒展柳梢在风中开散左右多名词用作动词，汲泉水名词用作动词，煮茶喝名词用作动词，端着酒杯穿着艳装名词用作动词，骑驴猛，强有力一、字词理解、句子翻译一、字词理解、句子翻译1.解释文中加点字词，并翻

15、译全文。解释文中加点字词，并翻译全文。出浃浃( )背。凡曝曝( )沙之鸟，呷呷( )浪之鳞鳞( )，悠然自得得( )，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始始( )知郊田之外未始未始( )无春，而城居者未之知也。 夫不能以游堕堕( )事，潇然潇然( )于山石草木之间者，惟此官也。而此地适适( )与余近，余之游将自此此( )始，恶恶( )能无纪纪( )?己亥之二月也。考考 点点 全全 练练 课内文言文阅读课内文言文阅读满井游记湿透晒吸鱼得意才未尝耽误潇洒的样子正好这怎么通“记”，记录 翻译：北京一带气候寒冷，花朝节过后，冬天余下的寒气还很厉害。冷风时常刮起来，刮起就飞沙走石。拘束在一室之中，想出去却不能够。每

16、次冒风疾行，不到百步就(被迫)返回。二十二日天气略微暖和，偕同几个朋友出东直门，到满井。高大的柳树夹立堤旁，肥沃的土地有些湿润，一望空旷开阔，(觉得自己)好像是从笼中飞出去的天鹅。满井游记考考 点点 全全 练练 课内文言文阅读课内文言文阅读 在这时河的冰面刚刚融化，水波开始发出亮光，像鱼鳞似的浪纹一层一层，清澈得可以看到河底，亮晶晶的，好像明镜刚打开，清冷的光辉突然从镜匣中射出来一样。山峦被晴天融化的雪水洗干净，美好的样子好像刚擦过一样，娇艳明媚，(又)像美丽的少女洗了脸刚梳好发髻一样。柳条将要舒展却还没有舒展，柔软的梢头在风中散开，麦苗破土而出，短小如兽颈上的毛，才一寸左右。满井游记考考 点

17、点 全全 练练 课内文言文阅读课内文言文阅读考考 点点 全全 练练 课内文言文阅读课内文言文阅读文言词汇选择题文言词汇选择题(1)选择下列加点字解释不正确的一项( )A.波色乍乍明乍：开始B.夫不能以游堕堕事堕：堕落C.恶恶能无纪恶：怎么D.娟然然如拭然：的样子B（耽误）满井游记(2)下列各组中，加点字意思和用法相同的一项是( )A.余寒犹厉，冻风时作作/一鼓作作气B.未百步辄辄返/饮少辄辄醉C.而城居居者未之知也/以其境过清，不可久居居D.于时冰皮始始解/而髻鬟之始始掠也文言词汇选择题文言词汇选择题B（就）A（起/振作）;C（居住/停留）;D（开始/刚刚）考考 点点 全全 练练 课内文言文阅

18、读课内文言文阅读满井游记文言词汇选择题文言词汇选择题(3)选择加点字含义不同的一组( )A.余寒犹犹厉在昼犹犹昏B.作作则飞沙走砾冻风时作作C.欲出不得得且欲与常马等不可得得D.廿二日天稍和和/至若春和和景明A（尚且，还/如同）B（起，刮起来）;C（能够）;D（暖和）考考 点点 全全 练练 课内文言文阅读课内文言文阅读满井游记内容理解填空（简答）题内容理解填空（简答）题【领会作者的写作意图】北京一带早春气候有什么特征？写城中余寒景象表达作者什么心情？气候特征是“余寒犹厉”“冻风时作”“飞沙走砾”。表达作者“局促一室之内，欲出不得”的无奈心情。考考 点点 全全 练练 课内文言文阅读课内文言文阅读

19、满井游记考考 点点 全全 练练 课内文言文阅读课内文言文阅读【指代、照应内容】(1)本文先写全景：“ ”及其独特的感受“ ”，再以独特感受为审美中心，分别描写“冰皮”“山峦”“柳条”“麦田”“游人”“鸟”“鱼”等种种景物，抓住了初春的特征，运用新颖生动的比喻，描绘了一幅幅生机勃勃，喜气洋洋的画卷。在景物的描写中也寄寓了作者欢快、恬适的心情。写得景中有情，情景交融。(用原文语句回答)(2)作者在第二段写游满井时，先总写了满井的春色，接着用生动的比喻“ ”写了自己的心情，在描写鸟、鱼时，用“ ”“ ”的拟人手法写出了鸟、鱼富有人情的乐趣，从而衬托作者游满井时的心情。(用原文语句回答)内容理解填空（

20、简答）题内容理解填空（简答）题高柳夹堤,土膏微润,一望空阔若脱笼之鹄曝沙之鸟 呷浪之鳞若脱笼之鹄满井游记考考 点点 全全 练练 课内文言文阅读课内文言文阅读内容理解填空（简答）题内容理解填空（简答）题【文句(段)作用】作者说：“始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。”谈谈你对这句话的理解。这句话是全文的主旨。表明：美是一种客观存在，而人们在现实生活中常常由于这样那样的限制而看不到它，这是很可惜的。懂得了这个道理，人们才能自觉地摆脱某种束缚，不断地去开阔自己的事业，去发现生活中本来就有的美好的东西。满井游记综合分析选择题综合分析选择题考考 点点 全全 练练 课内文言文阅读课内文言文阅读（1）下

21、列对文章理解和分析不正确的一项是( )A.作者把自然万物的滋润与自己愉悦心情结合起来，在写景中渗透洒脱而真挚的感情，使文章情景交融，流露出清新恬静的情趣。B.本文文辞清丽简洁，作者直抒胸臆地表现其厌弃都市官场生活而寄情山川草木的情怀。C.文章善用白描和比喻，用了极精简的文字记游绘景、抒情喻理，描写生动，尤其是独特的比喻，更为文章描写山川草木增添诗情画意。D.作者采用先抑后扬的写法，把那种迫切渴望出游的心情暗示给读者，为下文勾画春意盎然、生机勃勃的满井作铺垫。B满井游记考考 点点 全全 练练 课内文言文阅读课内文言文阅读综合分析选择题综合分析选择题（2）下面对文章内容分析不正确的一项是( )A.

22、本文的白描写真写法是最显著的艺术特色。B.本文多处使用拟人的写法，增加景物的动感，同时也可融入作者的主观情感。C.“始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也”一句在文中起了画龙点睛的作用。D.这篇游记紧扣景物的季节特征，细腻描写满井的晚春景色，勾画出一片春意盎然、生机勃勃的景象。D（是初春景色）满井游记考考 点点 全全 练练 课内文言文阅读课内文言文阅读综合分析选择题综合分析选择题（3）下列对文章内容理解不正确的一项是( )A.文章第一段写北国早春没有春天的气息，采用的是欲扬先抑的写法，暗示出作者渴望出游的心情。B.文章第二段是写满井景色特征，接着对之进行详细描写，逐层写出郊外早春景色的迷人。C

23、.本文的景物描写表达了作者因天气奇寒久未出门，游览满井时抑郁沉闷的无奈心情。D.揭示全文主旨的句子是“始知郊田之外未始无春，而城居者未知之也。”C满井游记首页返回课外文言文阅读课外文言文阅读（主题：游览记趣）（主题：游览记趣）返回首页 素叶城西行四百余里，至于泉。千泉者地方二百余里南面雪山三陲平陆。水土沃润，林树扶疏，暮春之月，杂花若绮，泉池千所，故以名焉。突厥可汗每来避暑。中有群鹿，多饰铃环，驯狎于人，不甚惊走。可汗爱赏，下命群属，敢加杀害，有诛无赦。故此群鹿，得终其寿。(选自大唐西域记)一、千泉一、千泉(唐)玄奘千泉课外文言文阅读课外文言文阅读（主题：游览记趣）（主题：游览记趣）返回首页【

24、注释】千泉：又名屏聿，故址在今吉尔吉斯山脉山麓。三陲(chu)平陆：陲，边地。平陆，平地。绮(q)：指有花纹的丝织品。驯狎(xi)于人：对人驯服亲近。狎：亲近。一、千泉一、千泉(唐)玄奘千泉课外文言文阅读课外文言文阅读（主题：游览记趣）（主题：游览记趣）返回首页1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )A.杂花若若绮/徐公不若若君之美也B.得得终其寿/得得之心而寓之酒也C.不甚惊走走/几欲先走走D.故故此群鹿/广故故数言欲亡2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。千 泉 者 地 方 二 百 余 里 南 面 雪 山 三 陲 平 陆。3.这段短文写了千泉哪几方面的情况？C写了千泉得名的缘由

25、、绮丽的风光，人们对鹿群的驯养和保护等。千泉课外文言文阅读课外文言文阅读（主题：游览记趣）（主题：游览记趣）返回首页一、1.C(逃跑)(A.像/比得上；B.得以/领会；D.因此/故意)2.千泉者/地方二百余里/南面雪山/三陲平陆。3.写了千泉得名的缘由、绮丽的风光，人们对鹿群的驯养和保护等。【参考译文】从素叶城往西走四百多里便到千泉。千泉，土地方圆二百多里，南面是雪山，其余三面边地是平地。那里水土肥沃湿润，林木枝叶茂密，暮春三月，各种花草像有花纹的丝织品，泉池千所，所以用“千泉”来命名。突厥族的君主千泉课外文言文阅读课外文言文阅读（主题：游览记趣）（主题：游览记趣）返回首页常常来这里避暑。千泉

26、有很多鹿，它们成群结队，身上大多装饰着铃环，对人驯服亲近，少有受惊逃跑。突厥的君主喜爱欣赏它们，便下令群属，谁敢妄加杀害鹿群，必将受到诛杀而不予宽恕。因此，这里的鹿群能够尽享其寿。千泉课外文言文阅读课外文言文阅读（主题：游览记趣）（主题：游览记趣）返回首页 绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水佛迹院。浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。循山而东，少北有悬水百仞。山八九折，折处辄为潭，深者缒石五丈不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。山崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。暮归，倒行观山烧，火甚。俯仰度数谷至江山月出击汰中流掬弄珠璧。到家二鼓，复与过饮酒，食余甘煮菜。顾影颓然，不复甚寐。书以付过。东坡翁。(选自东坡志林

27、)二、游白水书付过二、游白水书付过(宋)苏轼游白水书付过课外文言文阅读课外文言文阅读（主题：游览记趣）（主题：游览记趣）返回首页【注释】绍圣元年：即1094年。绍圣，宋哲宗年号。折：指拐弯处。缒石：把石块系在绳子上沉放下去。倒行：背转身往回走。俯仰：上上下下的意思。俯：指下山；仰：指上山。汰(ti)：水浪。余甘：橄榄的别称。二、游白水书付过二、游白水书付过(宋)苏轼游白水书付过课外文言文阅读课外文言文阅读（主题：游览记趣）（主题：游览记趣）返回首页1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )A.殆殆可熟物/此殆殆天所以资将军B.循山而东东/于厅事之东东北角C.倒行观观山烧/此则岳阳楼之大

28、观观也D.食食余甘煮菜/食食之不能尽其材2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。俯 仰 度 数 谷 至 江 山 月 出 击 汰 中 流 掬 弄 珠 璧。 3.从这篇景物描写中可以看出作者怎样的心境？A超然物外，乐而忘谪的闲适心境。游白水书付过课外文言文阅读课外文言文阅读（主题：游览记趣）（主题：游览记趣）返回首页二、1.A(大概，差不多)（B.向东走/东边，表方位；C.看见/景观；D.吃/喂养)2.俯仰度数谷至江/山月出/击汰中流/掬弄珠璧。3.超然物外，乐而忘谪的闲适心境。【参考译文】绍圣元年十月十二月，我和小儿子苏过游白水山的佛迹院。在温泉洗澡，水很热，在它的源头大概可以煮熟东西。沿山向东

29、走，稍微向北，有瀑布高挂达几百尺。顺着山势转了八九个弯，曲折的地方就成了水潭，(它的)深度，把石头系在绳子上沉放下去，大概五丈还不见底。游白水书付过课外文言文阅读课外文言文阅读（主题：游览记趣）（主题：游览记趣）返回首页瀑布泻入潭里溅起的水花像雪花飞溅，水声像雷鸣，使人又爱看又害怕。山岩上有几十个像巨人的脚印，就是人们所说的佛迹。傍晚回家，背转身来走，看见山上的野火引起枯草燃烧，火势很大。我们上上下下地越过几个山谷，到了江边。这时山间明月升起，我们在江心划桨，打着水波，双手捧着溅起的水珠玩弄，也搅乱了水中的月影。回到家时二更时分，又与苏过饮酒，吃橄榄煮的菜下酒。回头看看自己的影子醉醺醺的，再也

30、睡不着，写下以上文字交给苏过。东坡老人。游白水书付过滇游日记课外文言文阅读课外文言文阅读（主题：游览记趣）（主题：游览记趣）返回首页 忽见层崖之上，有洞东向，余竟仰攀而上。其上甚削，半里之后，土削不能受足，以指攀草根而登。已而草根亦不能受指，幸而及石；然石亦不坚，践之辄陨，攀之亦陨，间得一稍粘者，绷足挂指，如平帖于壁，不容移一步，欲上既无援欲下亦无地生平所历危境无逾此者。久之，先试得其两手两足四处不摧之石，然后悬空移一手，随悬空移一足，一手足牢，然后悬空三、滇游日记三、滇游日记(明)徐霞客滇游日记课外文言文阅读课外文言文阅读（主题：游览记趣）（主题：游览记趣）返回首页又移一手足，幸石不坠；又手

31、足无力欲自坠，久之，幸攀而上。(选自徐霞客游记)【注释】削：陡峭。陨：坠落。帖：同“贴”。摧：崩裂。三、滇游日记三、滇游日记(明)徐霞客课外文言文阅读课外文言文阅读（主题：游览记趣）（主题：游览记趣）返回首页1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )A.幸而及及石/及及鲁肃过寻阳B. 间得一稍稍粘者/稍稍稍宾客其父C.践之辄辄陨/未百步辄辄返D.又手足无力欲欲自坠/可汗问所欲欲2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。欲 上 既 无 援 欲 下 亦 无 地 生 平 所 历 危 境 无 逾 此 者。3.从这段文字中可以得到什么启示？C启示：世上无难事，只要肯登攀；坚持就是胜利；持之以恒的耐

32、性和坚忍不拔的毅力，是取得成功的关键。(言之成理即可)李白谒宰相课外文言文阅读课外文言文阅读（主题：游览记趣）（主题：游览记趣）返回首页三、1.C(就)（A.碰到/等到；B.稍微/渐渐；D.要/想要的东西)2.欲上既无援/欲下亦无地/生平所历危境/无逾此者。3.启示：世上无难事，只要肯登攀；坚持就是胜利；持之以恒的耐性和坚忍不拔的毅力，是取得成功的关键。(言之成理即可)【参考译文】忽然抬头看见山崖上方，有一个向东的石洞，我于是向上攀登。山崖很陡峭，大约过了半里之后，石壁陡得不能放下脚去，只能用滇游日记课外文言文阅读课外文言文阅读（主题：游览记趣）（主题：游览记趣）返回首页手指攀着草根往上爬。不久，草根也不能挂住手指，幸亏碰到可以攀住的石头；然而石头也不够坚硬，踏上去就会滑落，手扶上去也坠落，偶尔找到一处稍稍能攀得住的地方，可以粘住脚挂住手，人就像平贴在石壁上，不能移动一步。想上去既没有可以攀住的石头，想下去也没有地方踩，生平所经历的危险境地没有超过这个地方的。时间长了，才试出可以攀住两手站住两脚而不崩裂的石头，然后悬空往前移一手，再随着悬空移一滇游日记课外文言文阅读课外文言文阅读（主题：游览记趣）（主题：游览记趣）返回首页脚，前面手脚抓牢，然后悬空再移一手一脚，幸好石头没有滑落；又感到手脚无力快要支持不住滑下去了，这样过了好长时间，才幸运地爬上去。滇游日记