白沙小学常规工作管理实施方案 2 (1)

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1、白沙小学常规工作管理实施方案教学是学校的中心工作，是学校培养人才，实施学生全面发展的基本途径。为了有效的调控我校教师的教学行为，充分实现教学管理规范化，使各项常规教学抓好、抓细、抓实，从而促进我校教学质量全面提高，同时，为实事求是的评价教师常规工作质量，提供真实可靠的依据。本校严格按照威教字（2007）88号、（2011）388号、（2012）6号文件、威宁县中小学年度工作目标管理考评实施细则、斗古乡教管中心管理考评实施方案及斗古乡关于“五心”教育实施方案实施，结合我校实际，特制定本实施方案：教育工作目标与时俱进，开拓创新，以人为本，以培养学生学会认识、学会做事、学会共同生活、学会生存与发展的

2、能力为目标。办 学 特 色以最新教育理念为先导，以德育为核心，以严格科学的管理为保证，以教研教改为龙头，科研兴校、和谐发展。工 作 方 针德育为首，智育为主，德、智、体、美、劳、“五心”并举。校训团结奋进求实创新校风爱校如家、校兴我荣教 风树人立德、敬业博爱、严谨笃实、乐于奉献学风尊师守纪、乐学善思、砺志勤学、全面发展一、指导思想：坚决贯彻执行“三个代表”重要思想、科学发展观及党和国家的教育方针，促进教师积极主动的业务学习，抓好教学常规工作，提高工作实效，客观公正评价教师工作业绩。一、领导工作管理学校的管理与决策，全面实行集体领导、会议决策制度，坚持民主集中制原则，群策群治，坚持工效挂钩原则，

3、全面实行校务公开的民主监督制度。（一）决策机构1、学校设立由主要行政领导组成的行政会议，作为学校最高决策机构和指挥中心，实行校长负责、会议决策、分工合作、责任到人的制度。校级领导及其以下各职能部门负责人的分工、职责由校长安排协调。学校重大事务必须由行政会议研究决定。2、学校设立校务委员会，各成员分工明确、责任到人、各司其职、各负其责，既分工又协作，学校教育教学工作及其他相关事务，由校务会讨论定夺。（二）行政领导及校务会成员职责赵昌（校长）：主持学校全面工作，定期或随机督查其他领导工作，分管德育工作，主抓师德师风建设，党风廉政建设，负责学校经费收支的审核、签字，协调校内外公共关系。成晓东（教导主

4、任）：负责学校教务工作，指导督查教研工作，兼管班主任工作，主抓教学常规管理，负责学籍、档案管理、统考、评比、竞赛等工作，分管 “普实”工作、协管德育工作。分管中小继教工作，主抓新教材大练兵工作。马亮：负责学校总务后勤保障工作，主抓安全教育管理、财务管理、财产管理、文明校园建设管理、创建平安校园工作、校园“整脏治乱”工作，分管校务公开、团队工作、体育、卫生等工作，协管“普实”工作和“五心”教育教研工作。张梅：指导学校工作的开展，监督学校落实制度、方案的落实。全面负责少先队的工作，协管德育工作，创建平安校园工作，主持升旗仪式。（三）行政领导的履职及考核与奖惩1、各位行政领导必须以高度的责任心各司其

5、职、各负其责。在全面管理工作中目标一致、团结协作，做到正职不揽权、副职不争权，严禁互相猜疑、相互拆台、推诿扯皮、勾心斗角、拉帮结派。每月至少做一至二件关于学校管理的实事，善于发现、研究、解决问题，在每周例会上必须就本人分管工作详细汇报总结本周履职情况，接受全体教师监督。2、每周一升旗仪式由上周值周领导作国旗下讲话，全面总结上周情况，安排本周工作。二、成立教学教研常规工作检查小组：职责：检查组负责召集该组成员，在每周星期一下午放学以前将教师常规工作完成情况检查登记，检查组要做好检查记录，肯定长处，找出不足，对存在的问题要及时在校务会议上反馈，并提出整改意见或措施。组 长: 赵昌副组长：成晓东成员

6、：全体教师三、检查内容：主要包括教师备课、上课、听课、作业布置及批改、单元测试、课外辅导、读书及各种教育活动、教学反思等情况。四、常规教学要求：（1）、教学计划要求及考核办法。学期开始各年级各学科都要制定好切实可行的学期教学计划，并努力做到教学目的明确，课时划分科学，教学进度清楚，时间分配合理；能正确的把握本学科课程标准，学科特点清楚，重难点突出，不符合要求者重新拟定，各位教师在开学第一周制定出学期教学计划，上交教务处。不按规定时间上交扣考核分2分。（2）、备课要求及考核办法。个人备课在讲究课堂预设与生成的情况下，要做到备课程标准，备教材，备教学内容，备学生实际，备教学方法，备教学手段及教具，

7、备教学练习，备能力培养，上课前必须超前写好教案，备课是上好课的前提，备好课才能上好课。要求写教案的科目做到一课一案（以课程标准及教学大纲为准），差一课时扣考核分2分。无教案上课一节次的一经查实，上报斗古乡中心校从奖励性绩效工资中扣除300元人民币；屡教不改的，照300元人民币扣完后不够扣的从总工资中扣或者按6节旷工处理，年终考核将同时扣考核分，中心校扣校长或中层班子领导的，学校将扣除当事教师工资300元作为垫底。备课一律采取纸质教案（教案本备课）的形式，电子备课教案除优质课等（常态课教案）不允许打印，检查时注明教案课时数量和检查日期。1、坚决杜绝未备课去上课的现象，即使写了（应付式）教案，但如

8、果在听课中领导或教师发现的，杜绝用教辅资料上课和照搬照抄教案，一次扣考核分2分，即使有教案将视为无教案上课，照样扣罚40元人民币或按2节事假处理。2、听课未标明授课教师的授课时间，授课教师姓名，节次、课题等。每项扣考核分0.5分。3、无教学目的，无重难点。每项扣考核分0.5分。4、带教辅资料进课堂者，每次扣除1分考核分、并从当月工资中扣除40元。5、无练习布置，每项扣考核分0.5分。6、教研组根据教师备课情况写好建议或等级评价，并要求备课教师签字。未签字扣考核分0.5分。（绘制表册统计、签字）7、为了使教师钻研教法，具有较高的教学水平，适应现代教育教学发展需求，所以 45周岁以下教师每期不少于

9、1篇电子备课，在电子备课中至少包含教学PPT或者教学图片及教学视频。每上完后及时上交教务处存为电子档备查，差一次电子备课扣考核分3分。学期将要结束才将1篇电子备课一次性上交的视为无。8、五心教育进课堂，其管理办法见五心教育实施方案。（3）上课要求及考核办法。1、按课程计划开足课时、开齐课程，教师必须按照学校的课程安排（通知）上课，不能旷课，不能随意调课、移课或增减课时，调课必须经教导处同意。未经教导处同意，擅自调课或私自请人代课，追究相关教师按每人次扣考核分4分，并按旷工处理。2、教师必须按教学计划完成课堂教学任务。坚持以学生为本，面向全体学生，尊重学生个性发展，努力提高课堂教学质量。3、正确

10、把握教学原则，做到“四个结合”，即掌握知识与适应能力相结合，智力因素与非智力因素相结合，知识技能与思想教育相结合，统一要求与因材施教相结合。4、教学过程要组织严密，安排紧凑，结构合理，重点突出，无知识性错误，力求做到精讲精练，采用各种方法，让学生动手、动脑，引导学生主动参与，大胆质疑，充分调动学生的学习积极性，激发学生创新思维，培养学生创新能力。5、坚持上课铃响前教师到位，上课期间教师不能离开教室，不能坐着上课，下课不拖堂，不能在教室里抽烟，使用电话（学校有特殊事情的除外），有以上情形扣考核分2分。6、重视指导学生动手操作，凡是有实验、操作任务的学科要按质量完成实验示范、操作，让学生人人动手动

11、脑做实验，有演示实验的一律使用教具，认真填写实验报告（单）册，不按教学计划填写实验报告（单）册的每次扣考核分1分。 7、教师上课必须坚持使用普通话，写规范字，语言文明、板书合理，不能体罚或变相体罚学生。（除测验外）坐着上课；无故不在岗；未用普通话教学；有以上情形的扣考核分2分。8、召开大小会议和上课通讯工具一律调成震动，坚决不允许用通讯工具登陆QQ，发现通讯工具铃声响起或手机QQ铃声响起扣考核分2分。开会场中杜绝接打电话（上级教育部门打来的除外），杜绝会场中交头接耳，发现的视为缺会一次，缺会一次的当作一节旷工处理，每项扣考核分2分，有意见和建议的欢迎会后提出。9、体罚学生，有投诉情况，学校调查

12、后，视情况扣分。10、体育课能上室外课的不能上成室内课，必须上足20分钟才可以活动；由于处理不当的所有安全事故由当节课教师承担。体育室内课也必须安排好教学内容。体育课要针对学生实际安排好教学内容，杜绝“放羊式”教学，凡未安排教学内容去上课的，一经发现，扣3分；11、学校巡查组必须每月进行定期或不定期的对教学教研常规检查或巡查。（4）作业布置、批改要求及考核办法。1、布置作业目的要明确、内容要精选，分量要适当，难易要适度。避免机械重复或惩罚性作业。2、家庭作业要适量，课堂作业要全收（批）全改。学生作业要整洁、字迹要工整、作业本要完整清洁。3、批改作业要在认真及时，错误要记录，原因要分析，错题要重

13、做，讲评要严格，不能出现知识性错误。4、作业次数及要求按威教字（2007）88号、（2011）388号文件要求执行：原则上1、2年级不留书面家庭作业，36年级学生作业时间不超过1小时。但是结合我校实际，为了提高教育教学成绩，语文低年级每周每班不少于3次，每学期不少于60次、语文高年级每周每班不少于2次，作文每周每班不少于1次，每学期不少于60次，作文每期不少于16次；数学每周每班3次，每学期不少于60次；英语作业每周每班不少于3次；每学期不少于60次；综合科每周1次。以上各项每差一次扣考核分2分。各科作业开学初可适当考虑，但总次数不能少。注：作业批改必须全批全改；不能抽改和错改；题目量达标；有

14、针对性；有鼓励和便于学生改正、改进的评语；作业本上要留有学生错题改正专栏；学生改正后教师要认真给予批改。出现上述不实情况者一次扣考核分10分。5、作业批改学校领导根据情况开展学生问卷调查、家长问卷调查等形式，反馈教师批改等情况。（5）家访辅导要求及考核办法。1、每月认真家访，坚决杜绝未家访而有家访记录的现象，学校领导将不定期抽查，如有舞弊现象，一次扣考核分4分。2、积极发现，贯彻因材施教的原则，对优秀学生在全面发展的基础上，鼓励他们发挥特长，不断提高学习兴趣和自学能力，对有困难的学生，要满腔热情，分析原因，从提高学生兴趣入手，培养正确的学习方法与良好的学习习惯。3、课外辅导要安排在学生课外活动

15、时间进行。最好在中午学生餐后或早读课进行。4、教师对后进生要有目的、有步骤地进行辅导，并认真做好记录；建立健全学困生、学优生档案，未建档案扣考核分2分；5、教师适时进行家访，了解学生课外情况，增进双边合作。6、家访每月至少2人次，缺一次扣考核分2分。7、辅导学生获奖，严格按照斗古乡中心校年度工作目标管理考评实施方案执行加分；（6）听评课各教师相互听评课，取长补短，是提高课堂教学效益的有效方式。1、坚决杜绝未听课而有听课记录现象，如发现一次扣考核分2分。2、教师每期听课不少于10节，并做好听评课记录，差一次扣2分。3、校长、教导主任、总务主任、教研组长每学期听课不少于20节。差一节扣考核分2分。

16、4、每节应有详细记载，要标明听课日期、授课人、教学班级、教学课题等。未填写完整一项扣考核分0.5分。5、无课堂评价或教学建议扣考核分0.5分。6、听课可随堂听课，可跨年级、跨学科听课。7、严格按照威教字（2007）88号及（2011）388号文件进行授课、听课、评课。公开课、示范课、优质课的听评课，教研组长要按“1+1”教研模式落实到位，组织说课、评课活动，听课教师要对授课教师的课堂教学要做出客观、公正的评价；活动由于学校小，教职员工少，所以几个组集体进行听评课活动。未组织开展一次扣教研组长考核分4分、教师考核分2分。8、派出参加教研的教师（或参加全校以上组织的优质课等获奖）回校后必须上公开课

17、，互相交流经验。（7）、课后反思：继续渗透“五个一”的校本教研意识，每月按要求写1篇较好的教学反思或教学随笔。差一篇扣3分；教学反思要结合自己的教学实际，有针对性地对课堂教学、学生学习情况等进行反思；进行下载、抄袭、打印稿等情况的，一律按缺档记载，并重新亲笔书写。学期结束前及时按学校通知向学校提交“五个一”材料（一份教学反思、一份教研心得、一份扶差辅优做法小结、一份优秀教案、一份教学工作总结）五、教研教改1、教师必须按时参加教研活动、未参加教研活动：请假扣2分；未请假扣4分，各教研组每周二组织教研活动。每位教师要围绕活动主题积极发表自己的见解，虚心听取他人的意见或建议，坚持互相学习，取长补短2

18、、教研组要精心准备，做到早安排、早部署的原则。每次教研活动做好相关的资料收集、存档。3、教研组每月选择恰当时机组织该组教师进行集体备课。教师应积极参与课题研究和教学研究活动，钻研教学业务。教研组每学期要确定教学研究课题，并进行公开教学，互教互评，对教研教改、课题研究等情况进行总结。4、凡参加全校或以上级赛课、论文获一等奖等，期末给于3-10分加分，并且在教学工作方面给于优先权。（1）全校优质课一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分。（2）全乡优质课一等奖加4分，二等奖加3分，三等奖加2分。（3）全县优质课一等奖加5分，二等奖加4分，三等奖加3分。以此类推，优秀奖不加分。六、体育卫生1、认真上好体育课，坚持做好“两操”，会做眼保健操。2、每学期要搞好体育测试和达标工作，定期对学生体质进行调查研究。3、认真做好卫生保健宣传工作，加强对学生良好卫生习惯的培养。4、每学期对学生进行一次青春期卫生知识教育，体育教师上好健康课。5、做好常见病、流行病预防工作，做到及时发现，及时报告，并做好记录。6、做好学生心理辅导工作，特别是灾后心理干预，建立心理辅导档案。注：本方案自2014年3月5日起全体教师学习起实行。 斗古乡白沙小学2014年3月4日