七年级语文上册《根》同步练习(无答案)河大版
上传人:艳***
文档编号:109629455
上传时间:2022-06-17
格式:DOC
页数:3
大小:32KB
收藏
版权申诉
举报
下载
![七年级语文上册《根》同步练习(无答案)河大版_第1页](https://file4.zhuangpeitu.com/fileroot4/2022-6/17/a5da7e9e-ce53-4992-a62e-4bb1b68de2d3/a5da7e9e-ce53-4992-a62e-4bb1b68de2d31.gif)
第1页 / 共3页
![七年级语文上册《根》同步练习(无答案)河大版_第2页](/images/s.gif)
第2页 / 共3页
![七年级语文上册《根》同步练习(无答案)河大版_第3页](/images/s.gif)
第3页 / 共3页
资源描述:
《七年级语文上册《根》同步练习(无答案)河大版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级语文上册《根》同步练习(无答案)河大版(3页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
根 学习目标:1、 背诵课文。感受诗中形象。2、 把握全诗的主旨。3、 理解诗中所表达人生态度。一、积累整合:1、给下列加点字注音委屈( ) 坦然( ) 烦闷( ) 沉甸甸( ) 柔软( )2、写一段话用上“坦然”“烦闷”“沉甸甸”三个词,不少于30个字。3、给下列诗句划分节奏。听不见枝头鸟鸣,感觉不到柔软的微风,但我坦然,并不觉得委屈烦闷。4、默写诗的第4节。二、思考与探究1、诗的第一节只有一句,这句诗的作用是什么?2、找出描写“我”生长环境的诗句:_3、“我是根”运用了什么修辞方法?表达了作者怎样的思想感情?4、作者借“根”的形象赞美了哪类人?三、阅读理解阅读下面小诗星星和花,完成12题。(6分)1.带着感情默读全诗,分别用“/”和“ ”直接在上文的最后一节标示出它的朗读节奏和重音,并简要说明理由。(3分)2.有人说,这首小诗艺术上最成功的地方是它新奇的想像。你同意这种说法吗?请结合全诗内容,具体加以说明。(3分)
展开阅读全文
- 温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。