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1、小学生叙事作文教案一、教育方针1. 让学生掌握叙事作文的写作次第，叙事六要素熟记于心。2. 在日常的学习中可以独立的完毕叙事作文。3. 培养孩子留心日子的写作甲由，做日子的有心人。二、教育内容1. 叙事作文的六要素。2. 叙事作文的写作次第3. 树立叙事作文的中心。三、要害难点1. 学生学会叙事作文的六要素。2. 可以把叙事六要素在具体的实践中加以具体运用。3. 可以思路清晰，中心明确地叙说一件事。四、教育准备1 . 教育 PPT 。2 .A4 纸打印的叙事范文。五、教育进程3 导入 ）发问一个同学让他说说自从早晨起床之后的作业。或许教师自己罗列自己今日一天的活动。 （ 一定要触及写作的六要素
2、 ） 。说完之后呢，我们发现这样的叙说很是没有文采，没有条理。下面我们就一起来学习怎样把一件事叙说的有板有眼，条理清晰。教育内容 :1 、 叙事作文的定义: 又称记事作文，在作文类别里因为挨近日子实 际，而被认为是较简略的一种作文体裁。2 、 叙事作文的六要素:时间、地址、人物、作业的原因、经过、效果。这里边作业的“经过”是要害，要写得具体具体。3 、叙事文写作方法:(1) 挑选最能体现作文中心思想的工作做为资料日子中有不少新鲜诙和谐激动人心的事。因此，我们平日要多观察，多想日子中遇到的事。选材要新颖，在别人的作文中常出现的事要少写或不写，这样写出来的作文才有吸引力，有新鲜感。(2) 标题要新
3、颖切当。指契合文章内容，也指遣词造句契合标准 ) 。精练。方针题字数恰当。生动。目标题能体现出一种生机，具有可读性，饶有情味。 ? 新颖。指有新视角、新思路、新感悟，可以给人一种新鲜感。有意蕴 : 有内在的含义我的教师VS穿黑衬衫的数学教师我的妈妈VS爱吃鱼头的妈妈我的爷爷VS放坏了的苹果拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，可以修 改古诗，可以根据自己的情况灵活运用 。体系部分A:可以损公肥私修辞，例如排比，比如等。例如 :母爱像长河相同源源不绝，像山泉相同新鲜香甜。我也是一个沐浴着母爱阳光的幸运儿。 选自无尽的爱B可以
4、选择开宗明义，直奔主题。体系不绕圈子，直接点题。写人为主的记叙文可直接奉告人物或经过对人物概要介绍，直接入题; 叙事为主的记叙文，一体系就可以点明作业发生的时间、地址和有关布景。例如 : 王婧，我读初二时的班长，尽管我俩分别一年多了，但班长的轶事依然浮光掠影，难以忘怀。 有这样一位好班长C设置悬念，引人入胜设置悬念是故意留下疑团，以激起读者的心思等候的一种体系方法。体系设置悬念，能一瞬间抓住读者的心，激起人们去考虑，起到引人人胜的效果。 例如 : 我想我永久都不会忘掉那天，那个烟雨毛毛的日子里那暖暖的笑脸? ? 选自那雨，那笑脸(4)工作的首要部分要写详细。每件事都有原因、经过和效果这样一个进
5、程，只需把这个进程写清楚，给读者的形象才调无缺而深化。在作业中要进行有用的肖像、语言、心思、动作、细节描绘，这一点很重要，这样写出来的作文才生动。要超卓中心，详略保险，与主题无关的事不写。(5)结束部分A首尾呼应，凸显主旨例如 :( 首)都说日子的船不能没有抱负的帆，都说日子的抱负便是为了理想的日子，而抱负的日子中最高兴的韶光，便是愿望的花季。 ( 尾) 花季中，我希望自己能永久记住前贤的那句良训 : 日子的船不能没有志向的帆。日子的抱负便是为了抱负的日子。 （ 选自湖荆州中考满分文把愿望带给花季 ）B言为心声，呼叫呼叫二十一世纪，我们是祖国的春天，我们不是我们的父母，热心豪宕是我们的性格，我
6、们不需求守那些规矩，打破陈规，让我们脑中的那团热心火燃烧得更剧烈，把我们的笑声、爱4心串在一起，让全世界笼罩在爱之中。要笑就笑个痛痛快快，要哭就哭个歇斯底里，不要压抑自己，不要让那陈旧的观念捆绑着，不要随意改动自己，请记住我的名言 : “我就是我，给我一点阳光就这么灿烂。” （ 选自福建省中考满分文给一点阳光就这么绚烂C夸姣发问，引入深思天然的色、天然的香、天然的味、天然的美，这一切都源于天然。天然是巨大的。是一起的。它与日子是那么的近，那么的紧。品味自然，不就同品味日子了吗 ,D: 引用佳句，多姿多彩例如 : “有志者，事竟成. ”信赖只需付出满意的极力，我的希望就一定会完毕。佐拉说 : “
7、人生 只需两分半种的时间，一分种浅笑、一分种叹息、半分种的爱 ? ? ”在我看来，在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中，那一分钟的浅笑不是勉强，那一分钟的叹息之后不再是叹息，而是爱的传递，母亲将她对生命的爱，对日子的爱，对亲人的爱融于平日的点滴中，我忘情天其中了 ? ? （ 选自沉醉 ）(6)道真事，表真情真实不仅仅是做人的座右铭，在写文章时也相同需求真实。只需说 的是真事，才调够用最朴素的语言表达最传神的情感。结语 :巨大的诗人杜甫早年说过: “纸上得来终觉浅，须知此时要实践。”就奉告我们只从书本上学习知识是远远不够的，还要把所学的知识运用到具体的日子中去。关于我们的作文课也是相同的，学习了理论之后我们还把所学的理论运用到具体的写作当中去，加以练习。作业组织 :记自己最难忘的一件事
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