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1、语文版一年级下学期语文期末学业质量监测全面检查试卷班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 读拼音，写词语。t men xio h shu hu y x co d tng shu g ge h shu 二、 比一比，再组词。台（_） 荷（_） 是（_） 青（_） 抬（_） 河（_） 事（_） 睛（_）三、 连一连，组词语。四、 写出下列字的笔顺。北 ：_讨：_ 走 ：_五、 选择恰当的词语填空。用法 办法1司马光想了一个好（_）。2我不知道这个词语的（_）。热烈 热闹3动物园里真（_）。 4表演结束（sh）后，全场响起了（_）的掌声。六、 判断下列
2、说法，正确的大“”，错误的打“”。1讲故事的时候，声音要大一些，语速可以快一些，这样可以让别人听得更清楚。（_）2读了小青蛙这一课，我知道了青蛙是益虫，为我们保护庄稼，所以我们要保护它。（_）3有“土”就是地，有“人”就是他，有“水”就是池。谜底是也。（_）七、 用数字给词语宝宝排队，让它们变成句子。有一条 门口 我家 小河 _。学校 小红 出来了 从_。八、 阅读理解小鹿的玫瑰花春天到了。小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵。小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。花骨朵渐渐地长大了。就在
3、快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。呀!门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。”这时，一只黄莺飞来了。她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了!看着那些花，我就想唱歌。”一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了!我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我 玫瑰香风呢!”小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。谢谢你们告诉了我。”鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽!”1这是
4、一篇童话故事，随着故事的发展，小鹿的心情发生了变化，请概括：（_）（_）（_）2第三自然段中“一天，一周，一个月小鹿终于能下床走路了”改成“几个月过去了，小鹿终于能下床走路了”可以吗？为什么？_3文中有多处描写玫瑰花：“玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子”“花骨朵渐渐地长大了”，说说句子中加点字对文章表达的作用。_4请你用格言（或熟语、成语）概括文本要表达的主旨。_九、 看图写话。同学们在教室里干什么？都是怎样干的？结果如何？想一想，用几句简单的话写下来。_答案1、他们 小河 说话 也许 草地 听说 哥哥 河水2、天台 荷花 不是 青色 抬起 小河 事情 眼睛 3、4、 5、办法 用法 热闹 热烈 6、 7、 8、1 憧憬 惋惜 高兴 2不可以。原句强调时间过得慢，突出小鹿急切的心情。3突出小鹿栽种玫瑰花的辛苦。4赠人玫瑰，手留余香9、范文：大扫除开始了。丽丽在擦玻璃，刚刚在擦黑板，明明在洒水，红红和军军在扫地，娜娜在擦桌子，他们干得多认真啊！教室也被他们打扫得干干净净。5 / 5
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