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1、第9章 生物体有相似的结构层次【教学目标】1.说出常见单细胞生物题的构成。2.举例说明单细胞生物可以独立完成生命活动。3.进一步熟练玻片的制作技能。4.熟练显微镜的使用技能。5.通过“观察水中的小动物”的实验，增强学生的自我保健意识，养成良好的生活与卫生习惯。【教学重点】探究草履虫对外界刺激作出的反应【教学难点】探究草履虫对外界刺激作出的反应【导学过程】活动一：观察酵母菌【识记】（阅读课本P31-32内容，快速独立完成下列问题）1.生物体仅有一个细胞构成，这一类生物称之为 。2.草履虫、变形虫、酵母等就是 （单细胞或多细胞），要借助 才能看清。 3.做馒头时经常会加入 这样馒头会暄软多孔。4.
2、看图说出酵母菌的结构： 【理解】1. 酵母菌有叶绿体吗？它是如何获得营养的？2. 酵母菌 是如何繁殖的？活动二：探究草履虫对外界刺激作出的反应 【识记】（阅读课本P34内容，完成下列问题）1.看图说出草履虫的结构： 2.草履虫通过 进行运动，通过 进行呼吸，食物从 进入细胞内，水分和废物是通过 和 排出细胞外。【探究】探究草履虫对外界刺激作出的反应提出问题：草履虫能对外界刺激作出的反应吗？作出假设：制定计划：实施计划：得出结论：【讨论】1. 草履虫对环境刺激会做出怎样的反应？2. 这个探究活动需要设计对照组吗？怎样设计？3. 用不同的实验方案进行实验，得出的实验结果一样吗？在科学探究中应用多种
3、实验方案有什么意义？【归纳总结】10.3 单细胞生物一、 单细胞生物二、 酵母菌三、 草履虫四、 探究草履虫对外界刺激做出的反应【检测反馈】一、选择题：1.酵母菌不具有的结构是 （ ）A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞核 D.叶绿体2取含有草履虫的池塘水于烧杯中，不久就会发现草履虫都集中在水的上层，原因是草履虫需要 （ ）A阳光 B二氧化碳 C氧气 D养料3.下列单细胞生物中，能进行光合作用制造有机物的是 （ ）A变形虫 B酵母菌 C衣藻 D疟原虫4.在显微镜下观察草履虫，应在培养液中放少量棉花纤维，这是为了 （ ）A. 给草履虫提供食物 B. 限制草履虫的运动C. 供草履虫附着，便于观察 D. 有利于草履虫呼吸5.用酵母菌制作馒头和面包时，蒸熟的馒头和面包会暄软的的原因是 （ ）A. 能将葡萄糖分解产生酒精，酒精发挥所致B. 能将葡萄糖分解产生二氧化碳，二氧化碳受热膨胀所致C. 酵母菌自身遇热膨胀所致 D. 以上原因都是二、,填空1草履虫通过 进行运动，通过 进行呼吸，食物从 进入细胞内，水分和废物是通过 和 排出细胞外。2草履虫能够对外界的刺激做出 ，它能趋向 ，避开 。3.看图说出酵母菌的结构： 4.看图说出草履虫的结构： 【反思】
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