小班游戏公开课白鹅和狐狸教案反思

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1、小班游戏公开课白鹅和狐狸教案反思这是小班游戏公开课白鹅和狐狸教案反思，是优秀的小班游戏教案文章，供老师家长们fy 、/r参考学习。【活动目标】 1、 情感态度目标：培养幼儿活泼开朗的性格， 喜欢参加集体的游戏，并体验愉悦情绪。 2、能力技能目标：培养幼儿在集体面前大声说活以及遵守游戏规则的能力。3、 认知目标： 引导幼儿听懂游戏规则， 帮助幼儿发准带e 、 g、 h 音的字。 4 、能分析故事情节， 培养想象力。 5 、 能仔细倾听故事， 理解主要的故事情节。 【活动准备】1 、 狐狸头饰一个， 鹅的头饰十个（ 1 个大的， 9 个小的） 。2 、 在教室的中间画好一条河，作为河界。 3 、

2、白鹅和狐狸的照片。 【活动重难点】 重点： 听懂游戏规则， 发准带 e 、g、 h 音的字。 难点：培养幼儿参加集体游戏，并敢在集体面前大声说话的能力。 【活动过程】 一、以实物创设游戏情景。 （出示白鹅和狐狸的照片）今天我们班里来了两位客人， 你们看是谁呀？谁来学一学他们？他们想和我们一起做个游戏， 你们想不想参加？二、教师示范朗诵儿歌，帮助幼儿理解儿歌的内容。 1 、教师指着照片朗诵儿歌，请幼儿完整听一遍；2、以提问方式引导幼儿学会游戏儿歌。（ 1）东边有什么？西边有什么？ （ 2 ） 鹅儿在干什么？ （ 3 ） 谁跑过来了？鹅是怎样下河的？ 着重帮助幼儿发准 鹅、河、歌等相似的音，纠正幼

3、儿的不正确发音。3 、教师带领幼儿念儿歌2-3遍。 三、向幼儿简单介绍游戏的玩法和基本规则。 1 、小白鹅在河边，边念儿歌边做鹅的动作。2、当儿歌念到一只狐狸跑过来 时，狐狸从座位上站起来。 3、儿歌念完后， 小白鹅才能跳下河， 同时狐狸才能跑出来抓鹅，（快思） 若小白鹅被抓住， 可停止游戏一次。 四、 两位教师分别扮演鹅妈妈、 狐狸， 请部分幼儿开展游戏。1 、谁想当小白鹅呢？想当小白鹅的小朋友必须告诉鹅妈妈我是小白鹅，我会水里游 ，这样他才能成为鹅妈妈的小宝宝呢！2、游戏开始时，被请到的幼儿分别站起来说：我是小白鹅，我会水里游。 讲对了，教师给他戴上头饰，说： 对对，你是我的小白鹅。如果发

4、音不对，教师及时纠正。 3、全体幼儿念儿歌，扮小白鹅的小朋友沿着河 边，边做鹅的动作，边念儿歌。当念到 一只狐狸跑过来时，狐狸从座位上站起来。儿歌念完后，小白鹅急忙往河里跳，狐狸迅速去抓尚未跳进河里的小白鹅。 4 、此游戏共进行2 遍，使幼儿进一步了解游戏的玩法及规则。 五、 请幼儿分组自由游戏。 请每组两名能干的幼儿扮鹅妈妈和狐狸， 游戏前， 教师再提醒幼儿念完儿歌后， 鹅才能跳下河， 狐狸才能抓鹅。六、结束部分。 请小白鹅回家吃饭。附儿歌白鹅和狐狸 东边一条河， 西边一群鹅， 鹅儿，鹅儿，唱着歌， 一只狐狸跑过来， 鹅儿，鹅儿，跳下河。教学反思：这一话题，孩子们比较感兴趣，都愿意积极参与到

5、活动中去，达到了预期的效果。在本次活动中也存在着不足:孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性;孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。 总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育， 争取做得更好。相关文章小班游戏活动教案： 吹泡泡教案 ： 小班游戏活动吹泡泡教案主要包含了活动目标， 活动准备， 活动过程等内容， 学习与同伴手拉手， 按照儿歌的节奏向圆心和圆外走， 借助标记、周围同伴的位置等为参照物， 快速站圆圈， 适合幼儿园老师们上小班游戏活动课， 快来看看吹泡泡教案吧。小班游戏活动教案： 飞盘教案 ： 小班游戏活动飞盘教案主要包含了活动目标， 活动准备，活动重点，活动过程等内容，练习幼儿抛、跳、跑、平衡等简单技能，喜欢参加体育活动，感受运动带来的愉快，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看飞盘教案吧。小班听说游戏活动教案： 公鸡头、母鸡头教案（ 附教学反思） ：小班听说游戏活动公鸡头、母鸡头教案（附教学反思）主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容， 正确发 “g 、 j、 h” 的音， 正确说出公鸡、 母鸡、 黄豆等词， 并会用礼貌用语打招呼，能听懂、理解简单的游戏规则，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看公鸡头、母鸡头教案吧。