校园实验工作计划

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1、校园实验工作方案校园实验工作方案三篇对局部学生在实验课中未完成或实验课效果不理想的可利用中午空余时间或课外活动时间重做实验,进步实验课的时效性。力争做到标准化、标准化、常规化，充分发挥教学仪器(材)应有的作用。以下是为大家整理的校园实验工作方案资料，提供参考。校园实验工作方案一一、指导思想根据科学课程的教学要求，各实验室应积极配合各年级科学教学活动，做好各课的实验室准备工作，以确保实验课的顺利进展。强化科学实验探究的教学过程，开拓我校教学特色，做到开足开齐实验课，确保每位学生都有动手操作时机，让小学生在真实的科学活动中进步科学素养。力争做到标准化、标准化、常规化，充分发挥教学仪器(材)应有的作

2、用。二、主要任务及目的按国家教委公布的教学大纲开齐开足实验教学课程，观察、演示实验到达95以上，分组实验到达90以上，引导学生根本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的理论，实验，观察才能。三、详细工作方案：1、实验室管理员工作：、余恩赦副校长：分管实验室(一)和实验室(二)常规管理工作。、姚强副教诲主任：主分管实验室(一)和实验室(二)常规管理工作、王加川老师：负责实验室(一)的实验教学常规管理工作。、沈家强老师：负责实验室(二)的实验教学常规管理工作。科学教研组组长(1)、全面施行素质教育,实验室管理应标准化、制度化、科学化。实验室工作由校长及教诲主任直接收理，实验室设专职管理员

3、，即实验员，详细管理实验室工作。(2)、按照省施行九年义务教育学科教学仪器，器材装备要求，各实验室必须做好仪器、器材的补充方案。对自然实验室的实验设备进展更新、添置、维护、检查，为教学做好准备。(3)、各实验室必须制定实验室学期工作方案和实验教学课程安排表。(4)、各实验室必须借助于实验室设备和实验手段，选择恰当的方法，积极创造条件改演示实验为分组实验，积极效劳于教学。(5)、各实验室可搜集利用生活中身边的各类废旧材料的作用，结合实验室条件进展分组实验。(6)、根据教学需要，可以自制一些教具。(7)、各实验室必须加强平安措施，危险药品妥善保管，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。(8)、各

4、实验室必须做好仪器(材)管理工作，严格履行对仪器(材)出借，赔偿，领用手续，及时做好财产登记注册工作，做到账物相符，账账相符。(9)、各实验室必须做好仪器、器材的常规维修和保养工作。(10)、各实验室必须对学生损坏仪器设备按规定赔偿，应填写“仪器设备报损记录单”，并计入“仪器设备报损账”。(11)、开拓第二课堂,开放实验室：对局部学生在实验课中未完成或实验课效果不理想的可利用中午空余时间或课外活动时间重做实验,进步实验课的时效性。(12、)各实验室必须努力做好“五防”工作(防霉、防蛀、防锈、防尘、防盗)。确保每天放学检查门窗一次;每周对室内地面、窗户水冼一次;每月对器材除尘、清冼一次，并添加防

5、霉剂一次。环境卫生，应保持实验室环境整洁，做到专室专用，室内无杂物，无卫生死角，无蜘蛛网，桌面无灰尘，门窗及仪器橱柜玻璃干净。2、任课老师工作：(1)、任课老师要在期初制订出学期实验教学方案，交教诲处检查，再交实验室存档，任课老师按照实验室提供的实验课程表到指定的实验室上课。(2)、任课老师与实验老师要共同努力，积极配合，努力开齐、开好实验，开足组数，使学生有充分的动手时机。凡教材要求做的实验不得任意删减，因故确实不能开出，必须向学校分管领导报批。(3)、任课老师应认真填写“实验通知单”。演示实验提早三天，学生分组实验提早一周交实验老师，并提早试做实验，做到心中有数。对可能发生危及人身平安的实

6、验做好防范安排。(4)、实验老师应配合工作，按单准备实验用品，并提早一天准备好。在准备过程中，要对仪器作必要的检查、校正，使其处于完好可用状态。(5)、演示实验操作前，任课老师要备好课，熟悉实验操作步骤和考前须知，实验时做到平安、迅速，操作标准，现象明显。实验过程中，要引导学生观察、考虑，到达预期效果。(6)、上学生实验课时，要组织学生排队入室，保持肃静。要把全班学生编成假设干实验小组，每组选一组长防范，各组对号入座，定组定位定仪器。假设是第一次走进实验室，首先由任课老师带着学习学生实验规那么和实验室平安守那么，然后再开场分组实验。(7)、学生要做好实验前的预习准备，实验时要积极考虑，细心操作

7、，认真观察，如实记录。要积极创造条件，使每个学生都能亲自操作，进步动手操作才能。实验老师要跟班辅导，排除仪器故障，处理有关问题。(8)、实验完毕由实验小组分工负责，按三净(即桌面净、仪器净、地面净)要求擦洗、整理好仪器，清扫好桌面、室内环境卫生，并由组长点交，经实验老师或任课老师验收前方可离去。实验老师要及时对实验仪器进展保养维护工作，收回原处保存。要认真填写好实验登记表，分开实验室时要关好水电开关和门窗。(9)、要建立健全考核评估机制,考核成绩纳入对班级管理，促进学生良好实验习惯的养成，促进实验教学工作的开展。(10)、要积极创造条件开放实验室，让学生在任课老师和实验老师的指导下开展课外科技

8、活动。四、培训、竞赛：1、利用教研活动时间，组织3-_年级科学实验老师进展2次实验操作培训。指导老师：王加川2、利用实验室开放活动时间，以课外兴趣小组活动形式，组织3-_年级局部学生进展每周1次实验操作培训，到达以点带面的推动效果，使学生热爱科学实验。、三、四年级指导老师：肖寿生、五、六年级指导老师：沈家强3、组织学生实验操作竞赛。五、授课地点及课程安排1、三、六年级在实验室(一)上课。(课程安排见附表2)2、四、五年级在实验室(二)上课。(课程安排见附表3)校园实验工作方案二一、工作任务完成情况在开学初就制订出生物实验方案，催促各年级生物老师制出了本期该年级的实验方案。由此推动了本期实验教学

9、有序的有方案的进展。严格实验准备制度，演示实验三天前，分组实验一周前交实验通知单到实验室，准备好实验后，老师先预做实验，以此保证实验顺利地进展。实验中损坏的仪器严格按照教学仪器赔偿制度施行处分。做到购物有登记，帐目清楚，帐物卡三对应工作。教学仪器的借用严格按照教学仪器借用制度实行登记，如期归还，追还等。对显微镜等教学精细仪器，做到了定期检修、除尘、防锈、保养等工作。对标本类施行了定期检查、防蛀等加以妥善管理。有害、有毒的药品实行了专柜存放。对新的实验仪器的性能、使用、操作方法做了充分理解，能熟炼地操作使用。而且积极参与了学生实验操作的指导工作，进一步锻炼了自己的动手才能，更好地配合了实验老师的

10、教学工作。按时完成了本期的实验任务，做到了实验室整洁、卫生。在新的一年里，要更进一步加强学习，使自己的管理工作更上一个台阶。二、实验室管理1.购置仪器、药品要先行申请，由主管领导审阅后报校长室审批后再购置，入库要验收，同时填写入库清单。仪器原那么不外借，假设借出要由主管教诲或校长同意后才能，并要及时追回学校实验室工作方案工作方案。2.加强平安制度。药品、仪器橱要上锁，化学危险品橱要实行双人双锁保管，防盗门要早开晚锁，理、化、生实验室的灭火器、沙桶要定期检查、补充。实验室通风换气设备应保持经常运转。3.仪器、药品存放制度。做到分类存放，定橱定位。每口橱上应挂有仪器登记卡并逐年修正。分组实验所用仪

11、器药品一律应实验员发放，实验完毕，及时清洗、整理、归放。4.认真执行仪器保养，维修制度，并自制一些教具。仪器要做到常清点，常保养，常维修，保证抽查准确，随取随用。5.继续做好资料档案工作。根据市教委技术装备室重新下达的实验室技术资料档案要求，结合创立省重点中学要求，及时调整部署对仪器说明书，仪器材料的购置方案，听课笔记，学生实验记录，实验通知单等应保存的资料认真搜集，及时归档。三、实验教学各任课老师要根据教材内容，提早1-2天开出实验通知单，或在特殊情况下，提早通知实验员(但在实验后要及时补填实验通知单，实验员根据通知单充分准备好仪器、药品，做到准、净、齐和及时，确保实验一次成功。对有些实验，

12、实验员应事先亲自试验，假设有改良的实验或利用自制教具进展教学的，要向老师说明使用方法和考前须知，确保万无一失。对学生分组实验，任课老师必须在实验前把实验报告册发给学生进展预习准备，明确实验目的、要求和考前须知，实验过程中实验员要协同老师随堂巡视，发现问题及时解决。实验完毕，让学生填写好学生实验情况登记表，对有报损的仪器还须填写仪器报损登记表，任课老师也要签上姓名和处理意见，然后有实验员签上处理意见后报上一级领导审批。虽然本人对生物实验室的工作已根本掌握，但还存在一些问题，在下一学期中会认真改正，本学期内无各类平安事故发生。校园实验工作方案三一、指导思想以全面贯彻党的教育方针、加强根底教育全面开

13、展为宗旨，以深化教育改革、推进素质教育、培养学生创新精神和动手理论造作才能为目的，以物理新课标和教材为根底，全面提升学生的综合素质为出发点，促进学校实验教学和物理实验教学的顺利开展。二、根本状况_中学八年级共有三个教学班，一班55人，二班57人，三班54人共计166人。学校现有物理实验室一个，物理器材室一个(兼实验准备室)，器材保管员一名。从器材数量看，每班同时进展实验时最多只能分13组，每组3-5名学生，但为了保证分组实验的效果，每班每次学生分组实验分两批进展。三、物理实验教学目的教学中使学生保持对自然科学的好奇，培养对物理学科的学习兴趣，养成良好的思维习惯;在解决问题或做决定时能尝试运用科

14、学原理和科学研究方法;运用根本的科学探究方法过程，具有初步的科学探究才能，具有创新意识，能独立考虑，养成尊重事实，大胆想象的科学态度和科学精神。四、方法措施(一)老师演示实验教学1、利用直观、形象的演示，激发学生的学习兴趣，活泼课堂气氛。2、利用演示实验设置问题，制造悬念，激发学生的好奇心。3、利用演示进展思维引导，培养学生的思维才能。(二)学生分组实验教学1、老师充分准备，学生充分预习。2、学生分组做到科学化、合理化，每组按3至5人分。3、注意培养学生的物理实验素养:造作才能、数据处理才能、观察才能、创造性思维才能、团结协作才能。(三)家庭探究实验的教学1、内容：课堂内容的进一步探究;生活中

15、常见现象的探究;物理前沿知识的探究。2、培养实际应用才能，灵敏解决问题的才能。夷陵区实验小学足球工作方案为了推动校园足球活动的开展，深化贯彻落实国家体育总局和教育部结合下发的关于开展全国青少年校园足球活动的通知精神，配合学校“阳光体育运动”的开展，广泛开展校园足球活动，普及足球知识和技能，增强学生体质，培养学生拼搏进取、团结协作的精神品质，为形成校园足球气氛，打造校园足球特色学校，结合我校实际，制定实验小学校园足球工作方案。一、指导思想以关于开展全国青少年校园足球活动的通知精神以科学的教育思想和先进的办学理念为理论根底，以增强学生体质，培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，以全面推进素

16、质教育、推进根底教育课程改革为主线，全面提升学校办学程度，促进每一个孩子的安康快乐成长。让学生理解足球知识、参与足球运动、掌握足球技能，进步我校足球运动程度培养参与体育运动的兴趣，树立积极安康的社会形象。二、组织机构 为了加强校园足球工作的领导，我校决定成立实验小学校园足球活动领导小组： 组 长：张继红校长 副组长：严冬香黄庭资 成 员：黄应成胡莉章军丁晴雯李静。三、根本原那么1、以球育德：促进学生良好的品质的形成。使学生养成遵守行为标准、积极向上、团结合作、互相帮助的良好品质。学生们在快乐的足球活动中，快乐参与、快乐体验、快乐成长。2、以球健体：促进学生身体素质的进步。使学生的动作协调才能、

17、反响才能以及身体素质都有明显进步，学生的身体形态、生理机能等得到了很好的开展。3、以球促智：促进学生学科成绩的进步。使学生在足球运动中养成的良好的意志品质，同时促进其智育的良好开展，实现学生全面素质的提升。五、对开展校园足球活动的要求1、由校长亲自负责校园足球活动； 2、提供完善充足的“校园足球活动”场地条件；3、组织足球训练的老师教练参加相关培训；4、学校在教学中加大体育足球教学的比例；5、按时组织校内班级和年级间的比赛。六、主要做法1、在实现足球进校园的根底上实现足球进班级，将足球列为体育课常规教学内容，并确定为小学三年级以上学生的必修课，每周1节。2、小学一、二年级以兴趣足球为主，小学三

18、至六年级以上以班级为单位组建7人制足球队。3、加强足球社团建立，组建学校男女足球队。每周三进展社团活动。4、积极争取，对现有体育老师进展培训，使其到达专业化程度，对其他代课体育老师进展培训，保证其可以胜任足球教学工作。5、利用寒、暑假举办优秀队员集中训练班，聘请高程度教练员、专家及科研人员对优秀后备苗子的训练、科研等工作进展指导，并做到长期化、制度化。6、加强与兄弟学校的合作与交流，积极做好外校优秀足球运动人才的结合培养、引进工作。7、开发足球课程资，将足球教学引入校本课程，编写足球校本教材。开展体育课程的校本化研究，逐步形成以足球为特色的体育教学。建立足球特色大课间。8、进一步在校内外宣传，

19、并在班级、年级、校园内营造足球气氛，营造浓重的足球运动气氛。向广阔家长宣传创设足球体育特色工程和学生参加足球运动的重要意义，以得到家长充分的支持。建立以足球为主题的校园文化：学校宣传窗设有“足球专栏”，校园播送每周定期播放有关足球的节目。 9、加强迫度化管理。建立一系列足球运动管理制度，保证学校足球体育特色工程的正常开展。每年都认真制订年度工作方案，每学期制订详细施行方案，并及时记录好各项活动的开展情况，做到定期研讨，每学期、每年度做好总结回忆和反思。10、加大体育设施硬件的投入，为更好的开展足球运动奠定根底。学校每年增添局部公用足球，保证课堂教学和训练的需要；及时修补损坏地面，确保学生平安的

20、活动；及时添置其它常用体育器材，如球网、比赛用球、记分牌，以保证足球运动的正常开展。11、努力进步教练员队伍素质，学校每年至少一次有方案地安排教练员参加各种形式的教练员培训，并注意后续教练员的培养，吸收年青教练员参与训练指导。七、组织施行学校通过小型比赛选择优秀人才进入校足球队参加区级比赛。学校通过开展足球活动周进展各项足球技术的训练和比赛，并通过足球技术比赛来刺激队员训练的积极性，主要分为：运球过杆计时比赛，传球精准度比赛，颠球比赛和年级的足球联赛等一系列比赛。在足球活动周成绩优秀的局部学生入选校足球队并参加课外足球训练1、做好足球运动的根底教育和普及工作1抓普及。各班成立男女各一支足球运动

21、队，每队有一个以上足球，利用课余时间经常参加活动。班主任老师做好分组、辅导和组织活动等工作。 2抓根底。利用体育课、体育活动课等时间进展足球根底教学活动。将活动课的内容重新进展编排，让学生开展以足球运动为主的体育活动。 3抓考核。每学年末学校安排一次学生足球程度考级测试，作为评定学生参加足球训练的阶段性成果的根据，同时开展评优奖惩活动。 2、举办班级之间的足球比赛和足球特色周1为了给学校增添更浓的足球气氛，给学生更多的比赛时机，班级之间的足球赛采用校内联赛制。小学一、二年级比赛工程设置兴趣足球比赛，三至六年级比赛采用5人制。2为了突显学校足球教育活动，展示学校足球教育的成果，确定每年九月份最后

22、一个星期为“足球特色周”，开展一系列的足球活动。如足球运动发动大会、学生足球才艺展示、年级全明星对抗赛、师生足球交流、足球知识讲座、嘉宾来校指导、评选各类先进等，以促进学校足球程度的进步，提升学校的知名度和办学品位。4、建立奖励评价制度1对学校足球队及社团的评价奖惩。学校对足球队和社团给与极大的开展空间，在各种比赛上给与大力支持。2学校“校园杯”班级联赛评价奖惩：各年级奖第一名，其余为优胜奖，并颁发最正确团队奖一名，每个年级设冠军杯一个、最正确球员、最正确守门员各一名。八、保障措施领导小组统筹规划学校足球教育开展思路，制定相关评价、管理制度，统筹安排经费投入，为学校足球教育创设良好的开展气氛。领导小组下设办公室在教诲处，负责校园足球各项工作的落实。详细负责足球活动筹划，营造校园足球气氛，组织班级、年级、校级足球队对抗赛，指导体育老师开展足球训练，协调足球活动有关事宜。开头就很好的点出了主题。用词大方，标准。第 10 页 共 10 页