除数个位是456的除法

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1、除数是4,5、6的除法教学内容：教科书第85页的例3。教学目标：1、学生学会把除数个位是4、6、7看作是个位是5的特殊数进行试商的方法。2、掌握灵活试商的技巧，提高试商速。3、培养学生养成认真计算的良好学习习惯。教学重点：掌握把除数看作个位是5的特殊数进行试商的方法。教学难点：采用灵活试商的方法进行试商计算。教学过程：一、复习导入1、152= 153= 254= 154= 155= 258=2、笔算：29439 62181（学生独立完成后，抽生讲述计算的过程和结果。针对学生的错误惊醒强调）3同学们都掌握的很好、今天我们继续学习笔算除法。二、探究新知1、出示例4：学校礼堂每排有26个座位，四年级

2、共有140人，可以坐满几排？还剩几人？读题，理解题意，怎么列式，如何计算？14026=510（1）学生试做，抽两人到黑板上做，其余在草稿本上做，再汇报作法。（2）可以用四舍五入的方法，把26看作30，算的对吗？（能算对），但试商了几次？复杂吗问：怎么试商使计算更快？学生动脑想（3）可以把26看作25，用口算试商，5个25是125，接近140，所以商5。（4）把24、25、26都看作25来试商。2、练习：把24、25、26都看作25试商。37525 21424 20826 13515 9616三、巩固练习1、在（）里最大能填几？15()85 25()124 25()9515() 145 26()150 16()1002、计算：12117 34257 8428 49614四、总结：在做计算的时候，可以将除数个位是4、5、6的看作几十五来进行试商，提高试商速度。