八年级生物下册7.2生物的遗传和变异章节小结学案无答案新版新人教版
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1、生物的遗传和变异集体备课个人空间一、 课题:第二章 章节总结二、 学习目标1、明白染色体、DNA、基因和基因控制的生物性状之间的关系。2、描述基因在亲子代间传递的过程中染色体的变化。3、概述生物变异的原因和对生物生存的意义。三、教学过程【自主预习】1、名词解析:(1)遗传 (2)变异 (3)性状 (4)基因的显性和隐性2、人的体细胞中的染色体是 存在的,而 和 中的染色体只有体细胞中的一半。每个受精卵中的染色体,一半来自 一半来自 ,染色体上的 也是一样。3、变异的原因是 的改变和 的影响。可遗传的变异有三种来源,是 、 、 。【合作探究】1、用图解来说明生男生女机会均等。2、常见的遗传育种有
2、几种方法?请举例说明。3、某同学在“探究花生果实大小的变异”实验中,采用了两种方法:其一是选取两个不同品种的花生种子(粒数相同,大小不同),种在同一块地中,且采用同样的管理措施;另一种方法是选取大小相同的同一花生品种(大粒),种在不同肥沃程度的土地中(或采取不同的管理措施),收获后观察、比较果实大小。(1)方法一中:你提出的问题: ?你作出的假设: 。你将得到的结论: 。(2)方法二中:你提出的问题: ?你作出的假设 : 。你将得到的结论: 。(3)通过实验证明,生物的变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异,分别由 和 的改变引起。【检测训练】1、生物的 ,使生物界的物种弄够保持相对稳定;生物的
3、 ,使生物个体能够产生新的性状,从而不断向前进化。2、每条染色体含有一个 分子,每个 分子上有很多个 。3、人的性别不同是由 决定的。4、下列各组生物的性状中,不属于相对性状的是( )A.人的有耳垂和无耳垂 B.果蝇的红眼与残翅C.豌豆的圆粒与皱粒 D.家兔的白毛和黑毛5、某男子将Y染色体上的某一突变基因传给女儿的概率是( )A.0 B.25% C.50% D.100%6、被称为“遗传学之父”的是( )A.孟德尔 B.沃森 C.施莱登 D.袁隆平7、下列有关染色体、DNA、基因的叙述正确的是( )A.基因控制生物的性状 B.染色体就是DNAC.染色体就是基因 D.DNA位于基因上8、成熟男性排
4、出的精子中染色体的组成为( )A.22条+Y或22条+X B.22对+XC.22对+XY D.22对+Y9、玉米有白色、黑色、黄色、杂色等,这表现出生物的( )A.遗传性 B.变异性C.应激性 D.向地性10、羊的毛色有白色和黑色之分,下表是有关实验的结果。请分析:组别亲本后代第一组黑羊白羊白羊黑羊第二组白羊白羊白羊黑羊(1)羊毛的黑色和白色在遗传学上称为 。根据表中显示的遗传结果,可推断出羊毛色的 (填白色或黑色)是显性性状。通过实验可知,羊的毛色与性别无关,这说明控制该性状的基因在 染色体上。(2)若用B和b分别表示羊毛色的显性基因和隐性基因,则表中后代白羊的基因组成是 。(3)第二组实验组合中,如果只生一只小羊。那么这只小羊为黑色羊的可能性是 ,为雄性羊的可能性是 。反思栏
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