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1、5.4 古生物的“遗产”-化石燃料课 题【学习目标】1、知道什么是化石燃料，化石燃料是人类宝贵的自然资源。2、了解化石燃料的有限性及不可再生。3、知道化石燃料的燃烧对环境的影响，认识使用和开发清洁能源和绿色能源的重要性。4、认识化石燃料综合利用的重要性，知道煤和石油综合利用的主要产品。5、认识燃料充分燃烧的重要意义，增强环保意识。【重点难点】重点：化石燃料综合利用，增强环保意识难点：化石燃料综合利用，化石燃料燃烧及其污染。【自主学习】建立自信，克服畏惧，尝试新知1、当今世界三大化石燃料是 、 、 ，它们都是由 而形成的。化石燃料属于 （填“可再生”或“不可再生”）能源。2、煤，黑色的“金子”，
2、复杂的 和 的混合物；天然气，洁净的气体 ，主要成分是 ；石油，工业的“血液”，多种 、 化合物的混合物。3、煤、石油所含的S、N等燃烧生成的 、 溶于水还会形成酸雨，破坏生态环境；化石燃料燃烧还产生大量 ，使温室效应加剧；化石燃料燃烧不充分，会产生 ，有毒，易使人中毒，也会污染空气；燃烧后的炉渣固体会造成固体废弃物污染；燃烧的余热会 4、天然气主要成分是甲烷，含碳量相对较小，燃烧较完全，燃烧产物是二氧化碳和水，燃烧产生的二氧化碳比起煤和石油制品相对较少，所以它对大气的污染较轻，通常称为“ ”。化学方程式 。5、将煤 称为煤的干馏或炼焦，从中可得到多种产品，即 、 、 ，焦炉煤气主要成分有 、
3、 、 等，是一种较为经济、洁净、燃烧效率高的燃料。 可用于化肥、塑料、冶金工业。 炸药、油墨、农药、塑料等。此外，煤还可以通过一定的方法转化成 、 、 。煤的干馏属于 变化。6、石油的炼制是利用石油中各成分的 不同，把它 而分开，称为 。石油的分馏属于 变化。石油分馏出来的某些成分，经 、 等化学变化，生成气态的 ，用它们来制造多种多样的合成纤维、橡胶、塑料、农药、医药等。8、综合利用化石燃料资源一是因为 ，二是因为 。解决能源问题的措施：开发和利用新能源，如太阳能、地热能、风能、海洋能、生物能、核能等。积极对环境进行综合治理重视化石燃料的综合利用。【练习案】1、含硫的煤不完全燃烧时，排放出的
4、污染环境的气体是（ ）A只有CO B只有SO2 CCO和CO2 DSO2和CO2、“低碳生活”“低碳经济”“碳减排”等日常出现在电视新闻或报纸上，其中关于“低碳生活”中的“低碳”是指（ ）A生活中不用含碳的物质 B尽量减少含碳物质的排放和浪费C停止含碳矿物的开采和加工 D禁止使用煤炭、石油3、物质发生化学变化时，常常伴随着能量变化，通常表现为放热现象或吸热现象。下列能量转化的例子不是由化学变化产生的是（ ）A发电厂利用煤燃烧发电 B用锂电池给数码相机供电 C利用太阳能加热水 D使用液化石油气做饭4、煤是“工业的粮食”，煤燃烧时，不仅产生我们所需的能量，同时还会生成大量的污染物，为了减少煤燃烧时对环境的污染，应将煤转化为高热值的清洁燃料。（1）将煤隔绝空气加热所得的焦炭在高温条件下与水蒸气反应得到水煤气（主要成分是CO和H2）。该反应的化学方程式为 。（2）利用水煤气中的CO和H2在加热和催化剂条件下反应，可以制得液体燃料甲醇（CH3OH）。该反应的化学方程式为 。（3）利用水煤气中的CO和H2在加热和催化剂条件下反应也可以制得气体燃料甲烷（CH4），同时生成水，该反应的化学方程式 。（4）将少量水洒在通红的煤火上，火不但没熄灭，反而“呼”地蹿出很高的火苗来，请解释 。22
陕西省铜川矿务局第二中学九年级化学上册 5.4 古生物的“遗产”-化石燃料导学案（无答案）（新版）粤教版
