初中物理简单机械阶梯训练

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1、. . 初中物理简单机械阶梯训练（每题10分，共100分；完成时间30分钟）基础知识与基本技能*1根据使用情况的不同，杠杆可分为省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆三类。省力杠杆的特点是：，距离；费力杠杆的特点是：，距离；等臂杠杆的特点是：。*2根据使用情况的不同，滑轮可分为定滑轮和动滑轮。从是否省力和是否改变用力方向的角度看：定滑轮的特点是，；动滑轮的特点是，。*3如图9-1所示，摩擦不计，物重为100N。（1）若动滑轮重不计，匀速提升重物时绳子的拉力为N。（2）若动滑轮重为20N，匀速提升重物时绳子的拉力为N。（3）若将绳子向上拉动4m，则物体向上移动m。*4如图9-2所示是一个简易的杠杆式起重机

2、，F是动力，物重为阻力。（1）画出动力臂和阻力臂。（2）试说明这个起重机是省力机械还是费力机械。图9-1图9-2F图9-3知识的应用*5在常见的生活用品和有关器材中，镊子是杠杆，老虎钳是杠杆，天平是杠杆，夹蜂窝煤的火钳是杠杆。图9-4*6如图9-3是一把杆秤，它上面有A、B两个提纽秤砣现在所处的位置既可表示被称的物体质量为1.5 kg，也可表示被称的物体质量为4kg表示1.5kg时，说明用的是提纽；表示4kg时，说明用的是提纽（选填字母A或B）。*7如图9-4所示，杠杆处于平衡状态。根据问题作出以下选择：A 杠杆保持平衡 B.将顺时针转动C. 将逆时针转动 D.无法确定转动方向（1）若将两边的

3、钩码都向支点移动一格，那么观察到的现象将是 （ ）（2）若在两边再各加挂一只钩码，那么观察到的现象将是 （ ）知识的拓展*8如图9-5所示，不计摩擦与杠杆自重。悬挂物G=4.5N,作用在杠杆右端的力F与杠杆成30角,当杠杆平衡时F的大小是N.*9如图9-6，杠杆OA在F1、F2两个力作用下平衡，图中已画出了杠杆A端受的力F1。如果虚线OO/是力F2的力臂，请在杠杆上标出F2的作用点B（图上保留应有的作图痕迹），并画出力F2的示意图。图9-5图9-6OAO*10用两个滑轮与绳子来组装滑轮组，最多可以有段绳子承当物重当被提升的物重为600N时，作用在绳端的动力至少为N才能使物体匀速上升，这里所说的

4、“至少”指的是在的条件下。F1杠杆 杠杆的应用基础知识与基本技能（a）（b）图9-7*1一根硬棒，在力的作用下能，就称这根硬棒为杠杆。当杠杆在力的作用下处于状态时，就称该杠杆平衡。0.5*2省力杠杆的特点是：动力臂阻力臂。在理发剪、羊角锤、缝纫机踏板中，属于省力杠杆的是。0.5*3图9-7中，图的握法更有利于拧紧或松开螺帽。0.5图9-8*4如果作用在杠杆上的动力是200N，动力臂与阻力臂之比是41，那么，杠杆平衡时，阻力是N。0.5*5用一根硬棒撬石头，如果石头重2.4l03N，动力臂是1.2m，阻力臂是20cm，那么，要把这块石头撬起，施加的动力应当是N。1.0*6如图9-8所示，杠杆上每

5、小格的长度相等，每只钩码等重，杠杆在水平位置平衡。请判断以下说法的正确与错误：1.5（1）左右两边各加挂一只钩码，杠杆仍在水平位置平衡 （ ）（2）左右两边各加挂一只钩码，杠杆会顺时针转动。 （ ）（3）若右边再加挂一只钩码，左边必须再加挂两只钩码才能保持平衡 （ ）（4）如果左边钩码向左移一格，则右边钩码必须向右移两格，才能保持平衡 （ ）图9-9*7以下说法中正确的是（ ）。0.5A 点到力的作用点的距离称为力臂B 杠杆平衡就是指杠杆处于静止状态C动力作用点离支点越远，一定越省力D力使物体转动的效果决定于力和力臂的乘积*8“研究杠杆平衡条件”的实验可采用图9-9所示的装置。实验时让横杆AB

6、在水平位置平衡，这样做的好处是。若开始实验前发现B端下沉，可将B端螺母向边调。若每个钩码质量为50g，则在C点应挂只钩码杠杆才能平衡；若C点不挂钩码，改在D点用弹簧测力计拉，为使杠杆平衡，这时弹簧测力计的最小读数应为N，拉力的方向应。2.0图9-10*9如图9-10所示，AB为轻杆，AOOC= CB，B端悬挂重为10N的物体，当A端施加竖直向下的力FN时，杠杆平衡。如果动力作用点从A点移到C点，能使杠杆仍平衡的力F至少是N，该力的方向是。2.5*10判断以下说法的正确与错误。2.0（1）杠杆可以是直的，也可以是弯曲的 （ ）（2）杠杆上的支点总是在动力作用点与阻力作用点之间 （ ）（3）支点到

7、力的作用点的距离叫力臂 （ ）（4）作用在杠杆上的动力和阻力，方向不一定是相反的，有时可能是相同的（ ）图9-11*11关于杠杆，以下说法中正确的是（ ）。0.5A从支点到力的作用点的距离称为力臂B作用在杠杆上的动力和阻力，方向有可能是相同的C支点总是处在动力和阻力之间的某一位置D人们在生产劳动中使用杠杆的目的就是为了省力*12如图9-11所示，现在杠杆处于平衡状态。若在两侧的钩码下面再各加挂一只钩码（所有的钩码都是相同的），则（ ）。1.0A杠杆仍保持平衡 B杠杆左端会下降C杠杆右端会下降 D无法确定会出现什么现象*13如图9-12所示，F1、F2的方向均为竖直向下，但F1F2，现在杠杆在水

8、平位置平衡。设想，保持F1和F2的大小和方向不变，而使它们的作用点分别以相等的速度向支点移动。在移动过程中，杠杆的情况是（ ）。1.0A仍保持在水平位置平衡 B顺时针转动 C逆时针转动。图9-14*14如图9-13所示是自重不计的杠杆，O为支点。已知LAO3LAB，物重G300N。（1）在A端施最小的力F使杠杆平衡，画出该力的示意图。（2）求出力F的大小。1.5图9-12图9-13知识的应用*15如图9-14表示用杠杆提重物。沿AB方向（竖直方向）、或者沿AC方向（与杆垂直的方向）、或者沿AD向（水平方向）都能使杠杆平衡。其中，沿方向用力时，这个力的力臂最长，其力最小。某人用弹簧测力计钩住杆的

9、A端，沿水平（AD）方向拉住使杆在图示位置平衡，若他缓慢地使弹簧测力计向竖直（AB）方向旋转，且保持杆的位置不变， 那么，（1）旋转过程中弹簧测力计的示数会改变吗？答。（2）如果改变，是怎样改变的呢？答。3.5*16两个小孩坐在跷跷板上，跷跷板恰好在水平位置平衡。那么，以下说法中正确的是（ ）。1.0A两个小孩一定等重 B两个小孩到支点的距离一定相等图9-15C两个小孩各自的体重和到支点的距离的乘积相等*17瞧，图9-15中那个人背了点东西多费劲！你将建议他作以下哪种改进呢（ ）。1.0A腰应当直起来 B步子迈得小些C两手往前移一移 D将棒往前拉一拉，使物体更靠近人些图9-16*18如图9-1

10、6所示是用开启瓶盖的板手掀开瓶盖。板手相当于一个杠杆，标出它的支点O，画出它受的动力（F1）和阻力（F2）的示意图。1.5*19如图9-17是一个简易压水泵。用手向下压手柄，活塞杆会把活塞往上提；用手向上提手柄，活塞杆会把活塞向下推。整个手柄是一个弯曲的杠杆。1.5图9-17（1）请在图上标出支点O，画出此时的阻力F2，作出F1、F2的力臂L1和L2；（2）请回答：这个手柄属于哪一类杠杆？。 *20如图9-18是一个人挑担子的示意图。扁担前端A处挂的重物质量是m120kg，后端B处挂的重物质量是m230kg。求：图9-18（l）前、后两物体各为多重； （2）如果A、B两点间距离是1.5m，则他

11、的肩与前端A的距离应为多大？3.5*21长为80cm的杠杆，自重不计，支点在离右端20cm处。若在左端挂20N的重物，则在右端应挂N的重物才能使杠杆平衡；若在两端再各加挂10N的重物，则杠杆的支点应向移动cm，才能使杠杆恢复平衡。2.5*22如图9-19的杆秤，提纽O处是支点。已知AO为5cm，秤砣质量是500g，秤杆上B处的刻度（也叫“秤星”）表示2kg，当秤砣放在B处时秤杆平衡则被称物体的质量是kg，OB之间的距离是cm。图9-19再回答以下问题：（1）如果将500g的秤砣换成一个550g的较大秤砣，秤钩上挂的还是原来的物体，这时秤砣的位置与提纽的距离应比原来（选填“大些”或“小些”）才能

12、平衡。这时从秤杆上读得的被称物体的质量比它的实际质量要（选填“大些”或“小些”）。图9-20（2）现在社会上有些不法小商贩，采取偷换秤砣的方法来坑害顾客。想想看，他们在卖货时，是用偏大的秤砣还是用偏小的秤砣？答：。5.0*23如图9-20所示，一根重为G的均匀铁棒OA可绕O自由转动，原来处在竖直位置（图中实线）。若用始终保持水平方向的力F拉它的A端，在它绕O点转动的过程中，F的大小变化情况是（ ）。1.5A保持不变 B逐渐增大 C逐渐减小F图9-21*24象图9-21那样，用始终垂直于与木头的力F将木头缓慢地抬起，在抬起的过程中，力F大小将（ ）。1.5A 不变 B渐渐变小C 渐渐变大 D先变

13、小后变大图9-22*25如图9-22所示，轻质杆AB可绕支点O自由转动，其A端由一根细绳AC固定于地面。若在其B端分别施加大小相同的四个不同方向的力，则当细绳AC承受的力最大时，B端对应的力应当是（ ）。1.5AF1 BF2 CF3 DF4*26如图9-23所示，一根轻木条左端放一支较矮的蜡烛，右端放一支较高的蜡烛，两支蜡烛一样粗细，在O处将木条支起，木条能在水平位置平衡。同时点燃蜡烛，点燃后燃烧速度相同。那么，在燃烧过程中，木条（ ）。1.5A始终保持水平 B左端会下沉 C右端会下沉图9-24图9-25*27如图9-24，要在杠杆的A端作用一个最小的力F使杠杆平衡，在图中画出这个力的力臂L与

14、这个力的示意图。1.5图9-23*28图9-25所示，两个小孩正在玩跷跷板。现在是女孩把男孩跷起来了。如果你是那个男孩，你有什么最简单的方法把女孩跷起来呢？2.5图9-26知识的拓展图9-27*29如图9-26为一根硬棒，棒上标出了A、B、C三点，把它作杠杆使用。则以棒上的点为支点、动力作用在点、阻力作用在点时，最省力。2.5*30如图9-27所示，轻质杆可绕O自由转动，在A端施加一个始终垂直于杠杆的作用力F，使其从OA位置匀速转到OA/位置的过程中，力F的大小将（）。2.0A一直是变大的 B一直是变小的C先变大，后变小 D先变小，后变大图9-28*31如9-28图所示，直角轻棒ABO可绕O点

15、自由转动，AB30cm，OB40 cm，在OB的中点C处挂一重为G的物体。要使它在图示位置保持平衡，则在棒的A端至少应施加多大的力F？（ ）。2.0AF 2 G5 BFG2 CF2G3 DFG*32如图9-29所示，棒OA是可绕O点转动的杠杆。用弹簧测力计水平地拉住A端，杠杆平衡。保持杠杆的位置不动，缓慢地改变弹簧测力计拉力的方向，直到弹簧测力计转到竖直方向。在这一过程中，弹簧测力计的读数将（ ）。2.0A保持不变 B渐渐变大 C渐渐变小 D先变大后变小 E先变小后变大*33如图9-30为一端粗一端细的木头，木头重为G，重心Q距粗端A的长度是木棒全长的l3。在细端B施加一个始终保持竖直方向的力

16、F，缓慢地向上提，在提的过程中，F的大小将（ ）。2.0A不变 B逐渐变小 C逐渐变大图9-32图9-31图9-30图9-29*34如图9-31所示，弯曲杠杆的一端挂有重物G。在杠杆上画出一个能使杠杆平衡且为最小的力F。1.5*35两个相同体积的实心球甲和乙，密度分别是p甲= 9103kg/m3和p乙= 4103kg/m3 ，分别挂在一根长为52cm的轻杆两端。求：当支点距甲球多少厘米时，轻杆可以水平地平衡。2.5*36如图9-32是蒸汽锅炉上的保险阀装置。当阀门受到的向上的蒸汽压强超过安全值时，阀门会被顶开,放掉一些蒸汽，使锅炉蒸汽压强减小。已知阀门气口的面积是3cm2，杠杆OAB自重不计，

17、炉应保持的蒸汽压强是1.2l05Pa。问：（l）当炉蒸汽应强为规定值时，阀门对杠杆A处向上的顶力是多大？（2）若OA为5cm，AB为75cm，当杠杆上B处所挂的重物为多重时,可以使炉蒸汽压强维持规定值? 3.5图9-33*37如图9-33所示，一块长15m的薄板，重不计，一端支起，另一端用细绳拉住，绳与水平夹角为30，所能承受的最大拉力是20N。一只球从支点上方沿板向右以10 cms的速度匀速运动，经5s绳子断了。求：球有多重。3.5滑轮 滑轮组基础知识与基本技能*1使用滑轮不省力，但能改变动力的方向，这种滑轮相当于一个杠杆。使用滑轮能省一半力，但不能改变动力的方向，这种滑轮相当于一个的杠杆。

18、1.0*2根据杠杆知识，费力杠杆省距离，省力杆费距离。可见，滑轮是费距离的，而滑轮既不省距离也不费距离。0.5*3由定滑轮和动滑轮组合起来的装置叫，它既可以省力又能改变动力的方向。0.5*4定滑轮有这样的特点：拉动绳子时，物体移动，轮子也转，但它的轴的位置是不变的。动滑轮有这样的特点：拉动绳子时，物体移动，轮子也转，并且它的轴的位置是移动的。请在图9-34所示各滑轮旁边的括号写上定滑轮或动滑轮。2.5图9-35图9-34*5将两个滑轮装配成图9-35的样子，用力F拉动绳端时，物体会向移动。其中A是滑轮，B是滑轮。1.0*6用一个动滑轮来提升重物，若动滑轮重为10N，物重为40N。摩擦不计，则当

19、物体匀速上升时，作用在绳端的动力F是N；若动力移动20cm，则物体上升cm。1.5*7在图9-36和图9-37中的轮子上画一根线表示杠杆，并标出支点O；画出动力F1和阻力F2，以与力臂L1和L2。2.0*8如图3-38所示，沿三种不同的方向拉绳使物体上升，所用的力分别是F1、F2、F3，则（ ）。1.5图9-39AF1最大 BF2最大 CF3最大 D三个力一样大图9-36图9-37图9-38*9用一个动滑轮竖直向上匀速提升重物。已知物重G180N，摩擦不计，绳端的拉力是F100N。动滑轮重为N。1.5*10图9-39甲和乙都是由一只定滑轮和一只动滑轮组成的滑轮组，但是它们有不同点。请回答：（1

20、）滑轮组能改变动力的方向，而滑轮组不改变动力的方向；（2）甲滑轮组有段绳子承当物重，而乙滑轮组有段绳子承当物重，滑轮组更省力些；（3）如果都使物体上升h高度，那么甲滑轮组的绳端必须向下移动，乙滑轮组的绳端必须向上移动。3.5*11仍然看图9-39甲和乙如果摩擦不计，动滑轮重不计，G300N，则图甲中的拉力F甲N，图乙中的拉力F乙N；如果摩擦不计，动滑轮重是30N，G300N，则F甲N，F乙N。3.5图9-40*12以下说法中正确的是（ ）。1.0A滑轮组的省力情况是由其中的动滑轮个数决定的B剪刀实际上是两个杠杆的组合C费力杠杆是不好的，实际应用中应当尽量避免使用D不论是定滑轮还是动滑轮，其轮心

21、都相当于杠杆的支点*13以下几种说法中正确的是（ ）。1.0A任何一个滑轮组都具备既省力又改变动力方向的优点B滑轮组的省力情况决定于动滑轮的个数C滑轮组的省力情况决定于承当物重的绳子段数D任何滑轮组都具有既省力又省距离的优点*14如图9-40所示，不计摩擦与滑轮重，重为G1、G2的两个物表达在处于静止，则（ ）。1.5AG1=2G2 BG1=G2 C2G1=G2 DG1=3G2知识的应用*15图9-41是一个杠杆式简易起吊机，它上面装了一个定滑轮可以改变拉绳的方向，杠杆OBA可绕O点转动。在图上画出动力臂L1和阻力臂L2。1.5*16在图9-42中，画出滑轮组的绕线，使人站在地面上能把物体提到

22、高处。画好后再回答：（1）该滑轮组有段绳子承当物重；（2）如果拉动绳端向下移动Lm，则物体能上升的高度h=。2.5图9-44图9-45图9-41图9-42图9-43*17用如图9-43的滑轮匀速提升重物：（1）如果G200N，滑轮重不计，则挂钩承受的拉力是N，拉绳的力F为N；（2）如果G200N，滑轮重为10N，则挂钩承受的拉力是N，拉绳的力F为N。2.5*18如图9-44所示，某人用滑轮先后以甲、乙两种不同的方式来匀速提升重物。如果该人的体重为800N、手臂所能发挥的最大拉力为1000N，滑轮重和摩擦均忽略不计，则：以图甲方式最多可提升重为N的物体；而以图乙方式最多可提升重为N的物体。3.0

23、*19在图9-45虚线框画一个用于竖直提起重物的滑轮组。要求该滑轮组有这样的特点：有4段绳子承当总重，所用滑轮个数为最少。2.5知识的拓展*20用某滑轮组提升重物，已知重物和动滑轮的总重由5段绳子承当，绳重和摩擦不计，动滑轮共重20N。若在匀速提升重物时，绳端的拉力是100N，则被提升的重力为（ ）1.5A400NB480N C500ND520N*21画出用动滑轮提升重物的示意图，并证明使用动滑轮可以省一半力。3.5*22一个体重为500N的人，经测定他的手臂最大可发挥700N的拉力。若这个人用一个定滑轮来提升重物，他所能提起的最大物重为（ ）。1.5A1200N B700N C500N D2

24、00N*23要用滑轮组匀速提起重为1250N的重物，而串绕滑轮组的绳子最多只能承受250N的拉力。若不计摩擦和滑轮重，则该滑轮组中至少有（ ）。2.5A一只定滑轮和两只动滑轮 B两只定滑轮和三只动滑轮C两只定滑轮和两只动滑轮 D三只定滑轮和两只动滑轮图9-46*24如图9-46所示，绳与滑轮重不计，绳与滑轮的摩擦不计。已知物重为100N，使物体匀速运动时物体与水平地面的摩擦力是40N。则物体在匀速运动过程中受的合力是N，作用在绳端的拉力是N。2.5图9-47*25在图9-47中，画出滑轮组的串绕方法，要：绳端往上提，重物往上升。并回答以下问题：5.5（l）这个滑轮组有段绳子承当物重，若绳端的拉

25、力向上移动l.5m，则物体上升m。（2）若物重G30N，摩擦与动滑轮重均不计，使重物匀速上升时，绳端的拉力FN。（3）若物重G30N，摩擦不计，动滑轮重为G动=6N，使重物匀速上升时，绳端的拉力FN。图9-48*26如图9-48甲和乙中，都各有两个定滑轮和两个动滑轮。请按以下要求画图并回答以下问题：3.5（l）在图甲中画绕线，使得绳端往下拉时，重物往上升。它将有段绳子承当物重。（2）在图乙中画绕线，使得绳端向上拉时，重物往上升。它将有段绳子承当物重。*27如图9-49甲和乙。在甲图中画绕线，使绳端向右拉时物体向左移；在图乙中画绕线，使绳端向左拉时物体向左移。2.5*28仍然请看图9-48甲和乙

26、。（绕线已经画好了吗？）设物重G为200N，摩擦不计，动滑轮的重不能忽略，串绕滑轮组的绳子最多只能承受50N的拉力。2.5图9-49（1）你将选用它们中的哪一个来提升重物？答：选用；（2）若在实际提升物体匀速上升时，绳端的拉力是44N，求该滑轮组动滑轮的总重。图9-50*29如图9-50所示，物重G30N，绳的一端拴在地面，拉力F使滑轮匀速上升。（l）若滑轮重不计，滑轮向移动20cm，则拉力F=N，物体上升cm。（2）若滑轮重为2N，使物体上升20cm，则拉力FN，滑轮向上移动cm。3.5图9-51*30如图9-51所示，滑轮重不计，滑轮与转轴的摩擦不计，在拉力F作用下可使物体匀速运动。（l）

27、如果拉绳的速度是v，则物体移动的速度v物=v；（2）如果已知拉力F是6N，那么可知（ ）3.5A物重为12N B物重为3NC物重为2N D物体受摩擦力12N图9-53图9-52E物体受摩擦力3N F物体受摩擦力2N*31在图9-52中，画出滑轮组在提升重物时的最省力的绕法。1.5*32利用图9-53的滑轮组起吊物体，摩擦不计。物重G400N。当拉力F为140N时，可使物体以0.5ms的速度匀速上升。想想看，根据这些条件，你能求出哪些物理量，并把它们一一求出来。4.5图9-54*33如图9-54所示，绳与滑轮重不计，滑轮转动时的摩擦不计。物体A重800N、B重l00N，B在运动时受地面的摩擦力是

28、fB20N。当拉力F200N时，物体A以3m/s的速度沿水平面匀速运动。求：（l）物体B运动的速度；（2）物体A所受的摩擦力fA。3.5图9-55*34如图9-55所示，每只滑轮重都是2N，当拉力F为5N时，物体G可保持静止。则物重G为N，图中所标a绳承受的力是N，b绳承受的力是N。2.5*35如图9-56甲、乙两个滑轮组，它们吊着的物体重都是G，滑轮重与摩擦均不计。当绳端拉力分别为F甲和F乙时，物体匀速上升。则F甲与F乙之比是（ ）。2.5All B23 C32 D45图9-59图9-60图9-58图9-57图9-56*36画出图9-57滑轮组的绕线。要：绳往下拉，物体往上升，有三段绳子承当

29、物重1.5*37如图9-58所示，滑轮重与滑轮转动时的摩擦均不计。向上拉绳的速度是1.2ms，拉绳的力F是9N。由此可知（ ）。2.5A物重是27N，物体的速度是0.4ms B物重是18N，物体的速度是0.6msC物体受到的摩擦力是27N，物体的速度是0.4msD物体受到的摩擦力是18N，物体的速度是0.6ms*38如图9-59所示，摩擦不计，滑轮重2N，物重10N。在拉力F的作用下，物体以0.4ms的速度匀速上升，则（ ）。2.5AF5N，F向上的速度是0.2m/s BF7N，F向上的速度是0.2m/sCF6N，F向上的速度是0.8m/s DF22N，F向上的速度是0.2m/s*39如图9-

30、60所示，滑轮重与滑轮摩擦不计，物体A和B都处于静止状态。以下几种说法中正确的是（ ）。3.0图9-61A两物体重力的大小关系是G12G2 BA物体受到的摩擦力的大小fA=2G2CA物体所受的合力的方向是向右的DA物体受到三个力的作用，B物体受到两个力的作用*40用如图9-61所示的滑轮组提升重物，摩擦不计，当物重G=1600N、拉力F为450N时，可使物体匀速上升。求：（1）当拉绳的速度为多大时，可使重物以0.5ms的速度匀速上升；（2）当被提起的物体重为G2600N时，拉力F为多大可以使物体匀速上升。4.5参考答案检测题图9-1FL1L2图9-2OAOF2B1动力臂大于阻力臂 费 动力臂小

31、于阻力臂 省 不省力，改变用力方向 2不省力，改变用力方向 省一半力，不改变用力方向 350 2 4（1）见图9-1 （2）费力，因为动力臂小于阻力臂 5费力 省力 等臂 费力 6BA 7（1）C （2）C 83 9见图9-2 10。3 200 磨擦，动滑轮重不计。杠杆 杠杆的应用基础知识与基本技能1绕固定点转动 静止或匀速转动 2大于 羊角锤 3b 450 5400 6（1） （2） （3） （4） 7D 8便于求力臂 左 6 3 竖直向上 920 20 竖直向上 10（1） （2） （3） （4） 11B 12C 13C 14（1）图略 （2）200N。知识的应用图9-3图9-4图9-5F

32、15AC （1）会 （2）先变小后变大 16C 17D 18见图9-3 19图略 20（1）G1=196N G2=294N （2）0.9m 2180 左 4 222 20 （1）小些 小些 （2）偏小秤砣 23B 24B 25B 26C 27见图9-4 28小男孩后仰，使重心后移。知识的拓展29ACB 30C 31A 32E 33A 34见图9-5 3516cm 36（1）F=36N （2）G=2.25N 37G=30N。滑轮 滑轮组基础知识与基本技能1定 等臂 动 动力臂为阻力臂2倍 2动 定 3滑轮组 4（动）（定）（动）（定） 5左 动 定 625 10 7略 8D 920 10（1）甲

33、 乙 （2）丙 三 乙 （3）2h 3h 11150 100 165 110 12B 13C 14A。知识的应用15见图9-6 16。（1）4 （2）L/4 17（1）200 100 （2）200 105 18800 2000 19见图9-7 。知识的拓展20B 21见图9-8 22C 23C 240 20 25图略（1）3 0.5 （2）10 （3）12 26见图9-9（1）4 （2）5 27见图9-10 28（1）乙 （2）20N 2960 40 62 10 30（1）1/2 （2）E 31同图9-7 32（1）绳向上移动速度为0.5m/s（2）G动=20N 33(1)vB=6m/s (2) fA=160N 348 12 5 35B 36图略37C 38D 39B 40(1)2m/s (2)F/=700N。图9-9图9-10图9-8图9-7图9-610 / 10