师德师风自查材料5

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1、师德师风自查材料5师德师风自查材料五：一、政治思想方面 本人长期坚持学习，努力进步自身的思想政治素质，学习教育法、老师法，按照中小学老师职业道德标准和仙桃市中小学老师行为标准严格要求自我，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。二、教育教学方面 在平时的教学工作中，我不断丰富自身学识，努力进步自身本领、业务程度，严格执行师德标准，有高度的事业心、职责心、爱岗敬业。树立正确的人生观、人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、互相尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现每一个学生的闪光点和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做

2、到不体罚或变相体罚学生。利用学科特点加强对学生的思想教育，进步他们的思想素质，激发他们的学习进取性，努力进步教育教学质量。三、为人师表方面 作为一名老师，我深深体会到自我的一言一行都将对学消费生很大的影响。所以我时刻注重自我的言行举止，以身作那么，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克制个人、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。时时刻刻提醒自我要严于律已，坚持良好的生活习惯。四、团结协作方面 在工作中，我总是和同事良好合作，谦虚慎重，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探究教学方式方法，改革课程教学，推进素质教育。经过学习中小学老师职业道德标准汪金权的先进事迹后，我深深地体会到“

3、敬业，爱岗，奉献”的内在核心。经自查自纠认为还存在缺乏之处，主要表此刻：1、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从本质上深化研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。2、业务程度有待进步，本人虽愿意学习，但总觉得年纪比拟大了，身体也不是太好，学习不够扎实，有时候干脆不学，这样导致知识体系老化，不能与时俱进。其根于思想僵化。3、教研力度不够，只注重平时的课堂教学，完成教学任务就可以了，只在本校听听课、评评课，没有把教学经历总结下来，只做井底之蛙，没有走出去学习，究其原因，认为教学任务重，时间少，精力跟不上

4、，懒于动笔写作，积累得相当少。针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：1、按照仙桃市教育局“暑期老师集中培训方案”的要求，进取参加师德师风的培训活动，认真学习教育教学理论，认真学习中小学老师职业道德标准仙桃市中小学老师行为标准和汪金权同志的先进事迹以及身边的先进的人和事，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。2、加强专业知识学习，虚心请教，探究教学理论，改善教学方法，进步教育教学质量。3、加强本职工作的主动性、进取性。团结互助，发扬奉献精神。总之，为了教育事业的开展，为了孩子们的安康成长，我将努力地使自我构成良好的老师形象，提升自我的师德素养，提升自我的教学程度，为人民的教育事业再作奉献。师德师风自查自纠师德师风自查报告师德师风自查材料师德师风建立师德自查报告师德师风自纠自查报告第 2 页 共 2 页