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1、最新人教版四年级下册语文期中测试题 (II)一、我会写。jing yng zn yn pn dng png zhng sho wi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）wn yn jng zhn wi ch bn ch kun di（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）lu tu sh y l yu w xi p bi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）do d b zhu sho hu nng g h y（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）ki xun zu jin kng gng xin（ ） （ ） （ ） （ ）chn j mn ru y chn zhng i（ ） （ ） （ ）
2、 （ ）二、用“”给加点字选择正确的读音捕捉（b p） 画卷（jun jun） 模样（m m）动弹 (dn tn) 剥开 (b bo) 呻吟(shn shng)胆大妄为 (wi wi) 设身处地 (ch ch) 逃难（nn nn）拮据（j j） 系 （j x）绳子 中（zhng zhng）彩 走了一转（zhun zhun） 的（de d）确 山峦（ln lun） 屏（pn png）幕 闷（mn mn）热三、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。（6分）拮据 梦寐以求 器重 赠予 困难 疑惑不解 馈赠 日思夜想 看重 闷闷不乐 迷惑不解 愁眉苦脸（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）
3、（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）四、把下面的成语补充完整。知（ ）知（ ） （ ）出（ ）没 出（ ）不（ ）所（ ）无（ ） 运（ ）帷（ ） 骨瘦（ ）（ ） 声（ ）击（ ） 花（ ）叶（ ） （ ）先（ ）五、我会选词填空。（9分）盼望 渴望 希望 期望 愿望1、你们是祖国的花朵，祖国的（ ）靠你2、我们不应该辜负老师和父母的（ ）。3、我的（ ）是“和平之花”永远开放。4、在等待与（ ）中，春天终于来了。5、我（ ）台湾早日回到祖国的怀抱。无论都 只要就 即使也 不是而是1. 飞机装上雷达，（ ）在漆黑的夜里，它（ ）能安全飞行。2. （ ）什么地方，（ ）比不上我的家乡美。3.
4、放学回家后，我（ ）先出去玩，（ ）先做作业。4. 明天（ ）不下雨，春游（ ）会照计划进行。六、用“”线把下面左右两边词语恰当地搭配。（8分）最后的 成就寸步不离地 吃着感激的 买卖津津有味地 唱着巨大的 选择静静地 跟着亏心的 话语满怀激动地 坐着七、我会给加点的字选择正确的解释。端：端正，不歪斜 东西的一头 项目方面 事情的开头 仔细地看 用手平正地拿着1、石钟乳和石笋形状变化多端。（ ）2、他端详着这幅画，陷入了沉思。（ ）3、他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。（ ）4、这次成功，对于他来说是一个良好的开端九、句子万花筒。（10分）1 面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）
5、2、礼花绽放。（把句子写具体）3、 湖面很平静。（改成比喻句）4、树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话）十、我会修改病句。（6分）1. 今天的作业差不多全都做完了。2. 我对母亲的教诲有了深刻的感觉。_ _3. 秋天的北京是一年中最美的季节。_ 九、我会填。1、 _，白银盘里一青螺。2、日出江花红胜火，_。3、大漠孤烟直，_。4、春江潮水连海平，_。5、 _ ，带雨云埋一半山。6、_，孤云独去闲。7、几行红叶树，_ 。8、日出江花红胜火，_。9、朝霞_ ，晚霞_ 。10、爱人者，_ ；敬人者，_。11、桂林山水素有“ _ ”
6、的美誉。12.记金华的双龙洞的作者_ ，我还知道他的另一部作品_。13、在我国无数名山中被称为五岳的是东岳：_，西岳：_，南岳：_，北岳：_，中岳_，其中以_为五岳之首。14 遥望洞庭山水翠 ，白银盘里一青螺。这是（ ）代诗人（ ）写的 中的诗句。这句诗中，诗人把“洞庭湖”比作（ ），把（ ） 比作“青螺”。15.我还能再写出两句描写山水风光的诗句_、_16.当我的朋友不讲信用时，我会用论语中的一句名言劝告他，这句名是 “_”。17.每当我做事遇到困难想要放弃时，妈妈总会用一句名言教育我做事要有恒心、有毅力，这句名言是 “_。”八）这学期，我们认识了许多优秀的人物，请将人物的品质填上相应的括号
7、里。（5分）.诚实、有信用 宽容、关爱、机智勇敢 .自尊、自强 .认真、实（1）夜莺的歌声中的小夜莺 （ ）（2）尊严中的哈默 （ ）（3）万年牢中的父亲（ ）（4）中彩那天中的父亲（ ）（5）将心比心中的母亲（ ）十一、开心阅读。（15分）（一）一流风景胜地漓江桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区，千百年来它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江风景区以桂林市为中心，北起兴安灵渠，南至阳朔，由漓江一水相连。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四绝闻名中外。漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。这一带峰峦耸秀，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里锦绣画廊。沿途景
8、点目不暇接，景色无比秀美，单是那江里的倒影，就别有一番情趣。那水里的山，比岸上的山更为清晰，而且因为水的流动，山也仿佛流动起来。山的姿态，也随着船的位置，不断变化。漓江景色之奇还在山光水色之变化，在清晨，在中午，在黄昏，各有其姿，变化万千。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝，这时的山水就更具有一种朦胧之美。1. 给加线的字选择恰当的意思，在上面画“”。（2分）犹如（1）如同（2）还陶醉（1）喝酒过多神志不清。（2）沉迷，过分地爱好。2. 根据意思在文中找出相应的词语，填入括号。（4分）（1）全世界一致认为。（ ）（2）东西很多很好，眼睛来不及看，一时看不过来。（ ）3
9、. 用“”画出描写水中倒影的语句。（2分）4. 细读短文，填空。（4分）（1）桂林山水以_四绝闻名中外。（2）“漓江景色之奇”主要指 _。5. 给短文的主要内容选择正确答案，在后面画“”。（3分）（1）描述了桂林山水的美丽景色。（ ）（2）描述了桂林山水的“四绝”。（ ）（3）描述了桂林漓江风景区的奇丽景色。（ ）（二）这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，那我不能吃您的东西，您有什么活儿需要我做吗？”这个年轻人的目光顿时灰暗了
10、，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”1、在文中划出能写出这些逃难人可怜的词语。（2）2、从上面找出一个描写人饿极了的成语和一个形容人极瘦的成语。（2）3、两段中其他逃难的人和年轻人对待食物有什么区别（2）4、年轻人的目光为什么变得灰暗了？从他的话中你明白了什么道理？（2+3）（三）一、阅读尊严选段，回答问题。（12分）这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的hu ji ( )上下动了动，说：“先生，那我不能吃你的东西，我不能不劳动，便得到这些食物！”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给你派活儿。”“
11、不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西。思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，您愿意为我捶捶背吗？”说着就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲不来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。捶了几分种，杰克逊大叔感到十分惬意。他站起来，说：“好了，小伙子您捶得好极了，刚才我的腰还很jing yng( )，现在舒服极了。”说着将食物给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。在拼音旁的括号里写上词语。（2分）联系上下文，给文中带点的字选恰当的解释划“ ”。（1分）顿：略停 处理 疲乏 忽然 跺脚活： 生存 在活的状态下
12、 生动活泼 工作从文中找出下列词语的近义词。（3分）欣赏（ ） 思考（ ） 的确（ ）找出比喻句划上“”。我也会写类似的比喻句。（2分）当杰克逊大叔看到这个小伙子坚持先干活再吃食物时，他是这样想的： （1分） 。杰克逊大叔和小伙子都有一颗美好的心灵。分别体现在：（2分）杰克逊大叔：小伙子：我读了短文后受到的启发：（1分）_。附送：2019年最新人教版四年级下册语文期中测试题(I) (I)班级 姓名 分数 一、看拼音，写字词。（3分）y ch q tn shn hu（ ）望 归（ ）（ ）寒 （ ）部 （ ）间 烧（ ）二、用 划出带点字的正确读音。（2分）1.我非常厌恶（ w）这种态度恶（ w
13、 ）劣的蛮不讲理的人。2.这位是安监局派来调（tio dio）查空调（tio dio）伤人事件的技术员。三、比一比，组成词语。（4分）绊（ ） 畅（ ） 限（ ） 济（ ）拌（ ） 肠（ ） 狠（ ） 剂（ ）四、把下面的词语补充完整后依要求写四个课外积累的成语。（5分）（ ）寒取暖 胆大（ ）为 一丝不（ ）不（ ）向上 四面（ ）歌 疲惫不（ ）形容颜色多的成语：形容数量多的成语：五、选择恰当的词语填入句中的括号里。（4分）精通 精明 精练1.扁鹊不仅（ ）医术，而且（ ）过人。只要就 即使也 因为所以2.（ ）没有阳光和泥土。种子（ ）能茁壮成长。3.（ ）有一点时间，这位青年（ ）会来
14、到金鱼缸边看鱼。六、把下面的句子补充完整，并在下面的横线上写一句有关感悟生命的名人名言，别忘了写上作者的姓名哦！（3分）1. ，春来江水绿如蓝。2.几行红叶树，3. ，金石为开。4. ，桃花流水鳜鱼肥。（1分）七、这个学期共有四首古诗要示默写。在这四首古诗中，你最喜欢哪一首呢？把它完整地默写下来。（5 分）一、阅读尊严选段，回答问题。（12分）这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的hu ji ( )上下动了动，说：“先生，那我不能吃你的东西，我不能不劳动，便得到这些食物！”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给你派活儿。”“不，我现在就做，等做完了
15、您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西。思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，您愿意为我捶捶背吗？”说着就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲不来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。捶了几分种，杰克逊大叔感到十分惬意。他站起来，说：“好了，小伙子您捶得好极了，刚才我的腰还很jing yng( )，现在舒服极了。”说着将食物给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。在拼音旁的括号里写上词语。（2分）联系上下文，给文中带点的字选恰当的解释划“ ”。（1分）顿：略停 处理 疲乏 忽然 跺脚活： 生存 在活的状态下 生动活泼 工作从文中找
16、出下列词语的近义词。（3分）欣赏（ ） 思考（ ） 的确（ ）找出比喻句划上“”。我也会写类似的比喻句。（2分）当杰克逊大叔看到这个小伙子坚持先干活再吃食物时，他是这样想的： （1分） 。杰克逊大叔和小伙子都有一颗美好的心灵。分别体现在：（2分）杰克逊大叔：小伙子：我读了短文后受到的启发： （1分）二、阅读短文，回答问题。（18分）可贵的沉默铃声响了，开如上课了，我问同学们：“爸爸妈妈知道你生日在哪一天吗？”“知道！”“知道！”孩子们齐声回答。“当然祝贺了！”肯定庆贺的！”“知道的， 庆贺的请举手！ ”“刷！”他们都骄傲地举起了手，神气十足地左顾右盼。有的忍不住快乐地交谈，什么生日聚会，生日礼
17、物，父母的祝福看来，孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去（寻访 寻找）（躲藏蕴藏）在他们心灵深处的.他们自己没（认识 意识）到的极为珍贵的东西。“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！”我声音不大，但很清晰地问。霎时，教室里很安静。我有意地把问题重复了一遍，教室里依然很安静。他们感到了我的期待。他们低着头，不敢看我，望着窗外，沉默不语。在这一片沉默下面涌动着什么萌生着什么 又似乎在忍受着什么 是不安 还是愧疚 我不知道，但是，我很清楚地意识到了孩子们心底最珍贵的东西。从括号内选一个正确的词语画上“” （3分）在最后一段的“”上加上标点符号。（2分）写出下列词的反义词。（2分）神气十足（ ） 左顾右盼（ ）我能写出这篇短文主要内容（3分）我认为“极为珍贵的东西”应该是 （2分）6.当同学们回答不出自己父母亲的生日时，他们会想些什么呢？（3分）你知道自己父母亲的生日吗？如果知道，你准备用怎样的方式庆贺呢？（3分）二、习作：（40分）题目：我最喜爱的你最喜爱的是什么呢？是一个人.一件事.一处景物还是一件物品呢？你喜爱的原因是什么，请你用具体的事例写出来，做到重点突出，内容具体，语句通顺。
最新人教版四年级下册语文期中测试题 (II)
