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1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！ 住在富人区的她职业考证-教师资格-小学教师资格证考前自测提分卷（含答案详解）一.综合题(共10题)1.单选题有教师提出，小学数学教师要跳出数学看数学，要上有文化味道的数学课，这一观点符合的教学规律是（ ）。问题1选项A.教与学的辩证统一B.直接经验与间接经验相结合C.掌握知识与提高能力相统一D.掌握知识与提高思想觉悟相统一【答案】D【解析】本题考查教学实施中教学过程中的基本规律。其中传授知识与思想品德教育相统一的规律认为，学生掌握科学文化知识和提高思想品德修养是相辅相成的两个方面。联系题干，小学数学要跳出数学看数学，要上有文化味道的数学课，表明除了学习数学，还
2、要渗透德育。故选D。A项，教与学的辩证统一，不属于教学实施中教学过程中的基本规律中的内容。B项，直接经验与间接经验相统一的规律反映了教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生感性知识的关系。题干中表述不符，故排除。C项，掌握知识与发展能力相统一的规律强调在教学过程中，教师不仅要重视知识的传授，还要重视学生能力的发展，并将二者辩证统一于教学活动之中。题中并未体现出来促进学生能力的发展，故排除。2.案例题材料一：我班学生小文上课注意力不集中，总喜欢动这动那，隔三岔五就惹是生非正当我为此头疼时，数学老师告诉我，上课时小文完全被一本书给迷住了，走到跟前他都没有察觉。听罢，我眼前一亮教育契机可能就潜藏其中！
3、我把小文叫到跟前，微笑着问道“你知道我为什么找你来吗？”“知道我上课看课外书。”他有点儿吞吞吐吐还没等我开口回应，又连忙说道：“老师这本书是我跟同学借的，我答应人家下午就要归还，所以我要抓紧时间看”。我轻轻地摸了摸他的头，说道：“小文，老师其实是要表扬你的。”他一听，满脸疑惑，瞪大了眼睛看着我。“第一，你热爱阅读，说明你是个好学的孩子；第二，老师走到跟前你都没察觉，说明你有专注的品质；第三，你不但能意识到自己的错误，而且认错态度良好，更难得的是，你是为了按时还书才这样做的，说明你信守承诺。”听完这些，小文脸上微微泛红，有些不好意思：“老师，对不起，我以后一定注意上课不看课外书。”后来，我特意在
4、教室里布置了一个读书角，经常和小文一起读书，有时还会围绕一个问题讨论交流。小文从阅读中慢慢地学会了控制自己的情绪，约束自己的行为。问题：请结合材料，从学生观的角度，评析“我”的教育行为。（14分）【答案】材料“我”的教育行为是正确的，符合“以人为本”学生观的相关要求，主要体现在：（1）学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生。学生处于发展过程中，应该鼓励帮助学生。材料中，“我”发现小文上课读课外书，选择了包容，耐心的去询问，去引导，能够宽容学生的错误，小文从阅读中慢慢地学会了控制自己的情绪，约束自己的行为。（2）学生是独特的人。每个学生都有自身的独特性，与成人之间存在着巨大的差异，要因材施教。
5、材料中，“我”发现了小文爱阅读的特点，针对他的特点进行教育，促进了学生成长。（3）学生是具有独立意义的人。他们是学习的主体，有自己的意愿、知识和思想，要尊重学生的主体地位，调动学生的主观能动性。材料中，“我”在面对有各种问题的小文时，从小文自身出发，引导他发现自己的优点，学会约束自己的行为，说明“我”做到了把学生当作学习的主体。3.案例题因我的一条腿有残疾，刚上小学时常被同学取笑，心里很自卑，害怕和同学在一起。这种情况被班主任关老师知道了。他找我谈话，跟我讲怎么面对这样的事才好。关老师的一句话让我至今难忘：“顽强的意志和勤奋努力，会让很多人敬佩你。”从那以后，关老师常常主动找我交流，有时还站在
6、或坐在我身边。渐渐地，取笑我的同学少了，有几个同学还热心帮助我，我们成了很好的朋友。关老师的课，我们都很喜欢，他在教育教学中，总能根据不同学生特点给予切实的帮助和指导。他进行的培养“四会能力”教育教学探索，还引来不少校内外同行向他请教。他不仅诚恳地向他们介绍自己教育的成败得失，也虚心向他们请教相关的教育教学问题。后来，关老师通过了成人高考，系统学习了教育学、心理学等相关知识，并获得了本科学历。这就是我难忘的关老师。请结合材料，从教师职业道德的角度评析关老师的教育行为。【答案】关老师的教育教学行为是合理的，符合教师职业道德规范。1.关老师做到了关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对
7、待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。这是作为一个教师师德的灵魂。材料中，关老师对腿有残疾的“我”进行了鼓励和安慰，常常主动找我交流，体现了对学生的关心爱护。2.关老师做到了爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。这是教师职业的本质要求。材料中，在教育教学行为中，关老师能根据不同学生特点给予切实的帮助和指导，体现了对工作的认真负责，爱岗敬业。3.关老师符合教书育人的规范。遵循教育规律，实施素质教育。循循善
8、诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中，关老师告诉“我”，“顽强的意志和勤奋努力，会让很多人敬佩你”。注重对学生品行意志的培养。4.关老师体现了终身学习的理念。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。材料中，关老师通过了成人高考，系统学习了教育学、心理学等相关知识,体现了他不断提高自己专业技能,体现了终身学习。综上所述，关老师的教育教学行为是合理的，值得学习借鉴。4.单选题蒙学是旧时对儿童进行启蒙教育的私塾。下列选项中，不属于我国古代蒙学
9、读本的是( )。问题1选项A.道德经B.千字文C.百家姓D.三字经【答案】A【解析】本题考查文学常识。三字经与百家姓、千字文并称为三大国学启蒙读物，BCD正确。道德经是春秋时期老子的哲学作品，是道家哲学思想的重要来源，文意深奥，包涵广博，被誉为万经之王，并非古代蒙学读本。本题为选非题，故选A。5.单选题下列不属于县级人民代表大会权限的是（ ）。问题1选项A.罢免本级人民法院院长B.监督本级监察委员会工作C.撤销本级人代会的不适当决议D.罢免上一级人代会的个别代表【答案】C【解析】本题考查宪法。根据宪法第一百零条规定：县级以上的地方各级人民代表大会选举并且有权罢免本级监察委员会主任、本级人民法院
10、院长和本级人民检察院检察长。第一百零四条规定：县级以上的地方各级人民代表大会常务委员会讨论、决定本行政区域内各方面工作的重大事项；监督本级人民政府、监察委员会、人民法院和人民检察院的工作；撤销本级人民政府的不适当的决定和命令；撤销下一级人民代表大会的不适当的决议；依照法律规定的权限决定国家机关工作人员的任免；在本级人民代表大会闭会期间，罢免和补选上级人民代表大会的个别代表。县级以上的地方各级人民代表大会常务委员会在本级人民代表大会闭会期间，罢免和补选上级人民代表大会的个别代表。故C不属于。6.单选题叙事长诗唐璜将早在欧洲流行的传说加以改造，把主人公从一个纨绔子弟变成善良的热血青年，通过其奇特、
11、复杂的经历，描述了当时欧洲的社会生活。这部作品代表了 19 世纪英国诗歌的最高成就，该诗作者是（ ）。问题1选项A.弥尔顿B.丁尼生C.拜伦D.雪莱【答案】C【解析】本题考查外国文学常识。拜伦的唐璜是一部长篇诗体小说，通过主人公唐璜在西班牙、希腊、土耳其、俄国和英国等不同国家的生活经历展现了19世纪初欧洲的现实生活，讽刺批判了 “神圣同盟”和欧洲反动势力。故本题选C。A选项，弥尔顿代表作失乐园复乐园力士参孙。B选项，丁尼生悼念。D选项，雪莱西风颂。7.设计题请认真阅读下列材料，并按要求回答。 请根据上述材料完成下列任务：（1）简述小学阶段英语语音和词汇教学的重要性。（4分）（2）如指导小学生学
12、习上述内容，试拟定相应的教学目标。（9分）（3）依据拟定的教学目标，设计词汇、语音部分的呈现和操练环节的教学活动，并简要说明理由。（27分）【答案】（1）6-12岁是儿童学习第二语言的关键期，语音和词汇是学习第二外语的基础，小学阶段的儿童正处于语言发展的关键阶段，所以英语语音和词汇教学十分重要。（2）知识目标：学生能够认读单词gate，cake，take，掌握发音规律。能力目标：通过课堂活动，学生能够提高综合语言运用能力，能运用发音规律认读单词。情感目标：学生能增强学习英语的兴趣。（3）1.新授：单词：在图片的帮助下，老师呈现新单词的含义、发音和拼写。请同学们仔细观察图片，并讨论图片中有些什么
13、内容。教师讲解新单词“cake，take，gate”，学生们大声朗读，并书写新单词。教师提问，找出共同之处，教师总结发音规律。2.操练：抢答游戏：老师先介绍抢答游戏的规则，学生分成3组，当老师出示闪卡，学生举手说出单词正确的发音以及含义，每个单词得一分，得到最多分数的小组胜出。将学生分成小组，找出具有一样发音规律的单词。教师给学生几分钟准备时间，学生进行展示，最后总结。8.单选题彤彤性格内向，基本不跟其他同学交往，课间常一个人在座位上看书。罗老师对她说：“你看同学们玩得多开心啊，你应该参加一些课外活动，多跟大家一起玩。”下列说法中不恰当的是（ ）。问题1选项A.罗老师注重学生个性发展B.罗老师
14、注重学生主动发展C.罗老师注重学生全面发展D.罗老师注重学生均衡发展【答案】A【解析】本题考查素质教育的内涵。素质教育是促进学生个性发展的教育，强调在教育中关注学生的差异，做到因材施教。题干中彤彤性格内向，基本不跟其他同学交往，罗老师让彤彤参加一些课外活动，注重了学生的全面发展和均衡发展；“多跟大家一块玩”，体现了注重学生主动发展。故BCD选项均正确，与题干不符，排除。题干未体现注重学生个性发展，故本题选A。9.案例题材料： 下列是刘老师在班主任工作会上的交流发言：我班上有一个让各科老师都很头疼的小男孩儿，叫小安。他经常在课堂上做小动作，有时会说上几句“俏皮话”，引得全班哄堂大笑：他的作业字迹
15、潦草，龙飞凤舞经过观察，我发现小安虽然调皮捣蛋，但他特别喜欢绘画。我就经常和他交流绘画心得，鼓励他参加学校的绘画比赛。有一天，小安在我的耳边轻轻地说：“我是一个坏孩子，成绩不好，又不听话，老师经常批评我，同学们也嘲笑我。”听了小安的话，我心里一紧，小安由于不断受到否定的评价，对自己失去了信心，于是就破罐子破摔。 找到症结后，我便对症下药。一次，在课堂练习时，我指着他的作业本说：“你看，这样乱糟糟的，多不好看啊！你想把字写好吗？”“老师，我想写好，但就是写不好！”我接着说道：“你没有去做，怎么知道呢？试试看，好吗？”他点了点头，在作业本上认认真真地写了一个字，虽然出了格，但比之前有了较大的进步，
16、我不失时机地说：“写得多好，如果能把字写小点是不是就更好看？”只见他一笔一划写得可认真了，等他把作业交上来时，我在他的本子上写了一个“优”，并且盖上了一朵鲜艳的“小红花”，渐渐地小安也自信多了，字写得越来越好，学习也更加积极主动，学习成绩提高了，还赢得了学校绘画比赛的二等奖。请结合材料，从教育观的角度，评析刘老师的教育行为。（14分）【答案】材料中刘老师的做法符合素质教育的教学观和新课改教学观的基本要求，值得我们学习和借鉴。（1）刘老师的行为体现了素质教育是促进学生个性发展的教育。由于每个人先天禀赋、环境影响等多方面存在差异，这就要求老师对学生进行差异性教育，允许学生的特长发展。材料中，刘老师
17、没有否定小安的绘画爱好，反而鼓励他参加比赛，体现了这一点。（2）刘老师的行为体现了素质教育是面向全体学生的教育。素质教育不是面向个别学生的教育。材料中，刘老师没有放弃这个“后进生”小安，反而对他格外关注，帮助小安各方面提升，体现了老师面向全体学生的基本理念。（3）刘老师的行为体现了素质教育是促进学生全面发展的教育。实施素质教育要实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。材料中，老师不仅帮助小安在美育方面得到了提升，而且通过自己的努力帮助小安提高学习成绩，学习态度也有明显改善。体现了美育、智育和德育等方面的共同发展。（4）刘老师的行为还体现了新课改的教学观从“关注学科”转向“关注人”的基本理念。
18、关注每一位学生，关注学生的情绪生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成。材料中，刘老师对小安没有否定的评价，没有讽刺，而是不断地引导和帮助，关注了学生情绪生活和情感体验。作为新时代的人民教师，我们应该践行素质教育和新课程改革的基本理念，为培养全面发展的学生而努力。10.单选题学校在课外活动中举办安全教育报告会。这一活动形式属于（ ）。问题1选项A.小组活动B.学科活动C.阅读活动D.群众性活动【答案】D【解析】本题考查课外活动的形式。课外活动的形式包括群众性活动、小组活动和个别活动。A项，小组活动是课外活动的基本组织形式，特点是资源组合、小型分散、灵活机动。活动小组主要包括学科小组、科技小组、艺术小组和体育小组等。B项，学科活动属于学校课外活动的主体部分，它是以让学生学习和研讨某一学科的知识和培养某一方面的能力为主要目的的活动。学科可以按学科组成不同的小组，如数学活动小组、语文活动小组等；也可以依据某一专题成立小组，如以科学实验为专题的小组，以外语会话为专题的小组等。C项，学生在课堂教学范围之外，根据自己的兴趣爱好和某一方面的需要而进行的一种自觉的读书活动。D项，群众性活动是一种面向多数或全体学生的、带有普及性质的活动，主要包括举行报告、讲座、集会、社会公益活动等。题干中，学校在课外活动中举办安全教育报告会，是一种面向全体学生，带有普及性的活动。因此，题干选D。
职业考证-教师资格-小学教师资格证考前自测提分卷82(含答案详解）
