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1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！ 住在富人区的她东北大学22春“行政管理”教育管理学离线作业（一）辅导答案一.综合考核(共50题)1.全民教育不仅仅是一种人的权利，而且也是一种必需。()A.正确B.错误参考答案：A2.首次将行政与行为科学加以关联的人物是()。A.韦伯B.巴纳德C.西蒙D.梅奥参考答案：B3.在以下选项中，属于个体心理发展内容的有()。A.知识的发展B.神经系统机能的增强C.成熟状况D.智力的发展E.意向的发展参考答案：ADE4.在以下有关杜威教育思想描述的选项中，表述正确的是()。A.认为教育即生活B.主张“从做中学”C.强调学科课程D.教育实际上是经验的改造或改组E.注重教
2、师主导作用参考答案：ABD5.西方很多学者认为，教育政策学实际上就是一门教育政治学( )。A.正确B.错误参考答案：A6.在赫尔巴特看来，教法与教材、目的与活动应统一起来，主张“在做中学”( )。A.正确B.错误参考答案：B7.现代教育学将影响个体发展因素归结为()三个方面。A.基因、环境与教育B.基因、遗传与教育C.遗传、环境与教育D.遗传、环境与学习参考答案：C8.现代信息技术对文化发展带来的负面影响有()。A.威胁和扼杀非主流文化B.可能造成人们对于英语信息和多媒体的依赖C.形成未来社会的话语霸权D.形成未来社会的文化霸权E.张扬本土文化参考答案：ABCD9.劳动力市场划分理论主要采用(
3、)的观点。A.产业经济学B.制度经济学C.区域经济学D.组织社会学参考答案：B10.在( )时期，人类历史上首次出现许多国家推行教育发展优于经济发展的战略。A.教育重建B.教育调整C.教育新增长D.教育大发展参考答案：D11.社会化理论认为，教育的社会化是一个“差异性”的社会化过程。()A.正确B.错误参考答案：A12.教育民主化必然要求教育体制和运行机制的变革，使得教育体制向()的方向发展。A.筛选型、分权型B.筛选型、集权型C.综合型、分权型D.综合型、集权型参考答案：C13.从我国建国以来教育管理政策的历程可以看出，教育管理政策的导向作用大致可以体现在()等方面。A.划分教育管理的权限B
4、.对课程管理的控制作用C.为协调教育内外关系作出具体规定D.直接或间接作为教育管理的手段和方式E.成为社会转型期教育管理的指路灯参考答案：BCDE14.( )是指个体出生时机体结构所具有的一切特质。A.遗传因素B.生理因素C.后天因素D.先天因素参考答案：C15.古代埃及教育最重视的是()。A.知识传授B.道德教育C.统治思想D.技能知识参考答案：B16.从层次上看，可将教育政策划分为( )。A.直接性政策和间接性政策B.总体政策和部门政策C.宏观政策和微观政策D.基本政策和具体政策参考答案：D17.1951年，我国颁布了关于改革学制的决定，其强调()。A.教育为工农服务B.教育为生产服务C.
5、正规教育和非正规教育同受重视D.九年教育义务教育E.基础教育参考答案：ABC18.1942年出版的教育行政一书的作者是( )。A.蔡元培B.罗廷光C.张季信D.夏承枫参考答案：B19.一般来说，问卷调查法的结果都比较客观、可靠，主观因素较少。()A.正确B.错误参考答案：A20.个体身心发展的一般规律包括个体身心发展的()。A.不平衡性B.顺序性C.个别差异性D.成熟性E.互补性参考答案：ABCE21.学记是()的经典之作。A.儒家B.墨家C.道家D.法家参考答案：A22.1939年，前苏联教育理论家赞科夫主编了当时被认为是具有权威性的马克思主义的教育学。()A.正确B.错误参考答案：B23.
6、倡导人力资本理论的学者认为，教育()。A.只是一种消费，不是一种投资活动B.只是一种投资活动，不是一种消费C.既是一种消费，也是一种投资活动D.既不是一种消费，也不是一种投资活动参考答案：C24.“国将兴，必贵师而重傅，贵师而重傅则法度存;国将哀，必贱师而轻傅，贱师而轻傅则人有快，人有快则法度坏”。这一主张出自于先秦思想家孟子。()A.正确B.错误参考答案：B25.在()看来，人的发展力量源于人自身的内在需要。A.白板论B.外铄论C.内发论D.主体实践论参考答案：C26.1932年出版的现代教育行政一书的作者是()。A.蔡元培B.张季信C.罗廷光D.夏承枫参考答案：D27.教育是一种( )的社
7、会活动。A.锻炼人B.教育人C.培养人D.发展人参考答案：A28.人种学研究法是从人类学研究中演变而来的，它尽管特别强调在自然状态下的观察、描述和定性判断，但更看重假设或坚实的理论基础。()A.正确B.错误参考答案：B29.赫尔巴特的教育观是一元论的，主要把教育看成是接受过程，强调教师、教授、教材的主导作用( )。A.正确B.错误参考答案：B30.()对中国的实际及地区差别有着深刻的感受，主张根据各地区的实际实施教育管理。A.梅贻琦B.陶行知C.蔡元培D.梁思成参考答案：C31.在下列选项中，属于非形式化教育特点的是()。A.与生活过程浑然一体B.与生产过程浑然一体C.无固定教育者D.无固定受
8、教育者E.无相对规范的教育内容参考答案：ABCD32.遗传因素具有加速个体发展的特殊功能。()A.正确B.错误参考答案：B33.教育政策一旦确定下来，就会对教育管理实践产生影响和制约功效，以后任何新的教育政策出台都不能与其相抵触。()A.正确B.错误参考答案：B34.()使教育管理学从经验走向科学的是哪一理论。A.古典管理理论B.人际关系学说C.结构主义D.行为科学参考答案：D35.1908年，( )出版了美国公共教育行政一书，被有人称为世界上第一本教育管理学著作。A.达顿B.泰勒C.施泰因D.斯奈登E.久下荣志郎参考答案：D36.比较研究法也存在着一些缺陷，其中之一便是研究者比较容易看到一些
9、表面现象，对深层次因素把握不住。()A.正确B.错误参考答案：A37.访谈调查法的缺陷之一在于研究者的主观倾向较浓，影响了研究的客观性和公正性( )。A.正确B.错误参考答案：A38.筛选理论认为教育只反映了个人的能力，并没有增加个人的能力( )。A.正确B.错误参考答案：A39.中共中央关于教育体制改革的决定指出，“中等及中等以下各类学校实行校长负责制”。这样，校长负责制就以政策的形式得以确定。()A.正确B.错误参考答案：B40.教育政策目标是对教育政策活动的方向和水平的具体规定，是整个教育政策活动的立足点，其确定时一般要考虑的因素包括()。A.突破口和时机的选择B.具体C.方向正确D.专
10、家参与E.适度参考答案：ABCE41.教育平等的核心在于消除因性别、( )等所导致的对不同受教育者在教育过程中各用其材、各展其能的种种歧视和障碍。A.种族B.社会经济条件C.社会地位D.文化状态E.区域参考答案：A42.我国义务教育法颁布于()。A.1982B.1993C.1987D.1986参考答案：D43.心理发展是指个体有规律的心理变化，它包括知识的发展、智力的发展和()的发展。A.情感B.智慧C.意向D.态度参考答案：C44.在以下选项中，表述错误的是( )。A.苏格拉底的问答法分为三个步骤B.拉伯雷和蒙田是文艺复兴时期最著名的人文主义教育学家C.卢梭的教育思想集中体现在论人民的精神里
11、D.亚里士多德认为追求理性是教育的最高目的参考答案：D45.在以下选项中，属于个体心理发展内容的有( )。A.神经系统机能的增强B.知识的发展C.智力的发展D.成熟状况E.意向的发展参考答案：B46.( )1931年出版了中国教育行政大纲一书。A.罗廷光B.杨贤刚C.张季信D.夏承枫参考答案：C47.从可见的教育形式来看，当计算机网络(主要是局域网)开始用于教育后，教育理论研究的重心变为()。A.群体教学B.个别化教学C.小组合作性学习D.虚拟教育参考答案：C48.最早将受教育过程分为小学和大学两个阶段的是王安石( )。A.正确B.错误参考答案：B49.劳动力市场划分理论其最简单形式是“二元劳动力市场理论”，该理论把劳动力市场划分为()两个不同组成部分。A.主要劳动力市场B.次要劳动力市场C.内部劳动力市场D.外部劳动力市场E.综合劳动力市场参考答案：AB50.从形式上看，教育经过了( )过程。A.非形式化教育形式化教育制度化教育B.非形式化教育制度化教育形式化教育C.形式化教育非形式化教育制度化教育D.制度化教育非形式化教育形式化教育参考答案：A
东北大学22春“行政管理”《教育管理学》离线作业（一）辅导答案14
