中学2022届高考备考方案

《中学2022届高考备考方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学2022届高考备考方案（5页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、中学2022届高考备考方案中学20_届高考备考方案一、根本情况：20_届学生共102人，3个教学班，其中理科班1个文科班2个。由于本届学生无录取线，根底比较薄弱，虽有17名本校保送生，但前四名未在报保送之列，录取的新生400分以上仅有3人。从高一、高二年级统考看，偏科严重，总分最高的在450左右彷徨，起点成绩与兄弟学校差距明显，尤其是高分学生少，加之高一高二期间部分科目更换教师频繁，对学生有一定负面影响，所以备考形势非常严峻。然而本届高三也有自己的优势，一是教师爱岗敬业，年富力强，责任心事业心强，乐于奉献，同时有四位中层领导代课带头；二是学生文明守纪，多数学生听从教诲，有上进心，学习的主动性、

2、积极性不断增强，通过两年的培养，部分学生进步明显；三是有求真务实的新校长的坚强领导，全体班子对高考的亲密关注，高考奖励政策的修订。这些让大家满怀希望，信心倍增。二、指导思想： 以人为本，为学生的前途命运负责，为学校的生存开展竭力，为自己的专业成长铺路，努力践行低进中出，中进高出的育人理念，确立文理并举、全面开展的战略目的，围绕“提一本、增二本，促艺体”的备考方针，充分尊重学生的个性差异，因材施教，努力营造“紧张、有序、科学、高效”的备考气氛，让不同层次、不同兴趣的学生找到自己的开展目的，经过教师的精心培养和自身的努力拼搏，考入各自理想的大学。三、目的任务：二本：文科1人，理科2人，音乐1人，传

3、媒1人。合计：5人。三本：文科5人，理科3人。专科以上上线率：75。四、备考策略1、狠抓教师队伍建立。一是班主任队伍建立。班主任是各班目的的第一责任人，与班主任签定学生平安责任书和班级高考目的责任书。班主任要树立强烈的目的意识，认真做好科任教师的协调工作，调动教师的积极性；认真做好班风学风建立，调动学生的积极性，形成良好的学习气氛。二是科任教师队伍建立。教师是学科目的的第一责任人，要不断增强责任感，使命感，紧迫感，树立吃大苦，出大力，流大汗的思想，全力以赴，全心全意，全身心投入备考。与教师签定学科目的责任书，明确任务，承担责任。抓实教学的各个环节，重视根底，培养才能，使各个学科齐头并进，大面积

4、进步教学效果。2、狠抓教学常规管理。1认真落实教学方案，按时完成各阶段的教学任务。备考是一项系统工程，科学的方案是高考备考成功的根底。为了杜绝复习备考过程中的随意性和盲目性，要求各位教师制定各科详细的备考方案。制定的方案要科学、合理、操作性强，交教务处备案，要防止复习漫不经心、模糊不清、草率收兵的现象。2认真备课，强调备课“两重”，即重知识体系构建、重答题方法技巧总结，做到“四备”，即备考纲、备教材、备学生、备练习，“五点”，即钻透每节课重点、难点、知识点、才能点、方法点。成立综合学科协调组，文科由王旬康负责；理科由刘昌森负责。语数英科任教师各把其关，坐实教学过程。3全员参加各类复习备考研讨活

5、动。互相学习，取长补短。4加大教学检查力度。常规检查组每两周一次对备课、作业、检测进展一次检查，确保过程的落实。作业、测试卷要精选细筛，尽量全批全改，对踩线生要精批细改，尖子生要面批面改，要找到学生错误的症结，精讲精评，做到有的放矢。5加大教学调查反响力度。开展学生座谈和全员评教活动，及时反响调查结果，及时催促教师改进教学工作。6认真搞好周测、半月考、月考、调考工作。班主任要加大对学生考风考纪教育的力度，年级组长认真搞好各类考试的组织工作，端正考风，严肃考纪。科任教师要做好周测以及考试各项工作，服从监考安排，按时到岗，遵守时间，认真监考，搞好每次考试的阅卷周三前成绩交班主任和年级组长处打印公布

6、，杜绝学生阅卷、过分现象、质量分析p 工作，质量分析p 到题、到任务生，做到以考促教，以考促学，全面进步备考质量。3、合理安排教学进度。本届备考复习分两个阶段：第一阶段：20_年8月20_年3月底，一轮复习阶段。一是以复习资料为重点，重温并熟悉教材，加强各科根底知识体系的构建，注意根本技能和根本方法的训练，不留知识死角，形成完好知识体系，加强知识的横向联络，形成知识网络，目的是大面积促进学生的根底知识的学习。二是培养学生分析p 、解决问题的才能。在此阶段，要注意帮助学生分析p 命题怎么考，考试怎么答，注意题意的分析p ，培养思维的敏捷性、答题的标准性，通过这阶段的学习，使学生的才能得到明显提升

7、。第二阶段：20_年4月初20_年5月底，二轮复习阶段的重点是标准训练、学生应试技巧、心理调整。根据各科特点，加强学生标准训练、应试技巧和心态调整的指导。目的是进步学生的应试才能，包括解题速度，时间分配，心态调整，经历总结。进步学生考得分率 、控制失分率、尤其是降低非智力因素失分率。4、合理部署、统筹安排各类测试。第一轮复习期间，年级组每月安排一次测试，共七次，以确保知识才能复习扎实、有效。到二轮复习阶段，4月年级统一安排半月考一次，5月安排周考，6月仿真模拟考一次，除14次大型统考外，其他周测由教师自己晚自习安排，每次考试年级组和教师要认真精选题目，组合试卷，让高质量的试题进入学生手中，防止

8、题海战术，进步备考效果。5、狠抓艺体训练，努力进步过关率。一是音乐、体育教师制定周密的训练方案，夯实训练任务，强化训练纪律。二是与西安培训点联络，签订培训协议，落实好美术、传媒训练任务。三是组建艺术班，狠抓文化课教学，进步教学成绩，确保双过关。6、积极营造备考气氛。校长垂直领导高考，后勤全力保障高考，形成人人重视高考，人人参与高考，一切为高考让路的气氛。加强学风建立。要求学生人人有高考目的，打印张贴在课桌或教室内。不同时期教室书写不同的标语，办不同的黑板报，召开不同形式的主题班会，营造良好的备考气氛。进入高三年级，要做好发开工作，让学生有紧迫感，增强学习的主动性。每次考试要公布成绩，做好总结，

9、让学生反思前段的学习，激发学习热情。催促各班开展学法交流，交流学习经历，进步学习效果。加强学生考勤和平安管理。早上杜绝学生迟到和利用早自习清扫卫生现象，催促学生朝读；下午要求学生按时到校，催促学生安静自习；晚上落实坐班，抓好宿舍管理，催促学生按时就寝。鼓励教师晚自习后住在学校，对重点生全程监控，辅导到位。加强培优补弱、分层辅导。坚持“不放弃每一名踩线学生，从薄弱学科补起”的备考原那么，教师人人肩上要有培优补弱任务。各班、各科任教师都结合本班实际，自习课和坐班培优补弱、分层辅导。针对学生实际，认真细致地进展个体分析p ，确定“二本”“三本”和体艺等分数线附近的踩线生，逐个分析p 原因，挖掘潜力。

10、做到半分必争，一人必保，人盯人守。坚持开好月考总结会，听班主任和科任教师汇报工作，班主任主要是学生管理，科任教师主要是成绩比照分析p 。市一调、二调、三调、四调后分别召开不同层次学生座谈会，百日冲刺发动大会，激发学生的学习热情，形成强烈的竞争意识。召开学生家长会。统考后适时召开学生家长座谈会，及时通报学校及学生情况，多方位关注学生，齐抓共管，以到达良好效果。加强学生思想工作和心理疏导工作。班主任要全方位、全过程地掌握学生思想和心理动态，认真做好思想疏导工作和心理辅导工作，关注问题学生，排除学习的障碍。每次统考完毕后进展一次师生恳谈会，个别交流，解决备考中的错位问题，进步备考的针对性，促进和谐备考。后勤搞好学生的饮食、住宿效劳，提供优良效劳保障，确保水电供给畅通，尽量发动学生全部住校，全封闭管理。面对20_年高考，我们要正视现实，既要看到我们的缺乏，又要充满必胜的信心。我们坚信，有学校正确领导，有全体高三教师的齐心协力，20_年高考一定会完成既定目的，从而向人民交一份满意的答卷。_中学教务处20_年_月_日第 5 页 共 5 页