16年级区编汉语文复习提纲

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1、word南木林县达孜乡雪莲小学六年级汉语复习提纲一：拼音。一：填空。1；汉语拼音一共有 个声母、 个字母、 个整体认读音节， 个韵母、其中前鼻韵母有 个。2；“ju i n yun 四个音节中，含有“这个字母的音节有，整体认读音节有。3；如果你不认识“糜字，可按查字法查字典，先查，再查。4；如果你不会写“liao，可按查字法查字典，先查5；“幽用音序查字法应查音序，再查音节。它的第四笔画名称是。6；“宏用部首查字法，先查部首，再查画，带这个部首的字还有、。7；“n、t、d、r、b、五个字母的大写形式依次是，按字母表的顺序排列应该是。8；声调是一个音节上下升降的变化。普通话里有 种声调，即 、阳

2、平、 、 ，分别用“、 、 、 四个符号表示。声调只能标在 上面。韵母是iu或ui时，声调一律标在 上。“i上标调时要 头上的点。9; ( )、( )、( )开头的音节连接在其他音节后面时，如果音节的界限发生混淆时，要用隔音符号“隔开。10；出现在n、l后面时上的两点 出现在j、q、x后面时上的两点 。二按要求归类。1. ie u zh y a e ui ao s eng h an iu o in单韵母： 声母复韵母： 鼻韵母：2. ci du kui g r sung tio z zhu sho zu rn r yng n xing yu y整体认读音节： 三拼音节：零声母音节： 声母一样的

3、音节：3.认读下面的字，再按要求写下来。惩 侦 衡 荆 肆 盈 铭 侵 赠 吟 呻韵母是en的： 韵母是eng的：韵母是in的： 韵母是ing的：翘舌音： 平舌音：三：按音序重新排列如下字和地名。1；偶 逆 暴 菇 瞒 骏 庞 垦2；某某 唱都 山南 日喀如此 阿里 那曲四判断对错。1；在都是按音序排列的一组词语后面打上“：春夏秋冬 风霜雪雨 东南西北 刀光剑影 2；在都是整体认读音节的词语后面打上“：乌鸦 音乐 自私 词语 考试 鹦鹉 结实 枝叶 脚印 原因 3；对的打上“，错的打上“。1声调只能标在韵母上。 2“标调时，按音序，i、u并排时，声调标在后头。这句是对的。 3“j、q、x、从来

4、不和“相拼，只和“u相拼。 4“n、l和“相拼时“上两点要去掉。 5“bo qio u zhu kun五个音节中有四个三拼音节。( )6“皮袄这个词语的音节应该这样书写“piao.( )7“一年内读完万卷书，这可能吗？这句话是说一年内不可能读完万卷书。 8“喜出望外和“欣喜假设狂是一对近义词。 9“小溪流笑着向前跑去。是比喻句。 10豌豆上的公主是一篇神话故事。 11“吟、 涌、 卵、 誓、 运中有两个整体认读音节。 12“偶尔的正确读音是“u er。 13“花儿在向我招手。是拟人句。 14“空山不见人，但闻人语响中的“但是但是的意思。 五给带点的字补充声母或韵母、声调。X l h r zh通

5、讯屡次 迷惑瑞雪 撞到n ung uo i衣衫 门框 返回抛开 修辞Zh jn u un追逐 疲倦探索 节奏 乱窜六看拼音；写汉字。Chn f pn fn f hu j zh x lng hn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )c yn zhshntn bn x han o xin bo yun( ) ( ) ( ) ( ) ( )qn sho nin sh zu wi li de jin sh zh.( )W men yo zu yu l xin、 yu do d 、yu j l、 yu wn hu de s yu xin rn.( )W men yo cn xio sh l ch

6、n shshu xn de mi d .( )mi l de xi zn， ki de ji xin.( )xi zn yu w sh shn q de xu shn、h p、 co d h sn ln .( )d qi shrn li li y shn cn de ji.( )qn zn ti l xn f zh l.( )Zh sh ji d de xio pn yu men r tn ji kui l.( )Zh m ln mfn sh shji zuo fn .( )L s sh xi znde shu f shnsh.( )bi jn 2008nin o yn hu zh t ku

7、ho sh“tn y shi ji , tn y mnxin.( )七读拼音，写汉字组成词语：jn干 沉 界 究 n 才 目 铁 水 jin 定 巨 膀 中 h 水 说 涂 狸二：汉字。（一） 多音字。 zhn( ) ho( ) li( ) n( )重 好 累 干 chn( ) ho( ) li( ) n( ) xn( ) m( ) b( ) do( )行 模 不 倒 hn( ) m( ) b( ) do( ) zhn( ) mi( ) cn( ) h( )长 没 参 荷 chn( ) m( ) shn( ) h( )ch( ) qin( ) yo( ) kn( )处 强 要 看 ch( )

8、jin( ) yo( ) kn( ) jio( ) zn( ) bi( ) l( )角 藏 背 露ju() cn( ) bi( ) lu( ) sho( ) zho( ) hun( ) shn( )少 朝 还 盛sho() cho( ) hi( ) chn( ) f( ) jio( ) bin( ) d( )发 教 便 大f() jio( ) pin( ) di( ) dn( ) d( ) ( ) hu( )当 答 恶 会dn( ) d( ) w( ) kui( ) zhun( ) sh( ) kn( ) l( )转 数 空 乐zhun() sh( ) kn( ) yu( )zhn( ) (

9、) xio( ) mn( )正 削 省 闷n() ( ) xu( ) mn ( )(二) 同音字1：对号入座1克 刻 极 积 棵 颗 稞 尊 遵小学生要有一 美好的心灵，要 守纪律， 敬教师，爱护校园里的每一 花草，要能 服困难， 苦学习， 锻炼身体。2 带 代 戴 袋 表 鞋 穿 口 替3 在 再 会 现 见 次 实 4 做 作 坐 座 事 位 下 业 一 山（三） 按要求填空。转：笔顺是，第七笔画名称是。扔：共画，第五笔画名称是，偏旁名称是。匹：结构，部首是，第二笔画名称是。再：结构，笔顺是。透：共笔，笔顺是，第九笔画名称是。虎：结构，偏旁名称是，第二笔画名称是。查带点的字字母音节部首再查

10、几画字典中的解释应取哪种解释全神贯注1灌进去2集中在一起奇花异草1不一样2奇异，特别3另外，别的假设有所思1好象2假设3多少喜出望外1看2向 3名望4意料，希望狐假虎威1不真实2借用，利用3按规定离开置之不理1建立2放、搁在一边3购置（四） 多意字1：下面的字有几种意思，请根据不同的句子选择正确的解释。 1光：1景物 2光彩、荣誉 3完了 4露着 5单、只1买了这双鞋，我的钱用光了。 2任务这么重，光靠你们两个人恐怕不行吧！ 3他在奥运会上得到了冠军，为国争了光。 4某某风光真美。 2 花1用、消耗 2颜色或种类错杂的 3眼睛模糊 4用来迷惑人的1乌鸦听信了狐狸的花言巧语，上当受骗了。 2柜台

11、上的珠宝，真另人眼花缭乱。 3六一儿童节那天，同学们穿着花花绿绿的衣裳，来到了学校里。 4我花了五元钱，才买到这支笔。 3 妙1巧妙 2好 3奥妙1诸葛亮神机妙算。 2听了这句话，我感到莫名其妙。 3这件工艺品真是秒不可言 4 吃1消灭 2承受 3消耗1扎西搬这块石头很吃力。 2战士们经过猛烈攻击，又吃掉了敌人一个团。 3这里的条件太差，大家实在吃不住了。 五 辨字组词脑 导 巷 遐 锅 恼 异 卷 暇 祸 族 旅 锦 棉 绵 刚 漆 练 睡 渴 纲 膝 炼 锤 喝 疾 撼 淌 泣 贺 嫉 憾 躺 垃 货 待 肤 测 虑 颁 特 扶 侧 虚 硕 撇 缕 律 峻 湖 蔽 搂 津 俊 嘲 醋 慰

12、降 责 历 酷 蔚 绛 贵 厉 摸 扫 罩 根 辉 模 妇 卓 恨 晖 三：词语 一成语1：补充成语一 为 方 计 以为 生 灭 小心 如生 天 地 起敬 不理手 足 年 载 无为情不 薪 铁 废 忘 头 气 出 外 无声 然大 一格 紫 红 眉不 天 地 耐人 龙 虎 神秘 锤 炼 鸡 舞 高 烈 灭 祸 山 水 对答 半 半 不动 伦 类 不 其 心 手 开 笑 千里 五彩 文 字 一饮 万马 有 有 语无 不 口 有 不 应 不 2：在括号里填上反义词。半 半 倒 歪 起 伏出 入 取 补 感 动 街 巷 口 声 争 恐 3：填写近义词，组成成语。眼 手 衣 食 五 四 心 气 龙 虎

13、日 月 4：在括号里填上数字，组成成语。 颜 色 通 达 情 楚丢 落 全 美 光 色 言 语 手 脚 说 不 5：按要求写成语。描写人物仪表的： 反映景色优美的： 反映人物优秀品质的： 含有动物名称的成语： 含有植物名称的成语： 含有比喻手法的成语： 含有夸X手法的成语： 含有拟人手法的成语： 来源与历史故事的成语： 来源于寓言故事的成语： 6：根据意思写出成语。1形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。 2做事小心慎重的样子。 3精神高度集中。 4非常依恋，舍不得离开。 5含义很深，值得仔细琢磨。 6来的人或事情很多，忙不过来。 7形容专心致志地做某一项事情，连吃饭、睡觉都顾不上。 8有条理，有次

14、序，一点而不乱。 二词语的逻辑归类。1：按要求写词语。1玩具2文具3家具4家用电器2：用“ 画出每组词语中不同类的一个词，并在括号里补充同类一个词。1爸爸 奶奶 教师 叔叔 2语文 数字 文化 藏文 3黄瓜 西瓜 苹果 香蕉 4跑 跳 踢 打 3：照样子，写词语。（1） 急匆匆ABB（2） 干干净净AABB（3） 收拾收拾ABAB（4） 一模一样一一（5） 游来游去来去（6） 恋恋不舍AABC（7） 得意洋洋ABCC（8） 无边无际ABAC4：将如下词语按他们之间关系的规律，重新排列下来。1词 句 字 篇 段2某某 第一小学 三年级一班 某某 第三小组3头部 牙齿 身体 上身 嘴4儿童节 建军

15、节 劳动节 国庆节 妇女节三词语搭配。1：括号里填上恰当的词语。例：幸福的日子 爱好者 纪念 生活 表演 小河 马路例：焦急地等待顽强地 亲切地 热情地 仔细地 刻苦地 大胆地 例：打扮得漂亮照顾得 考虑得 收拾得 累得 笑得 跑得 四量词 1：在括号里填上适宜的量词。一 小鸡 一 钢笔 一 墨水 一 毛巾一 帽子 一 子弹 一 硬币 一 学校一 教师 一 鲜花 一 方砖 一 炊烟一 城市 一 圆月 一 热气 一 红灯一 毛线 一 竹子 一 剪刀 一 帐篷一 飞机 一 汽车 一 眼睛 一 彩虹一 报纸 一 牛奶 一 牙齿 一 轮船一 画 一 花 一 井 一 桌子一 草莓 一 柱子 一 大秤 一

16、 大象2：照样子，写词语。1一个 一个气球 一个人 一个足球 一件 一X 一条 一座 2一棵棵 果树 一束束 一串串 一片片一双双 一根根 一群群（五） 关联词语1：选择恰当的关联词语填空。只有才 如果所以 因为所以无论都 不是就是 尽管还是既然就 因此1 疼得满头大汗，他 一声不吭。 2我和卓玛星期天总是要见面， 我去找她， 她来找我。3 团结起来， 能战胜困难。4 顿珠坚持锻炼， 他的身体很结实。5 你答用了要等我， 不应该自己先走。6 不努力学习，将来 不能担当起建设新某某的重任。7我和扎西是邻居， 我很了解他。8 走到哪里，我 会想念我的好朋友。三 句子一句子类型1：如下句子属于哪种类

17、型，请在括号内填上正确的选项。(1)你们的寒假生活过得丰富吗?( )(2)他很喜欢上语文课.( )(3)布达拉宫那么雄伟壮观啊!( )(4)请你把玻璃擦干净.( )2：按要求改写句子.(1) 他已经完成了作业.(改为疑问句)(2) 某某的夏天很美丽.(改为感叹句)(3)难道我们不珍惜时间吗?(改为陈述句)3：按要求写句子.(1) 写一个疑问句(2) 写一个感叹句(3) 写一个陈述句（二） 改换句子1：把如下句子改成“把字句和“被字句.(1) 我们终于战胜了困难.“把字句：“被字句：2考试时间才过一半，顿珠就做完了试卷上所有的题目。“把字句：“被字句：3扎西把球踢进球门里了。改为“被字句4小偷被

18、警察抓住了。改为“把字句5这迷人的景色让每个游客大饱眼福。用“被字句表述用“把字句表述2：将如下陈述句改为反问句。（1） 卓玛是一位好学生。2我们应当把自己培养成为全面开展的人才。（2） 我们不会忘记教师的教导。3你去问问教师，就知道这到底怎么做了。3：将反问句改为陈述句。（1） 少先队员怎么能向困难低头呢？2不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识？3你的家乡不是在某某吗？4照这个方法去做，不就能称出大象的重量了吗？4：将如下句子改成第三者转述的句子。例：卓嘎对教师说：“我要参加少先队。 卓嘎对教师说他要参加少先队。 （1） 妈妈对扎西说：“我先出去买点菜；马上回来。2小明对同学们说：“我还要

19、把这个故事讲给我妈妈听呢。（三） 扩句和缩句1：在括号里填上适宜的词语，使句子更加具体。1 的小汽车在 的马路上 地行驶。2 的鲜花在 盛开。3 的同学们 地议论着 事情。4 校园里传来 的读书声。5 孔雀睁大了 眼睛。2：按要求改写句子。（1） 音乐吸引着观众。扩写：（2） 太阳升起。扩写：（3） 机灵的小松鼠在树上高兴地跳着叫着。缩写：（4） 白发苍苍的老奶奶给我们讲了格萨尔王征战的故事。缩写：（四） 修辞1：选一选，下面各具采用了什么修辞手法？A：比喻 B：拟人 C：反问 D：排比 E：夸X（1） 劳累了一天的小蜜蜂钻进了蜂房里睡大觉。 （2） 这点小事怎能难倒他呢？ （3） 八月的藏北

20、草原是一座美丽的大花园。 （4） 巴掌大的地方挤着七八个人。 （5） 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半白色。 （6） 桃花潭水深千尺，不与汪伦送我情。 2：按要求改写句子。（1） 月亮高高地挂在天上。改为比喻句（2） 青蛙在河边叫，蝴蝶在花丛中飞。改为拟人句（3） 听了个这故事，我深爱感动。改为反问句（五） 句字积累1：补充诗句，并解释带点的字词：1，不与汪伦送我情。 2，但闻人语响。 3，唯有蜻蜓蛱蝶飞。 4，怕得鱼惊不应人。 5，门泊东吴万里船。 6，才了蚕桑又插田。 7独怜幽草涧边生，。 8两岸青山相对出，。 9春风又绿江南岸，。 10

21、意欲捕鸣蝉，。 四 ： 阅读 一 段的训练阅读短文，完成练习：1 夏天，树木长得匆匆茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的实现，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来，千万屡像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的、真像个美丽的花坛。1：这段话共有句话，第句写了草地上的野花。2：这段话写的是小兴安岭的景色。3：找出写颜色的词语写下来4：这段话有三个像“匆匆茏茏AABB式的词语，请你再找出另外两个，。自己再试着写四个，。5：用这段话中带点的词语各写一个句子：像各种各样 2 猎

22、狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，X开大嘴，露出锋利的牙齿。突然一 老麻雀从一 树上飞下来，像一 石头似的落在猎狗的面前。它扎煞起全身的羽毛。绝望地尖叫着。1：在文中的 里填上适当的词语。2：文中画“的句子是句，这句话写出了老麻雀的心情，表现了老麻雀的。3：根据短文的内容，选词填空。 老麻雀 小麻雀 猎狗 这段话写了想吃掉，奋不顾身地保护，吓退了。3 鲁迅先生的全部生活内容里，书记占着重要的地位，他被人称为“爱书如命的人。幼年时期的鲁迅，看书以前，总是先把手洗干净了，然后才捧书阅读，以免把书弄脏，造成损坏。成年以后，鲁迅一直把读书、买书、借书、抄书、修书，作为自己一种极大的乐趣和事业。对稀有的好书，

23、他就亲自动手装订成册。1：文中找出如下词语的近义词：破坏 少有 2：文中有一个词语能够表达这段短文的中心思想，这个词语是3：“爱书如命的意思是。用“划出文中说明鲁迅“爱书如命的词语。4：用文中带点的词语各写一句话。先然后把作为5：请将短文分成两层，然后概括层意。第一层：第二层：（二） 篇的训练 明天和今天晚上，下起了的大雨，猴子和癞蛤蟆坐在大树底下，全身都淋湿了，冻得浑身发抖。他们决定第二天用树枝搭一个暖和的棚子。第二天，火红的太阳升起来了。猴子跳到树顶，尽情地享受阳光的温暖，癞蛤蟆也躺在树下晒太阳，他们谁都忘记 纪了搭棚子的事情。傍晚，天又下起雨来。猴子和癞蛤蟆坐在大树底下冻得直咳嗽，有抱怨

24、起来。他们在 再一次下决心：明天一早去找树枝，打一个暖和的棚子。可是第二天一早，东方又升起火红的太阳。猴子和癞蛤蟆照样去享受温暖的阳光。他们都不愿意去费劲搭什么棚子。就这样，猴子和癞蛤蟆天天下定决心，又总是没有行动。直到现在他们没有一个暖和的棚子，依然是每天晚上坐在大树底下呻吟shn yn，冻的瑟瑟s发抖。1：划掉括号中不正确的字。2：从文中找出如下词语的近义词浑身 暖和 埋怨 仍然 3：这段寓言主要写了和的故事，最后自然段有句话。4：寓言告诉我们： A做事不仅要有决心，还要付出行动。B做事情要下定决心，行动并不重要。5：你想对猴子和癞蛤蟆说些什么？写下来。 飞鸟与游鱼深秋，落叶纷飞。天空中，

25、有一只小鸟在天空中自由自在地飞翔着，看见森林的中央有一个池塘，就落下来小憩q。鸟儿看见在水中游来游去。它想“多可怜的鱼儿呀！整天被无情地泡在水中，无法上岸走走，更不能像我一样在天空自由自在地飞翔。我一定要把它救到天上来。于是鸟儿对鱼儿说 亲爱的朋友 你可真傻呀 整天呆在这沉闷冰凉的水利受罪 来吧 跟我一起去天空自由自在地生活吧“可是我，妈像无法离开这水呢。鱼儿怀疑地回答。“你可真笨！那么好吧，既然你自己没有方法离开这一池水，就让我来帮你吧！鱼儿说完，飞向水面然后一头扎进水里，把这游鱼叼到口里。接着，它奋起傍晚，向天空飞去。“放下我！快放下我鱼儿感到呼吸困难，像鸟儿求救。可好心的鸟儿一心要拯救这

26、只“可怜的游鱼，它要让鱼儿享受高空自由自在的生活，让它看看在森林中安家是一件多么快乐的事可是，当鸟儿最后把鱼儿放在林中自己的鸟巢里时，鱼儿早已断了气。鸟儿既后悔有悲痛，它最后找到自己的好朋友啄木鸟，讲述了事情的经过后，含着泪水，带着沉重的心情离开了这片森林。1、 给第三自然段加上标点符号。2、 从短文中找出一对近义词和一对反义词。近义词 反义词 3、 缩句要求缩到最简程度：鸟儿含着泪水，带着沉重的心情离开了这片森林。4、 第七自然段的“可怜一词为什么加上引号？5、按要求填空。这个故事发生的时间是 ，地点是 ，故事的起因是 ，结果是 。6、读了这篇短文后，你有什么感受，根据你的感受，请你以啄木鸟的名义，按照书信的五个要素，给离开这片森林的鸟儿写一封信。要求：语句通顺，表达清楚，200字以上。11 / 11