农业推广硕士研究生入学统一考试自命题大纲某

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1、 . . . 海洋学院20XX专业型硕士学位研究生入学统一考试自命题大纲目录20XX农业推广硕士研究生入学统一考试初试大纲3养殖领域3农业知识综合二考试大纲3普通生态学考试大纲6渔业领域4701087农业知识综合二考试大纲7渔业资源学考试大纲11农村与区域发展领域47011012农业知识综合四考试大纲12管理学原理考试大纲17农业信息化领域47011219农业知识综合三考试大纲19数据结构考试大纲23食品加工与安全领域47011325农业知识综合三考试大纲25食品化学考试大纲2820XX农业推广硕士研究生入学统一考试复试大纲29养殖领域29普通动物学考试大纲29养殖水域生态学考试大纲30养殖水

2、环境化学考试大纲31渔业领域32渔业技术学考试大纲32普通生态学考试大纲33农村与区域发展领域47011034管理学理论应用考试大纲34政治学原理考试大纲35中国传统文化考试大纲36农业信息化领域47011237微机原理考试大纲37软件工程考试大纲41食品加工与安全领域47011342水产食品加工学考试大纲42食品技术原理考试大纲4320XX农业推广硕士研究生入学统一考试加试大纲44养殖领域47010544鱼类学考试大纲44甲壳动物学考试大纲44渔业领域47010846水生生物学考试大纲46计算机基础考试大纲46农村与区域发展领域47011047微观经济学考试大纲47环境与资源经济学考试大纲4

3、8行政管理学考试大纲50当代中国政治制度考试大纲52写作考试大纲54文史知识基础考试大纲55农业信息化领域47011256计算机科学导论考试大纲56信息技术基础考试大纲59食品加工与安全领域47011361食品分析与检验考试大纲61食品微生物学考试大纲6220XX农业推广硕士研究生入学统一考试初试大纲养殖领域农业知识综合二考试大纲生物化学科目一、考查目标要求考生比较系统地理解和掌握生物化学的基本概念、基本理论、基本实验技术；掌握生物大分子的结构、组成、性质和功能以及分离纯化及表征方法；生物大分子在体的代和调节,遗传信息的复制、转录和表达等。灵活运用所学知识从分子水平认识和解释生命过程中所发生的

4、现象,能综合运用所学的知识分析问题和解决问题。二、试卷结构1、题型结构客观题名词解释、判断、选择、填充等题型,分值比例约在55% 。主观题简答题型,分值比例约在45% 。共计50分。2、容结构蛋白质化学10%；核酸化学10%；糖类的结构和功能15%；脂类和生物膜5%；酶、维生素和辅酶5%；新代与生物氧化10%；糖、脂类、蛋白质和核苷酸代25%；核酸的生物合成5%；蛋白质的生物合成10%；物质代的调控5%。三、考试容和要求1、蛋白质的生物学意义；蛋白质的氨基酸组成；蛋白质的结构及与功能的关系；氨基酸和蛋白质的性质；蛋白质的分类。2、核酸的组成成份；DNA的结构；RNA的结构与功能；核酸的性质。3

5、、单糖的构型、结构、构象；多糖代表物；糖复合物。4、脂类的成份、结构和功能；细胞的膜系统；生物膜的化学组成、结构和功能。5、酶的概念和化学本质；酶结构与功能的关系；酶作用的专一性和作用机制；酶促反应；各种维生素及作为辅酶的功能。6、新代的概念；生物体能量代的基本规律；高能化合物与ATP的作用；生物氧化的特点；氧化磷酸化作用。7、多糖和低聚糖的酶促降解；糖的分解与合成代；脂类的酶促水解；脂肪的分解与合成代；蛋白质的酶促降解；氨基酸的一般代和合成代；核酸的酶促降解；核苷酸的分解与合成。8、DNA的生物合成；RNA的生物合成。9、遗传密码、核糖体、转移RNA的功能；蛋白质生物合成的分子机制。10、糖

6、、脂肪、蛋白质和核酸代的相互关系；酶水平的代调节。微生物学科目一、考查目标微生物学是水产学科的专业基础课程,是研究微生物及其生命活动的学科,主要包括微生物的形态、结构、类群、分离、鉴定以及微生物生命活动的基本规律；微生物在生物界的地位,在自然界中的作用,微生物与人类及其他生物间的相互关系；微生物在工、农、医及环境保护等方面的实际应用等。微生物学是生物学的重要组成部分,它既是基础科学,又是应用科学。通过本课程的学习,学生应全面掌握和了解微生物学的基础理论、基础知识和基本技术,训练和学会应用微生物学知识研究和解决生产领域中实际问题。二、试卷结构1题型结构选择题10分共10题,单选,每题1分；名词解

7、释10分共5题,每题2分；简答题15分共3题,每题5分；论述题15分每题15分。共计50分。2容结构绪论5%、微生物种类生物学知识30%、微生物的营养与代20%、微生物的生长20%、微生物的生态20%、微生物的分类鉴定5%。三、考试容1、绪论 微生物和微生物学的概念；人类对微生物世界的认识史；微生物的五大共性。2、原核生物原核生物的种类；细菌的形态、构造和功能；细菌的群体形态。3、真核微生物真核微生物的主要类群；酵母菌的繁殖方式和生活史；丝状真菌的形态和构造；真菌的孢子；四类微生物典型菌落的特点。4、非细胞型微生物病毒的形态构造和化学成分；四类病毒及其繁殖方式。5、微生物的营养微生物的六类营养

8、要素；微生物的营养类型；营养物质进入细胞的方式；培养基的种类。6、微生物的代微生物的能量代；微生物独特合成代途径；微生物的主要代调节方式。7、微生物的生长测定微生物生长的方法；微生物的生长规律；影响微生物生长的主要因素；微生物培养法概论；消毒与灭菌。8、微生物的生态微生物在自然界的分布；微生物与生物环境间的关系；自然界物质循环中微生物的作用；微生物与环境保护。9、微生物的分类微生物在生物界的地位三域学说；微生物分类鉴定的方法。动物遗传学科目一、考查目标要求学生熟悉遗传学的基本概念,掌握遗传学的基本规律和应用,从群体水平,个体水平,细胞水平和分子水平不同层次上对对遗传学有较完整和系统的认识,对遗

9、传的染色体学说,基因学说,群体遗传和基因工程等有较深入的了解。二、试卷结构1、题型结构名词解释10分,占20%,填充题10分,占20%,是非题10分,占20%,简答题20分,占40%。2、容结构基础遗传学约占15%,遗传的染色体学说约占10%,遗传物质的改变10%,遗传的分子基础约占10%,遗传和进化约占15%,遗传分析约占10%,遗传与发育约占10%,基因表达与调控约占10%,基因工程约占10%。三、考试容和要求1、基础遗传学1掌握孟德尔遗传规律及孟德尔遗传规律的补充和发展。2掌握连锁遗传规律。3掌握伴性遗传的规律。4掌握性别决定的方式。2、遗传的染色体学说1掌握染色体的形态、数目和染色体周

10、史。2掌握细胞分裂与细胞周期。3掌握染色体学说的主要容。3、遗传物质的改变1掌握染色体的结构变异。2掌握色体数目的变异。3掌握基因突变及诱发和修复机制。4、遗传的分子基础1掌握DNA作为主要遗传物质的证据。2掌握核酸的化学结构和染色体的分子结构。3掌握基因的结构和功能。4掌握DNA的复制、RNA的转录与加工、蛋白质的翻译的相关概念和基本过程。5、遗传和进化1掌握HardyWeinberg定律及等位基因频率的计算。2掌握进化学说及其发展。3掌握改变基因平衡的因素。4掌握物种的形成方式。6、遗传分析1掌握遗传数据的统计分析。2掌握原核生物的遗传分析。3掌握真核生物的遗传分析。4掌握数量性状的遗传分

11、析。5掌握近亲繁殖和杂种优势。7、遗传与发育1掌握细胞核和细胞质在个体发育中的作用。2掌握基因对个体发育的控制。3掌握细胞的全能性。8、基因表达与调控1掌握原核生物的基因表达与调控。2掌握原真核生物的基因表达与调控。9、基因工程1掌握基因工程的基本原理。2掌握常见转基因技术的基本过程。普通生态学考试大纲一、考查目标普通生态学是一门系统阐述不同组织尺度水平下生物与生物、生物与环境之间相互关系基础理论与知识的水产养殖领域专业基础课。考生应了解生态学主要名词和基本概念,掌握生物与环境、种群生态学、群落生态学、生态系统结构和功能的基本原理和基本研究方法,并能以此灵活回答基础和应用生态学问题。二、试卷结

12、构1、题型结构选择题20分单选,每题1分；填空15每空1分；名词解释15分每题3分；简答题40分每题8分；计算分析题30分每题15分,论述题30分每题15分。共计150分。2、容结构绪论5%、生物与环境30%、种群生态学35%、群落生态学25%、生态系统生态学35%、应用生态学20%。三、考试容1、绪论：要求考生掌握生态学的定义、对象、发展简史及现状,研究方法和分科等容。2、有机体与环境：要求考生掌握因子分类,限制因子的概念,利比烯最小因子法则和耐受性定律的表述和意义以及主要生态因子对生物的普遍作用规律等容。3、种群生态学：要求考生掌握种群的基本概念和参数,以逻辑斯蒂曲线为描述种群变化的基本模

13、型来推导自然种群变化的规律并能通过它和一些简单衍生模型来预测种群变化的结局、两个种竞争的结局和捕食者被食者数量的相关变化,自然种群的变化规律、rK选择原理、种群数量调节的密度和非密度制约因子等容。4、群落生态学：要求考生掌握群落的基本特征、演替规律、生物多样性指数和变化规律、影响群落结构的因素、地球上主要生物群落类型和基本特征等容。5、生态系统生态学：要求考生掌握生态系统定义,其结构和功能的概念,陆地生态系统和水生生态系统的比较,初级生产力定义、测定和分布规律,生态系统分解力的影响因素,生物地化循环的规律,生态系统稳定性,生态系统发展中结构和功能的变化等容。6、应用生态学：要求考生了解水域生态

14、系统的生物生产,人口、环境、资源问题,生物多样性与保育,水域的富营养化和赤潮,生态系统服务理论等容。渔业领域470108农业知识综合二考试大纲高等数学科目一、考查目标高等数学是大学本科段理工类学生的一门重要课程。本课程的考试目的是测试考生的数学素质,包括对高等数学各项容的掌握程度和应用相关知识解决问题的能力。二、试卷结构1、题型结构单项选择题5分每题1分；填空题10分每题2分；解答题35分每题分值视题目难度而定。2、容结构 函数、极限、连续10%,导数及微分的几何意义、导数的计算方法10%,中值定理及导数的应用20%,不定积分与定积分20%,微分方程10%,偏导数10%,二重积分及其计算20%

15、。三、考试容1、函数、极限、连续1理解函数的概念,掌握函数的表示法,会建立应用问题的函数关系。2了解函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性。3理解复合函数及分段函数的概念,了解反函数及隐函数的概念。4掌握基本初等函数的性质及其图形,了解初等函数的概念。5了解数列极限和函数极限包括左极限与右极限的概念。6了解极限的性质与极限存在的两个准则,掌握极限的四则运算法则,掌握利用两个重要极限求极限的方法。7理解无穷小的概念和基本性质；掌握无穷小量的比较方法；了解无穷大量的概念及其与无穷小量的关系。8理解函数连续性的概念含左连续与右连续,会判别函数间断点的类型。9了解连续函数的性质和初等函数的连续性,理解闭

16、区间上连续函数的性质有界性、最大值和最小值定理、介值定理,并会应用这些性质。2、一元函数微分学1理解导数的概念及可导性与连续性之间的关系,了解导数的几何意义与经济意义含边际与弹性的概念,会求平面曲线的切线方程和法线方程。2掌握基本初等函数的导数公式,导数的四则运算法则及复合函数的求导法则,会求分段函数的导数 会求反函数与隐函数的导数。3了解高阶导数的概念,会求简单函数的高阶导数。4了解微分的概念,导数与微分之间的关系以及一阶微分形式的不变性,会求函数的微分。5理解罗尔Rolle定理、拉格朗日中值定理,了解泰勒定理、柯西Cauchy中值定理,掌握这四个定理的简单应用。6会用洛必达法则求极限。7掌

17、握函数单调性的判别方法,了解函数极值的概念,掌握函数极值、最大值和最小值的求法及其应用。8会用导数判断函数图形的凹凸性,会求函数图形的拐点和渐近线。3、一元函数积分学1理解原函数与不定积分的概念,掌握不定积分的基本性质和基本积分公式,掌握不定积分的换元积分法和分部积分法。2了解定积分的概念和基本性质,了解定积分中值定理,理解积分上限的函数并会求它的导数,掌握牛顿一莱布尼茨公式以及定积分的换元积分法和分部积分法。3会利用定积分计算平面图形的面积、旋转体的体积和函数的平均值,会利用定积分求解简单的经济应用问题。4了解反常积分的概念,会计算简单的反常积分。4、多元函数微积分学1了解多元函数的概念,了

18、解二元函数的几何意义。2了解二元函数的极限与连续的概念,了解有界闭区域上二元连续函数的性质。3了解多元函数偏导数与全微分的概念,会求多元复合函数的偏导数,会求全微分,会求多元隐函数的偏导数。4了解多元函数极值和条件极值的概念,掌握多元函数极值存在的必要条件,了解二元函数极值存在的充分条件,会求二元函数的极值,会用拉格朗日乘数法求条件极值,会求简单多元函数的最大值和最小值,并会解决简单的应用问题。5了解二重积分的概念与基本性质,掌握二重积分的计算方法直角坐标、极坐标,会用二重积分计算平面图形的面积、空间立体的体积等。5、常微分方程1了解微分方程及其阶、解、通解、初始条件和特解等概念。2掌握变量可

19、分离的微分方程,齐次微分方程和一阶线性微分方程的求解方法。3会解二阶常系数齐次线性微分方程。4了解线性微分方程解的性质及解的结构定理,会解自由项为多项式、指数函数与多项式的乘积型二阶常系数非齐次线性微分方程。5会用微分方程求解简单的实际问题。普通动物学科目一、考查目标考生应准确掌握动物学的基本概念、了解各门类动物的形态特征及其在动物系统发展的地位、能用进化的观点归纳总结各类群动物的进步性特征,识别各类群动物的代表性种类, 了解具有重要意义的有益或有害物种的生活史或生活习性。二、试卷结构1、题型结构名词解释15%、填空题20%、简答题15%,共计50分。2、容结构无脊椎动物方面约占25%,脊索动

20、物方面约占25%。三、考试容和要求1、考试围绪论；原生动物门；多细胞动物的起源；多孔动物门；腔肠动物门；扁形动物门；原腔动物；环节动物门；软体动物门；节肢动物门；棘皮动物门；脊索动物门；圆口纲；鱼纲；两栖纲；爬行纲；鸟纲；哺乳纲。2、考试要求1动物学的基本概念；种的概念和种的命名；分类的等级；2原生动物门的主要特征；原生动物的分类概括；3动物的个体发育和系统发育；生物发生律；4海绵动物门的主要特征；海绵动物的分类概况；5腔肠动物门的主要特征；腔肠动物的分类概况；6扁形动物门的主要特征；扁形动物的分类概况；7假体腔动物的共同特征；假体腔动物的分类概况；8环节动物门的主要特征；环节动物的分类概况；

21、9软体动物门的主要特征；软体动物的分类概况；10节肢动物门的主要特征；节肢动物的分类概况；11棘皮动物门的主要特征；棘皮动物的分类概况12脊索动物门的主要特征；脊索动物的分类；脊椎动物亚门分类概况；13鱼纲的主要特征；鱼纲的分类概况；14两栖纲的主要特征；两栖纲的分类概况；15爬行纲的主要特征；爬行纲的分类概况；16鸟纲的主要特征；鸟纲的分类概况；17哺乳纲的主要特征；哺乳纲的分类概况。海洋科学导论科目一、考查目标海洋学主要阐述海洋科学的基本概念和基础理论为主,要求考生了解海洋形态,熟练掌握海水的物理和化学性质以及海水温度、盐度、密度的分布变化,深入理解海水各种运动,了解海洋水团、海洋环境调查

22、、海洋开发与环境保护等,并能够结合中国近海进行分析。 二、试卷结构1、题型结构名词解释10%、简答题30%、选择题10%,共计50分。2、容结构海水物理、化学性质及温度、盐度、密度分布变化20%、海水运动30% 三、考试容和要求1、海洋形态海洋的划分、海洋地形包括海岸带、大陆边缘和大洋底的地貌形态。2、海水特性和水文要素的分布变化1海水的物理和化学性质海水的主要热学性质,海水盐度的定义,海水密度的表示方法,海冰的形成和性质,海洋声学与光学现象,海水中的溶解氧、PH值和营养盐。2海洋温度、盐度、密度的分布和变化海洋的热收支平衡方程、海洋温度的分布与变化,海洋的水量平衡方程、海水盐度的分布与变化,

23、海洋密度的分布与变化。3、海水运动1海洋环流海流的定义、表示法、成因、分类、所受的作用力,地转流和风海流的概念及特性,大洋表层和中国近海的环流。2海洋中的波动现象波浪要素、表示法,小振幅重力波的特性,有限振幅波的特性,海洋波的特性,开尔文波和罗斯贝波的特性,风浪和涌浪的特性,浅水区海浪的变化,中国近海的波浪。3潮汐潮汐现象、潮汐要素、潮汐类型,潮汐产生的原因,潮汐静力理论,潮高和潮时的计算,潮汐动力理论,三种形态海区的潮汐和潮流,世界大洋近岸及中国近海的潮汐和潮流。渔业资源学考试大纲一、考查目标考查考生对渔业资源学的基本概念,渔业生物学的基本特征和基本知识认知情况,对鱼类种群数量变动的基本规律

24、,海洋环境因素与鱼类行为之间的关系的认识程度,以及对我国重要渔业资源的特性和利用现状认识,考查就如何科学管理和合理利用渔业资源,实现渔业可持续发展的见解。二、试卷结构1、题型结构判断题20%名词术语解释20%、问答题20%、论述题40%,共计150分。2、容结构绪论10%、渔业资源生物学基础20%、鱼类的集群与洄游15%、海洋环境及其与鱼类行动的关系25%、中国海洋渔业资源状况30%。三、考试容1、绪论1渔业资源的相关概念及其定义；2渔业资源的特性、核心和研究目的；3渔业资源学的发展简史。2、渔业资源的生物学基础1鱼类种群的概念和相关的系列概念,以及其相互间的联系与区别,种群的鉴别方法；2鱼类

25、的年龄和生长；3鱼类性成熟、繁殖习性和繁殖力；4渔业资源数量变动规律；5鱼类的饵料、食性、摄食与丰满度等。3、鱼类的集群与洄游1集群的概念、规律和意义等；2鱼类的洄游概念、类型、机制和生物学意义；3鱼类洄游的研究方法。4、海洋环境及其与鱼类行动的关系1海洋划分、面积、底形和底质等；2世界海洋中海流的分布；3水温、海流、盐度、光、溶解氧、气象因素、水深、海底地形和底质、饵料生物等因子对鱼类生理、行为的影响关系。5、中国渔业资源现状1我国海洋环境特征；2我国海洋渔业资源现状概况,以及如何进行科学管理和合理利用。农村与区域发展领域470110农业知识综合四考试大纲农业知识综合四侧重于农村发展与管理综

26、合知识考查,考试容主要涵盖发展经济学、农村社会学、农村政策学、农业经济学、管理学等课程,要求考生理解和掌握相关课程基础知识和基本理论,能够运用基本原理和方法分析、判断和解决有关实际问题。海洋学院根据招生领域围的需求从以上课程中选择农村社会学、农村政策学、农业经济学三门相关科目作为知识综合考查容,命制试卷,总分150分,各科目容分别为50分。农业政策学科目一、考试目标农村政策学是农业管理等专业开设的专业基础课。主要研究农业政策的制定、执行与调整。要求考生熟练掌握农业政策的基础上,掌握对农业的管理能力。二、试卷结构1、题型结构选择题单选20%、名词解释15%、简答题35%、案例分析题30%共计50

27、分。2、容结构总论10%、政策的制定、执行与调整10%、农业政策20%、农村发展政策20%、农民保障政策20%、农业科技政策20%三、考试容及要求：1、总论1政策与政策科学2农业政策的本质与涵3政府、市场与农业政策2、政策的制定和执行与调整1农业政策的制定2农业政策的执行3农业政策的调整3、农业政策1农业结构调整政策2农业组织政策3农业土地政策4农产品市场与农业资金政策5农业的可持续发展政策4、农村发展政策1农村的人口政策2农村的教育政策5、农民保障政策1农村的劳动力政策2扶贫与社会保障政策6、农业科技政策1农业科技政策概述2农业科技体制改革3农业技术政策农业经济学科目一、考查目标农业经济学为

28、经济管理学科的专业基础课程,以研究农业经济学的性质、容、理论与方法为目的,要求考生了解农业经济学的概念、发展、基本理论与研究方法及对中国农业经济实践的意义,在熟练掌握农产品供给与需求、农产品国际贸易、农业生产要素、农业劳动力、农业技术进步、农业资金、农业家庭经营、农业合作经济组织、农业产业化经营、政府对农业的宏观调控、农业产业结构、传统农业改造与农业的现代化、农业的可持续发展等的涵、基本理论与方法等的基础上,具有相应的分析和解决农业经济实践问题的能力。二、试卷结构1、题型结构名词解释20%、简答题30%、论述题30%、计算题20%共计50分。2、容结构导论5%、农产品供给与需求15%、农产品国

29、际贸易10%、农业生产要素10%、农业劳动力10%、农业技术进步10%、农业资金5%、农业家庭经营5%、农业合作经济组织5%、农业产业化经营5%、政府对农业的宏观调控5%、农业产业结构5%、传统农业改造与农业的现代化5%、农业的可持续发展5%三、考试容和要求1、总论1农业的概念与根本特性；2农业的地位与作用；3农业经济学科的产生与发展；4农业经济学的研究对象与容。2、农产品供给与需求1农产品概念、供给原理、农产品供给的特殊性、影响农产品供给的因素、农产品供给弹性及其影响因素；2农产品需求、需求原理、农产品需求弹性及其影响因素、恩格尔定律与恩格尔系数、农产品的蛛网理论、决定不同蛛网类型的条件。3

30、、农产品国际贸易1国际贸易的基本理论；2WTO有关农产品贸易的基本规则；3农产品国际贸易的演变与特点；4中国农产品国际贸易的格局演变、结构特征；加入WTO后中国在农业方面的主要承诺及对农产品贸易的影响。4、农业生产要素1土地的概念、自然和经济特点、土地在农业中的地位；中国土地资源利用中存在的问题及解决原则；2土地的粗放经营、集约经营及其实现；3土地的适度规模经营及其实现；4土地制度概念及特点；5产权的涵义、特征与功能；6土地产权与功能构成；7土地、土地市场的特点；土地的市场机制。5、农业劳动力1农业劳动：概念、特殊性；农业劳动力的供给与需求及其决定因素；2中国农业劳动力的供求特点、农业劳动力转

31、移理论与中国农业剩余劳动力转移；6、农业技术进步1农业技术进步的特点、容与重要作用；2农业技术进步的动力机制；3农业技术进步道路的选择；4农业科技体系建设7、农业资金1农业资金的概念、特点、分类；2农业财政资金、农业财政投资的理论依据、原则、政策取向；3农业信贷资金的分类、对农业发展的作用；4农户资金概念、来源、投资围、农户农业投资行为8、农业家庭经营1农业家庭经营的涵义、历史演变；2分工协作与农业家庭经营、农业技术进步与农业家庭经营、家庭的社会经济特性与农业家庭经营；3农业家庭经营兼业化的概念、利弊与发展趋势；4中国农业家庭承包经营的产生、主要问题与完善；9、农业合作经济组织1合作经济思想的

32、产生与发展；2农业合作经济组织的涵义、产生的原因、运行的基本原则与特征；3农业合作经济组织不同类型的比较及在发展中所存在的问题；4中国农业合作化的发展历程、教训与新型专业合作经济组织的产生。10、农业产业化经营1农业产业化经营的涵、特征与成因；2农业产业化经营的相关理论；3农业产业化经营组织模式与运行机制。11、政府对农业的宏观调控1政府对农业宏观调控的涵义与理论依据；2政府对农业宏观调控目标的确定；3政府对农业宏观调控的主要领域。12、农业产业结构1农业产业结构的概念、特点与重要意义；2农业产业结构形成的条件与演变规律性；3农业生产结构的合理化；4中国农业产业结构的演变与调整。13、传统农业

33、的改造与农业现代化1传统农业的涵义、特征；传统农业中的稀缺资源及其特性；2农业现代化的涵、特征与主要容；3农业现代化的条件与发展战略；4中国实现农业现代化的特殊背景与条件。14、农业可持续发展1常规现代农业所面临的困境与挑战；2农业可持续发展的涵与基本特征；3影响农业可持续发展的主要因素；4农业可持续发展与中国生态农业；5可持续农业发展趋势。农村社会学科目一、考查目标农村社会学为行政管理专业的基础课程,以研究农村社会学的性质、容、理论与方法为目的,要求考生了解农村社会学的概念、发展、基本理论与研究方法及对中国农业、农村管理实践的意义,在熟练掌握中国农村社会学的理论与实践、农民的社会化与现代化、

34、农村家庭与家族、农村社会组织与组织创新、农村居民的生活方式与村落文化、农村土地问题与土地制度、农村社会分化与社会分层、农村人口问题与农村人口城镇化、农村劳动力转移与民工潮问题、农民技术教育、农村社会保障问题、农村生态环境问题与可持续发展、农村社会秩序与社会控制等的涵、基本理论与方法等的基础上,具有相应的分析和解决农村社会实际问题的能力。二、试卷结构1、题型结构名词解释20%、简答题30%、论述题30%、案例分析题20%共计50分。2、容结构农村社会学与农村社会5%、中国农村社会学的理论与实践5%、农民的社会化与现代化10%、农村家庭与家族10%、农村社会组织与组织创新10%、农村居民的生活方式

35、与村落文化10%、农村土地问题与土地制度5%、农村社会分化与社会分层5%、农村人口问题与农村人口城镇化5%、农村劳动力转移与民工潮问题5%、农民技术教育5%、农村社会保障问题10%、农村生态环境问题与可持续发展10%、农村社会秩序与社会控制5%三、考试容和要求1、农村社会学与农村社会1农村社会学的产生与发展2农村社会学的研究对象3农村社会学研究的方法4农村社会学研究的意义农村社会学研究的理论意义和实践意义。2、中国农村社会学的理论与实践1掌握以新中国成立前后职业社会学家对中国农村社会学理论与实践的主要贡献；2开道、费孝通、晏阳初、梁漱溟农村社会学理论与实践的主要贡献；3费孝通的农村社会学理论的

36、主要容。3、农民的社会化与现代化1农民的含义及其特征2中国农民的历史地位3农民的社会化4农民的现代化4、农村家庭与家族1家庭的起源与发展、家庭的不同类型,重点理解农村家庭的特点、功能,熟悉农村家庭的变迁；2要能科学界定家族的含义,了解传统农村家族特点、存在条件；3正确理解现阶段我国农村家族复活趋势的特点和正、负功能。5、农村社会组织与组织创新1掌握农村社会组织的构成要素和我国农村社会组织的划分；2重点理解市场经济条件下,我国农村组织制度创新的状况,掌握村民自治制度主要容存在问题和农村经济组织制度创新成果。6、农村居民的生活方式与村落文化1掌握农村居民生活方式的主要特征、主要容及影响因素；2熟悉

37、农村居民生活方式的构成和评价方法；3领会村落文化概念和中国传统文化的基本特征。7、农村社会分化与社会分层1掌握中国农村社会分化的趋势以及中国农村社会分化与分层的意义；2重点理解中国农村社会分化的原因和特点,农村社会分层的理论与标准；3掌握中国农村社会分层的研究成果。8、农村土地问题与土地制度1理解和掌握土地制度的含义、容以及我国现行农村土地制度的特点和功能；明确我国农村土地制度改革的目标、原则和对策。9、农村人口问题与农村人口城镇化1掌握人口、农村人口的含义和中国农村人口的特征；2认清我国农村人口问题具体表现,把握解决农村人口问题的途径和方3重点理解城镇化、农村人口城镇化的含义和我国农村人口城

38、镇化的必要性、可能性及制约因素。10、农村劳动力转移与民工潮问题1掌握新时期我国农村劳动力流动的特点和原因；2重点把握农村剩余劳动力转移的有效对策；3探索农民工合法权益保护的途径和方法。11、农民技术教育重点理解和掌握农民技术教育特定涵地位作用和特点；了解我国农民技术教育存在的问题；认清农民技术教育的必要性和重要性；掌握农民技术教育改革与调整的基本原则、基本思路和主要措施。12、农村社会保障问题1理解定社会保障和农村最低生活保障制度、合作医疗制度、社会养老保障制度的含义；2重点领会发展我国社会保障制度基本原则和主要容；3掌握农村最低生活保障制度、养老保障制度的基本容和农村合作医疗制度的特点。1

39、3、农村社会秩序与社会控制1理解社会秩序、农村社会秩序、社会控制、农村社会控制、社会越轨的等概念；2社会控制的结构、类型和手段；3重点理解传统农村社会秩序构成要素和影响因素,以及农村社会控制的特征、原则和机制。14、农村生态环境问题与可持续发展1了解环境、环境科学、环境社会学的概念；2重点理解农村生态环境问题的表现、区域综合治理的途径以及目前中国农村可持续发展的目标与行动。管理学原理考试大纲一、考查目标管理学原理为经济管理学科的专业基础课程,以研究管理的性质、容、职能及管理手段和方法为目的,要求考生了解管理的概念、中外管理的发展史、管理道德与社会责任和管理理论方面的基础知识,在熟练掌握管理的决

40、策、组织、领导、控制、创新等职能的容的基础上,具有相应的分析和解决管理问题的能力。二、试卷结构1、题型结构选择题单选20%、名词解释15%、简答题35%、案例分析题30%共计150分。2、容结构总论15%、决策与计划20%、组织25%、领导25%、控制10%、创新5%三、考试容和要求1、总论1管理的定义及职能,管理者的技能；2科学管理理论、组织管理理论、行为管理理论、数量管理理论、权变管理理论等主要容；3管理者道德行为的影响因素,提升员工道德修养的途径；社会责任的含义,与利润取向的关系。2、决策与计划1决策的定义、原则,决策过程,决策的影响因素,定性、定量及风险性决策方法；2计划的类型,战略环

41、境分析分析的容,战略性计划的选择的容；3目标管理、滚动计划法的容。3、组织1组织设计的任务和原则,组织设计的影响因素,组织部门化的基本形式与特征；2管理幅度与管理层次的关系,扁平型和锥形组织结构的优缺点,管理幅度设计的影响因素；3员工招聘的标准,外部招聘和部提升的优缺点,员工招聘的程序与方法,员工培训的方法,管理人员培训的方法；绩效评估的程序和方法；4组织变革的动因,变革的类型、容,组织变革的过程、程序,组织变革的阻力及消除变革阻力的对策,组织冲突的类型及避免；5组织文化的概念和结构,组织文化的塑造途径。4、领导1领导的作用,领导权力的来源,领导风格类型；2领导特性理论,管理方格理论,费德勒权

42、变理论,领导生命周期理论；3激励的概念,需要层次理论,双因素理论,成就需要理论,X和Y理论的容；公平理论,期望理论,强化理论的主要容；激励实务；4沟通的概念,沟通的类型,有效沟通的障碍,有效沟通的实现；5组织冲突的原因,对冲突的观点及管理,谈判的基本方法。5、控制1控制的必要性,控制的基本原理,控制类型；2控制过程,有效控制的特征；3预算控制的作用及缺点,生产控制的容,财务控制的方法,综合控制的方法。6、创新1创新职能的基本容；2抵制创新的原因,创新活动的过程,创新管理的技能；3技术创新的源泉,技术创新的战略及其选择,产品竞争战略；农业信息化领域470112农业知识综合三考试大纲程序设计科目一

43、、考查目标C程序设计是计算机及相关专业的基础课之一。本门课程的考试目的在于测试考生对C语言的基础知识、基本方法和编程技术的掌握程度,了解其是否具有一定的编写结构化程序的能力和初步的用C语言解决一些常见的编程问题的能力。二、试卷结构1、题型结构选择题10分单选,每题1分；程序填空20分每题5分；阅读程序写结果10分每题5分；编程10分每题10分。共计50分。2、容结构数据类型、运算符、表达式等基本容10%、顺序结构10%、选择结构10%、循环结构10%,数组20%,函数15%,指针15%,结构体与共用体5%、文件5%。三、考试容1、C语言概述1了解C 语言的特点2掌握C程序设计步骤与方法2、程序

44、的灵魂算法1了解算法的概念2了解算法的特性3掌握算法的表示4掌握结构化程序设计方法3、数据类型、运算符与表达式1掌握C语言的数据类型、掌握常量与变量2掌握整型数据、浮点型数据、字符型数据3掌握变量赋初值、各类数值型数据间的混合运算4掌握算术运算符和算术表达式、赋值运算符和赋值表达式5了解逗号运算符和逗号表达式4、最简单的C程序设计顺序程序设计1掌握赋值语句2掌握数据输入输出的概念及在语言中的实现3掌握字符数据的输入输出、格式输入与输出4掌握顺序结构程序设计举例5、选择结构程序设计1掌握关系运算符和关系表达式2掌握逻辑运算符和逻辑表达式3掌握if语句4掌握switch语句6、循环控制1了解got

45、o语句以及用goto语句构成循环2掌握用while语句实现循环、用dowhile语句实现循环、用for 语句实现循环3掌握循环的嵌套4掌握break语句和continue语句7、数组1掌握一维数组的定义和引用2掌握二维数组的定义和引用3掌握字符数组8、函数1了解概述的基本概念2掌握函数定义的一般形式3掌握函数参数和函数的值4掌握函数的调用、函数的嵌套调用、函数的递归调用5掌握数组作为函数参数6掌握局部变量和全局变量7了解部函数和外部函数9、预处理命令1掌握宏的定义2掌握文件包含处理3掌握条件编译10、指针1掌握地址和指针的概念2掌握变量的指针和指向变量的指针变量3掌握数组与指针4掌握字符串与指

46、针5掌握返回指针值的函数11、结构体与共用体1掌握定义结构体类型变量的方法2掌握结构体变量的引用、初始化3掌握结构体数组4掌握共用体,了解枚举类型12、位运算1掌握位运算符和位运算2了解位段13、文件1掌握文件类型指针2掌握文件的打开与关闭、文件的读写,了解文件的定位数据库技术与应用科目一、考查目标随着IT产业的迅猛发展,数据库技术在IT产业的应用领域越来越广。课程数据库技术与应用从基本原理和应用实例两方面全面地介绍关系型数据库系统,其主要容是数据库系统的基本工作原理和设计方法,以及关系型数据库管理系统SQL Server 2000的使用。考生应了解数据库系统概述、关系数据库系统、关系数据查询

47、、关系数据库设计、网络数据库管理系统、基于C/S的数据库开发技术、基于B/S的数据库开发技术。二、试卷结构1、题型结构单项选择题10分每题1分；填空题10分每题1分；简答题20分每题5分；根据题意写出SQL语句题10分每题5分。共计50分。2、容结构数据库系统概述15%、关系数据库系统15%、关系数据查询30%、关系数据库设计20%、网络数据库管理系统10%、基于C/S的数据库开发技术5%、基于B/S的数据库开发技术5%。三、考试容1、数据库系统概述1计算机数据管理2数据模型与数据库类型3数据库管理系统4数据库应用系统2、关系数据库系统1关系模型与关系数据库2关系数据操作3、关系数据查询1SQ

48、L语言的特点2SQL的数据查询3SQL的数据更新4、关系数据库设计1关系模式规化2数据库设计概述3概念设计ER图4逻辑设计5物理设计5、网络数据库管理系统1网络数据库与系统开发2SQL Server环境3SQL Server操作4SQL Server完整性与安全性6、基于C/S的数据库开发技术7、基于B/S的数据库开发技术网络技术与应用科目一、考查目标计算机网络技术是农业信息技术学科的专业基础课程,是以研究网络基本原理与网络实际应用之间相互关系,探讨农业信息的加工、获取、传输与共享等相互关系为目的,其容主要包括计算机网络概述、数据通信基础、计算机网络的体系结构和、局域网、广域网与网络互联、In

49、ternet技术与Intranet、Internet的应用、网络操作系统、网络管理与网络安全、网络设计与布线、项目实践等。考生应了解计算机网络的基础知识,掌握计算机网络的基本工作原理,解决农业信息生产、生活中遇到基本技术问题。二、试卷结构1、题型结构选择题20分单选,每题1分；判断10分每题1分；简答题10分每题5分；论述题10分每题10分。共计50分。2、容结构计算机网络概述10,数据通信基础10,网络的体系结构和协议10,局域网20,广域网与网络互联20,INTERNET技术与INTRANET10,INTERNET应用20。三、考试容1、计算机网络概述1计算机网络的产生和发展1计算机网络的

50、组成、功能、分类2、数据通信基础1数据通信基础知识2多路复用技术3数据交换技术3、网络的体系结构和协议1网络的体系结构2TCPIP参考模型4、局域网1局域网的要解决的基本问题2局域网常用的协议5、广域网与网络互联1广域网的基本组成2网络互联的基本原理6、INTERNET技术与INTRANET二者的区别7、INTERNET应用1常用的应用层协议2DNS,email,DHCP基本原理和应用8、网络操作系统此章要求了解即可9、网络管理与网络安全1 Internet面临的安全威胁2常用的解决安全问题的方法10、网络设计与布线此章作为了解容数据结构考试大纲一、考查目标数据结构是计算机专业的一门综合性基础

51、课程,是学科的核心课之一。它是在离散数学、程序设计后,以C语言为工具研究数据的逻辑结构、存储结构及其数据抽象的方法。是编译原理、操作系统、数据库和面向对象程序设计等课程的重要基础。课程目标是使学生在学习过程中逐步了解和掌握数据抽象的方法和意义,并根据数据对象的特征,选择合适的存储结构以及相应的算法。二、试卷结构1、题型结构选择题60分单选,每题3分；名词解释20分每题4分；简答题40分每题8分；算法设计题30分每题15分。共计150分。2、容结构线性表15%、栈和队列5%、串5%、数组与广义表5%、树和二叉树20%、图20%、查找10%、部排序20%。三、考试容1、线性表1理解并掌握线性表的逻

52、辑结构和顺序存储结构；2掌握线性链表,循环链表,双向链表的链式存储结构及实现算法；2、栈和队列1熟练掌握栈的定义、基本操作和实现算法；2掌握应用栈来实现表达式求值；3熟练掌握队列的定义、基本操作和实现算法；4熟练掌握链式存储结构实现的链队列；5熟练掌握顺序存储结构实现的循环队列。3、串1熟练掌握串的定义、逻辑结构及基本操作；2掌握串的存储结构；3掌握模式匹配的定义及基本算法。4、数组和广义表1掌握数组的定义和运算；2熟练掌握数组的顺序存储结构及特殊矩阵的压缩存储；3熟练掌握十字链表表示的稀疏矩阵；4理解并掌握广义表的定义、存储结构。5、树和二叉树1熟练掌握树的结构定义及基本操作；2熟练掌握二叉

53、树的结构定义及基本操作；3熟练掌握二叉树的性质及存储结构；4能熟练应用前序,中序,后序遍历二叉树；5熟练掌握树的存储结构,树与二叉树的相互转换、森林与二叉树的相互转换,树的遍历算法；6掌握哈夫曼树及其应用。6、图1熟练掌握图的定义和术语；2熟练掌握图的邻接矩阵表示法,邻接表表示法；3熟练掌握图的深度优先搜索和广度优先搜索算法；4理解生成树,最小生成树的概念；5熟练掌握构造无向图的最小生成树的算法；6熟练掌握拓扑排序和构造关键路径的算法；7能快速求出从某个源点到其余各顶点的最短路径。7、查找1熟练掌握顺序查找,折半查找,分块查找的算法；2掌握二叉排序树,平衡二叉树；3了解哈希表的定义,哈希函数的

54、构造方法及处理冲突的方法；8、部排序1熟练掌握直接插入排序,希尔排序及算法；2熟练掌握冒泡排序、快速排序及算法；3熟练掌握简单选择排序及算法；4了解二路归并排序的算法。食品加工与安全领域470113农业知识综合三考试大纲食品标准与法规科目一、考查目标食品标准与法规是食品加工与安全领域的专业必修课,它主要研究食品标准的制定完善、标准化活动的基本要求、食品质量管理体系标准、国外食品法规的制定与执行现状,以及国外食品标准与法规体系异同、差距及改善措施,食品认证程序及要求。要求考生掌握上述领域的基本概念、基本知识和基本理论,了解标准化工作的基本容、方法和原则,具备一定的食品标准与法规领域的分析问题、解

55、决问题的能力。二、试卷结构1、题型结构名词解释15%、简答题20%、论述题15%,共计50分。2、容结构标准与标准化的基本概念15%,我国食品标准体系20,食品企业标准体系15%,我国食品法律法规体系15；国际食品标准与法规15%,食品产品认证20%。三、考试容和要求1、标准与标准化标准、标准化、法规、技术法规、合格评定程序、TBT协定、技术性贸易壁垒等基本概念,标准化的作用,标准的分类体系,制定标准的程序,标准化工作的基本容,标准起草编制的要求与方法。2、我国食品标准体系食品的基础标准、食品的产品标准、食品安全卫生标准、食品添加剂和营养强化剂标准、食品包装与标签标准、绿色食品标准、有机食品标

56、准、无公害食品标准、森林食品标准、辐照食品标准、保健食品标准。3、食品企业标准体系食品企业标准制定规,食品企业标准中指标确定的方法和依据、企业标准编制及修订例。4、我国食品法律法规体系食品卫生法、食品安全法的立法情况及基本容,产品质量法的基本容,食品监督管理与食物中毒的预防控制,进出口食品监督管理,农产品质量安全法的基本容。5、国际食品标准与法规国际食品法典委员会的组成、作用和标准体系的组成,食品标准的制定、修行与采纳,SPS协定和TBT协定的基本容,中国食品法典委员会的情况；国际标准化组织ISO及ISO系统的食品标准,国际标准分类法；欧盟食品标准与法规；美国食品标准与法规。6、食品产品认证认

57、证认可的基本概念、食品产品认证的种类,绿色食品认证,有机食品的认证,无公害农产品认证,地理标志产品保护。食品营养与卫生学科目一、考查目标食品营养与卫生学是食品加工与安全领域的专业必修课,它主要研究人体营养规律及其改善措施、食品中可能存在的威胁人体健康的有害因素及其预防措施,以培养学生的营养均衡和饮食卫生观点为目的,要求考生掌握基础营养学理论、了解各类食品的营养特点、了解营养与健康的关系,熟练掌握编制营养食谱的方法、了解食品卫生学的概念,熟练掌握食品卫生污染和食物中毒及其防治的基本理论和方法,了解食品包装材料和食品添加剂对食品的污染及管理,具备一定的营养与健康、食品卫生问题的分析、解决能力。二、

58、试卷结构1、题型结构名词解释15%、填充题15%、论述题20%,共计50分。2、容结构营养学基础50%,营养与膳食平衡10,特殊人群的营养10%,各类食品的营养特点10；食品污染及其预防10%,食物中毒及其预防10%。三、考试容和要求1、营养学基础食品营养素糖、膳食纤维、脂肪、蛋白质和氨基酸、维生素、矿物质、水的基本概念如必需氨基酸、必需脂肪酸、氨基酸模式、氨基酸互补、酸性食品、碱性食品等、化学性质、营养功能及其在加工贮藏过程中的变化；食品中营养素在人体中的消化与吸收；影响人体能量需要量的因素,物理能值、生理能值、基础代、食物特殊动力等基本概念。2、各类食品的营养特点谷类、豆类及制品、蔬菜水果、畜禽和鱼类、乳及乳制品、蛋类的营养特点。3