学校文明创建工作总结

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1、学校文明创建工作总结我校创办于*年，地处316国道旁，占地面积70亩多，校舍建 筑面积10743平方米。是一所有教职工147人，学生2300人，24个 教学班的初级中学。整个校园建设高起点，高规格。十年来，学校积 极贯彻党的教育方针，落实科教兴国战略，全面实施素质教育，与时 俱进，开拓创新，办学规模不断扩大，办学条件日臻完善，教育教学 质量逐年提高。尤其是近两年来，成绩突出，得到社会各界的一致好 评。20年2月，被中共随州市委员会、随州市人民政府授予“文明 单位”；20年2月，被共青团曾都区委员会授予“青年文明号”称 号；20年，被共青团曾都区委员会授予“青年示范岗”称号；20_年3月，被曾都

2、区教育局授予“教科研先进单位” ；20年9月，被 *镇人民政府授予“红旗单位”。另外，xx镇三中被湖北省教育委员 会授为随州市职业技术学院合格教育实验基地。创建“文明学校”是全面贯彻党的教育方针，坚持正确办学方向 的一项重要举措。是进一步推进学校治理工作走上科学化、规范化、 制度化轨道的重要途径。几年来，我校把创建“文明学校”活动，作 为发展规划的一项重要内容，积极坚持开展创建活动，牢固树立育人 为本的思想，始终确立德育工作在素质教育中的首要位置。 进一步发 挥学校作为精神文明建设主阵地的作用，坚持“治理育人、教书育人、 服务育人、环境育人”。进一步优化育人环境，提高教育教学质量和 学校文明水

3、准，并取得显著成绩。现总结如下：一、高度重视领导班子建设，不断提高学校治理水平。办好一所学校，领导班子是要害。班子素质、能力、治理水平高 低，直接关系到党的教育方针的贯彻和执行。领导班子要率先垂范， 廉政勤政，加强学习，成为治理行家和学科带头人。牢固树立“有为 才能有位，有位必须有为，无功便是过”的思想。我们始终重视加强 领导班子建设。一是认真把好处室领导的提拔关， 处室正副主任都是 经层层推荐，反复考核选出的事业心、责任心强，有一定治理经验和 能力的学科带头人和骨干教师。有的是经竞争上岗选拔出来的。二是 健全学校领导班子队伍。鉴于学校办学规模的不断扩大，治理难度不 断加大的实际，我们配齐配足

4、了学校中层干部，建立了以校长为核心， 两位副校长分管，下由五位中层干部组成的教育教学指挥机构。 实行 层级式治理办法，一级对一级负责，分工明确，各司其职。同时对各 处室工作实行不定期和定期检查相结合的办法，促使各项工作有序、 高效地运行。在思想建设方面，重视抓好思想政治教育工作，讲政治， 讲学习，讲正气。领导班子建设除着眼于组织建设、思想建设外，还 非凡重视提高领导班子成员的专业知识水平和治理水平。还开展领导 班子成员“七个一”活动（即深入一个班级，联系一个教研组，帮带 一名青年教师，转变一名“后进生”，完成一万字读书笔记，发表一 篇教育治理论文，提出一项专题教改研究）。可以这样评价，我校领

5、导班子结构合理，治理能力强，工作导向正确，有凝聚力，各项工作 卓有成效。二、自觉推行校务公开制度，强化学校民主治理。加强学校民主治理，重视充分发挥党支部、教代会的监督职能。建立廉洁自律制度。重视行风建设，强化民主意识，实行民主治理。 学校的一切重大决策、奖优罚劣、规章制度的制订等均交由教代会讨 论通过。定期对学校行政领导进行民主测评当场评议，当场反馈。积极推行校务公开。凡是与学校治理、教育改革密切相关和涉及 教职工切身利益的重要事项，除党和国家规定的保密事项以外， 都在 一定范围内采取适当方式和程序予以公开。面向社会公开的内容有： 收费及治理（收费及社会捐赠）、学生治理制度、工程建设项目及大

6、宗物资采购等。向教职工公开的内容有：财务治理、教职工奖惩、干 部人事工作（职称评聘和人事治理）、教职工切身利益的事项、学校 重要事务等。这样就能做到给领导一个清白，给教师一个明白。三、始终坚持德育为首，不断促进学生身心健康。学校精神文明建设，要把育人工作摆在首位。我校德育工作以“五 爱”为主要内容，以基础道德和行为规范养成教育为基础，以“学会 做人”为前提，以守则、规范、一日常规为依托，以“文明 班级”评选为载体，以师德教育为导向，以德育科研为第一生产力， 以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”为工作出发点和 归宿点。工作上“大处着眼，小处着手，近一点、实一点、小一点”， 注重过程治理

7、，努力做到全员育人，全程育人，提高德育工作针对性 和实效性，具体做法：（一）抓好师德师风建设，提高育人水平。“高尚的师德是立校之根本”，办学以来，学校坚持加强和改进 思想政治工作，把提高教师职业道德水平摆在重要位置， 倡导“正己、 敬业、爱生、奉献”，树立“学校无小事，事事关教育；教师无小节， 处处是楷模”的师德意识。组织全体教职工认真学习教师法、教育法、中小学教师 职业道德、中学德育大纲等教育方针、法规、理论，结合实际， 撰写学习心得体会，真正提高思想熟悉。实施全方位德育工作制度。学校采取校长值周、行政值日，年 级教师值日制度，负责全校教育教学治理检查工作， 增强每位教职工 都是德育工作者意

8、识，形成全员育人，全程育人的良好局面。建立一整套教师治理制度，加大依法治教力度。学校制定教 职工岗位职责、XX三中师德教育活动实施方案、禁止体罚和变相 体罚学生的规定等，并把师德建设与年度考核、评优、职称挂钩， 对违反制度者实行一票否决。发挥党支部政治核心和保证监督作用。结合“三讲”，“三个代 表”重要思想学习活动，开展“今天怎样当教师”讨论和演讲会。在“三个代表”教学活动期间，校领导为师生办了很多件实事，师生评 价很高。加强师资队伍建设，侧重实现“三个转型”，即在治理思想上， 从“经验型”向“科研型”转变；在教学思想上，由“教书型”向“育 人型”转变；在知识能力结构上，由“单一型”向“综合型

9、”转变。 重视提高教师的业务工作能力和水平，开展“教学大比武”、“教学能 手评选”、“教师基本功比赛”、新老教师“一帮一”等活动，采用不 同形式组织教师学习教育教学理论，学习现代教学技能，鼓励支持教 师参加教改实验，参加各级各类进修培训。我们还实施“名师工程” 计划，着眼于培养各个学科的带头人。近一两年来，全校教师的师德 修养和教育教学水平大大提高，近 30名教师参加“专升本”函授、 自考，已有5名教师获本科毕业文凭，15名教师分别获得区级以上 先进教师。一大批年青骨干教师脱颖而出，勇于探索，勤奋钻研，取 得显著的成绩。教师整体素质的提高，推进素质教育的顺利实施，提 高了我校的教育教学质量。实

10、行帮教挂靠制度。每个行政、教师至少挂靠一名后进生，定 时开展谈话，平时跟踪教育，切实做好转差工作，推进学校德育工作 上台阶、出成效。开展德育研究和经验交流。为进一步提高教师师德水平和育人 水平，定期开展德育工作研究和经验交流，成立研究机构，开展一年 一度教育经验交流并汇编成册，几年来，已有 50多篇治理育人文章 在全国和各级刊物发表汇编，德育研究取得较好成绩。（二）以守则、规范、公民道德建设实施纲要为蓝本， 以规范养成和基础道德教育为核心，努力提高育人水平和成效。中学生处在长身体、长知识阶段，可塑性强，但辨析能力较弱； 思想不成熟，轻易受各种思想影响；求知欲强，轻易接受新鲜事物。 要使学生在人

11、格、智力、身体几方面生动、活泼、健康、主动发展必 须依靠全体德育工作者去引导和教育。认真规划，分阶段实施，提高德育工作针对性。依据中学德育大纲要求，结合学校实际，制定三个年级德育工作重点。七年级为起始阶段，抓养成教育，习惯养成为重点；八年 级防止分化，侧重点在巩固提高；初三年级侧重理想、成才教育。通 过制定目标，文明督导队劝导活动、班集体建设等途径，以“学会做 人”为前提，以“学会求知、学会生存、学会劳动、学会健体、学会 审美”为结合点，努力把学生培养成“四有”新人，适应改革开放和 现代化建设需要。“日常行为日常抓，规范教育抓不懈。”以守则、规范为蓝本，制定了*三中学生治理制度、 日常行为规范

12、具体要求，制定贯彻公民道德建设实施纲要规 划，制定*三中学生礼仪常规、*三中班级量化考评方案，通 过学习、考试、观看录像，开展主题队会和行为规范练习、”不文明行为大讨论”、行为规范检查和整改、设立“曝光栏”等；以“文明 班级”评选为活动载体，内容全面，可操性强，班主任、同学参与意 识浓烈，对树立同学集体荣誉感，良好班风形成有较大推动作用。20_ 年秋季为进一步加强生管工作治理，把学生宿舍治理纳入“文明班级” 评选中，使班主任进一步重视寄宿生治理；实行班级财产治理责任制， 强化师生爱护公共财物意识；实行一日三扫卫生制度，垃圾袋装，保 持全天候校园整洁。让全体学生熟悉到行为规范、思想道德方面的“可

13、 为”与“不可为”，自觉纠正不良行为，养成良好文明习惯。开展“评优创先”活动，树立典型，争当文明学生。在学校德育工作中，注重激励机制的建立和完善，积极树立典型， 表彰先进，使每个同学都有获得成功的机会。八年级率先推行“百佳 学生评奖活动”，评选学习优秀奖、纪律进步奖、工作贡献奖，推进 好中差学生全面发展；近两年，10人次评为市、区级“三好生”、“优 秀学生干部”，校级“先进班” 12个，“优干”、“三好生” 100多人次， 好人好事层出不穷，争当文明学生在校园内蔚然成风。学校还重视榜样教育，促进良好校风形成。榜样的力量是无穷的。 几年来，校园形成一股团结互助，奉献爱心、乐于助人的良好风气， 好

14、人好事层出不穷，违纪现象大大减少。加强校园“三化”建设，进一步优化育人环境。校园布局合理，设计新奇别致，环境清幽温馨，是学习的好场所。 校园内设有标准国旗台、校训I,中学生守则、规范、中小学教 师职业道德均有上墙，教学楼上张挂名人名言，班级挂有国旗和班 训。学校绿化规划布局合理，品位较高，通过环境熏陶，起着潜移默 化作用，师生们进一步形成了 “学校是我家，我爱我的家”的思想。开展形式多样的文体活动，丰富校园文化生活，培养同学集体 荣誉感。学校重视校园艺术节活动和校运会，连续两年均获得镇中学生运 动会第一名的好成绩，党支部、政教处、团委会结合每年“三八”节、 “五26#8226L”、“五26#8

15、226;四”、“六一”少先队活动、“七一” 纪念建党系列活动、教师节、国庆节、纪念“一二九”运动、庆元旦 系列活动，举行青春迎面接力赛、篮球赛、校园“十大歌手”赛、师 生书画展、手工制作比赛、诗朗诵、故事演讲比赛、猜迷语、联欢晚 会等活动，寓教于乐，进一步加强对学生的社会主义、爱国主义、集体主义教育。发挥课堂主渠道，各学科渗透德育教育。学校要求教师在各学科教学中，力求挖掘教材思想教育内容，并 把它作为制定教学计划，评定课堂教学，评价教学工作的重要方面， 非凡是政治课思想教育，历史课近现代史教育，地理人文教育等作为 重点，形成全员育人，全程育人的良好教育局面，思想教育成效显著。推行小组互助制度，

16、促进全体学生共同进步。实行小组互助是提高班级学习治理的重要途径，是良好班风、学风形成的一剂良药，我们以八（7）班推行“优秀红旗手”，八（5） 班小组“互助学习”结构制度进行交流和推广，在三个年级建立小组 互助制度，把学习、纪律、卫生、出勤等纳入小组评选内容，通过各 小组间互帮互学，互相监督，共同进步，从而推动良好班风的形成。发挥德育基地教育作用，推动社会力量共同抓好学校德育工作。*镇司法所把我校定为青少年法制教育基地。 通过举办讲座、国 防教育、法制教育、交通安全教育、社会实践活动，学生们得到很好 的社会教育。还举行上街宣传、文明劝导、青年志愿者帮助孤寡老人 等活动，学生在教育他人同时得到自我

17、教育，同时也深受社会好评。加强学生干部培养和使用，提高学生自治自理能力。学校在德育工作中重视学生干部培养， 举办学生干部培训班，班 团队活动设计方案评选活动，学生干部经验交流，锻炼学生干部能力， 当好班主任助手，发挥学校与学生之间的桥梁作用， 提高学生自治处 理能力。设立心理咨询室，对学生开展心理咨询、讲座，心理辅导等健 康教育，培养学生良好心理品质。此外还建立谈心制度，做到班主任 与学生、科任教师与学生、包年级领导与学生，及时对学生进行疏导 教育。推动了学校德育工作向纵深方向发展，提高工作实效性。(11)完善德育网络，形成了学校、家庭、社会德育工作的合力。学校设立家长学校，各年段设立家委会，

18、定期召开家长会，开展 家访、电访等活动。邀请学生家长到校园讲课，参加“百佳”学生颁 奖活动。在“三个代表”活动中全体行政深入学生家中了解情况，倾 听意见，进一步密切家校联系，提高教育效果。四、加强教学治理，努力提高教学质量。狠抓师资队伍建设，努力建设一支能适应素质教育需要的教师 队伍，走教师工作专业化道路。建立高素质教师队伍是实施素质教育的根本保证，办学以来，学校积极创造条件，努力建设一支素质高、结构合理、具有创新能力的 教师队伍，使他们具有先进教育观念，敬业爱生，开拓创新。不断更 新知识结构，初步把握现代教育技术，使他们具有适应素质教育的教 学能力。我们的目标是“办一流学校，育一流人才”。以

19、课堂教学为主渠道，努力提高课堂 45分钟效率，加快教育 教学改革步伐。几年来，我们冲破应试教育束缚，改革传统的课堂教学方法。教 法改革上突出“三注重”，一是注重学生思维练习，培养创造能力；二是注重培养学生自学能力，重视学法指导，学生会学、爱学；三是 注重培养学生的动手能力，强化课堂教学实践环节，使学生实际操作 能力有较大提高。在教改试验上实现三个突破：一是起始年级突破； 二是主要学科突破；三是积极推进以计算机多媒体为核心现代教育技 术手段的应用，抓紧硬件建设，积极开展培训和应用。抓好青年教师“一三五”培养工程。学校对新毕业教师注重培 养，适时提出“一三五”培养工程，即一年合格、三年成为骨干、五

20、 年成为学科带头人的岗位成才计划，把一年一度创“五好”青年教师 竞赛活动作为有效载体纳入常规治理、并重点突出“五个一”，即一堂教学观摩课，一课时优秀教案，一刻钟说课、一个教案或治理设计 方案，一篇素质教育千字文。抓好平时教学状况监测，加强教学工作过程治理。出台*三中平时教学状况监控实施意见、注重“命题研究一一组织考试一 一质量分析一一反馈评价”等评估环节，实行考教分离，制定达标策 略，狠抓薄弱环节整改，切实提高教学质量。实行教师业务考核制度和师生同考制度，促进教师业务和教研 能力不断提高，为实行教师聘任制作好前期预备工作。鼓励教师通过 自考、函授等途径提高学历层次，不断更新知识。加快现代技术培

21、训， 带动课堂教学革命。建立“传帮带”制度，发挥学科带头人的带动和 辐射作用。加强教学研究和交流。办学以来，学校坚持走科研强校之路， 加强学校教研工作，研究教学改革新动态，举行一年一度教学经验交流，编印*三中优秀论文汇编。在校内提倡“知识治理、资源共 享”，相互促进，共同提高。建立“小组互助”学习制度，促进良好学风形成。针对班级学 生程度参差不齐，如何让“优秀生”来当“小老师”，使各个层次学 生均有不同程度进步。在三个年级，据班情分成8或12个学习小组， 按小组实行学习竞赛，通过活动实施，大部分同学成绩均有不同程度 的提高，学生参与积极性高，气氛浓烈，促进好中差学生全面发展。减轻学生课余作业负

22、担，严格按省教委课程标准开足课程。积 极开展第二课堂活动，培养学生创造能力和动手能力，各种人才脱颖 而出，各项竞赛成绩斐然，两年来参加国家、省市、区竞赛，有近 100人次获奖。建立科学的教师工作评价机制。做到“四个坚持”，即坚持正 确的评价方向；坚持全面的评价内容；坚持从实际出发的评价态度； 坚持恰当的奖惩手段，充分激发教师教书育人的积极性和创造性。五、加强创安工作，确保育人环境良好。几年来，学校始终把安全工作摆在各项工作的首要位置，以确保学校财产和师生生命安全为重点，切实维护学校教育教学等工作有序 进行。成立创安领导小组。贯彻“谁主管、谁负责”原则，定期召开 安全保卫工作会议，研究部署学校创

23、安工作，全体师生创安意识浓烈。发挥校园治安非凡管护区作用。聘请*镇派出所副所长为学校 治安副校长，经常研究学校治安问题，及时制止和处理个别校外无业青年到校敲诈勒索、骚扰滋事、经常占道摆摊等不良行为，切实维护 学校师生合法权益。学校被*镇司法所确定为青少年法制教育基地。邀请司法所长 对同学进行法制讲座，召开法制现场教育会，提高师生法制观念和学 法、知法、守法意识。几年来，学校无出现刑事犯罪，学生操行评定 合格率达100。定期开展安全检查。非凡是对学校重要安全部位，如财务室、 师生宿舍、食堂、小卖部等开展防电、防毒、防盗、防火检查、发现 安全和隐患，及时整改。举行安全常识问题考试和安全自救讲座，几

24、 年来，学校无出现重大安全事故。完善保卫值班制度，充实保卫科工作人员。非凡是加强学校节 假日、周末、平时、期末值班工作、树立人防胜于物防意识，使义务 值班已成为全校教职工一项经常性制度，提高全体教职工的安全意 识。落实保卫科人员待遇，强化责任意识，对违纪学生及时制止和处 理。几年来，学校教育教学秩序井然。六、多渠道筹措资金，努力改善办学条件。加强教学设施现代化装备步伐，建有学生电子教室系统局域网 络，建设多媒体教室、语音室、计算机室。为教育治理和教学工作现 代化铺设现代信息高速公路。学校布局合理。硬化校园主干道500m,道路两旁绿化。有400 米环形跑道，水泥篮球场1个、足球场1个，体育设施齐

25、全，布局合 理。学校绿化面积达2500m2。学校将进行二期绿化工程建设，学校环境美丽，布局合理，增强了办学活力。加快图书馆、阅览室建设步伐。学校现有藏书二万五百多册， 生均15册，教学参考书、工具书计一百多种，共一千二百多册，满 足教学需要，丰富师生精神食粮。加快实验室建设。理、化、生实验室均按高标准配备，规范治 理和使用，加快学校基础设施建设，运动场建设，师生车棚建设，师 生公寓楼建设，文化走廊建设等，设施基本完善，品位较高，增强学 校发展后劲。体、音、美器材均按高标准配备，满足教学需要。回首过去，我们豪情满怀，展望未来，我们信心百倍。我们相信， 在上级主管部门悉心指导下，在*镇人民政府以及社会各界大力扶持 下，通过学校上下自加压力，在全体*三中人员负重拼搏下，我校定 能迈开新步伐，再接再厉，再铸辉煌。让我们为实现区级“文明单位”， 把我校办成一所高质量、有特色、创一流示范窗口学校而努力奋斗。内容仅供参考