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1、2022年苗苗班区域活动九月份总结范文写字教学总结本学期以来，我校开展了兴趣小组活动，我负责的是写字兴趣小组。而参加写字小组的都是各班挑选写字最差的学生。要想把这些学生写字能力有所提高，并不是一件容易的事。下面把本人的一些做法总结如下1.激发学生的写字兴趣。学生有兴趣，才能自觉练字；没有兴趣，就容易写得潦潦草草，敷衍了事。我在教学中利用各种方法来激发学生的写字兴趣，向他们介绍我国书法家勤学苦练的故事；举办作业展览、书法展览等。2、培养良好的书写习惯。小学生写字姿势不正确，危害不小，影响写字质量，养成不良习惯；还影响生长发育、不利于身心健康。因此，我在辅导学生写字时，_他们的写字姿势、执笔方法、
2、爱惜写字用具和认真写字的良好习惯与态度，使学生普遍形成了较好的书写习惯。3、这项活动是本学期才开展的，在指导写字时，首先练习带有横和竖的字，每次我都把要练习的字，现场写给学生看，让学生掌握写字技巧。然后再到学生座位指导。4.改进写字教学评价。写字教学评价应有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣，养成正确的写字姿势和学会具有基本规范的写字技能。我对这些老大难的学生写字评价，特别_认真书写态度和良好写字习惯的学生，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁。而不是简单的只看到他写出的字就下个结论。只要学生有进步，哪怕微不足道，哪怕和其他学生比，还有很大的差距，哪怕只是姿势
3、方面，我也会表扬，让学生体会到自己的努力，自己有了收获。5、我要求学生写字贵在坚持。2022年苗苗班区域活动九月份总结范文（二）苗苗班彩泥制作教学总结一、学情分析大班孩子好奇心强，学习积极性高，拥有活跃的思维并具备一定的动手能力。根据他们的年龄和心理特征，此阶段以培养孩子动手能力和创造能力为主的橡皮泥制作课。通过捏橡皮泥这种丰富多彩的活动，培养孩子动手能力和欣赏美、创造美的能力，并在活动中促进幼儿学习方式的转变，激发幼儿的参与意识，合作交流和主动创新意识。二、教学目标1.培养幼儿的动手能力和创造能力，在活动中培养幼儿热爱劳动、热爱学习、勇于探索实践的良好品质。2.转变幼儿学习方式，激发幼儿学习
4、兴趣和参与意识，并学会主动交流、合作_、实践创新。3.学习和掌握手工制作的基本知识、基本技能和方法，培养幼儿的科学态度和创新意识。4.培养幼儿收集、分析、整理信息、解决问题的能力，并在动手中激发幼儿欣赏美、创造美的能力。三、教学措施_多种形式培养兴趣，生动活泼发掘潜能。充分挖掘学科课程的科技含量，有意识、有计划地对幼儿进行科学思想和科学方法的教育，结合幼儿特点适当补充一些科普新知识和科学技术研究成果，激发幼儿的兴趣。2.尊重幼儿的主体地位，以幼儿自主活动为主，教师讲授、指导少而精，尽量让幼儿多练、多动，多给幼儿时间以发挥创作空间。3.采取生动、活泼、有趣的教学方式，呈现一个愉悦、和谐的课堂氛围，引导幼儿积极参与。4.对幼儿学习中的表现进行及时而且积极的评价，激励新的创新火花的迸发。5.教学内容、方法应以幼儿实际情况而定，教师应从幼儿的能力、效果等差异出发，因材施教，灵活的作内容形式上的调整，使全体幼儿都得到发展。四、_月橡皮泥制作。活动目标。1、尝试运用揉，捏，剪，挑，压，粘，贴等方法。2、让幼儿注意作品的分配比例3、制作过程的的步骤非常重要4、培养孩子的合作精神。五、教学评价与检测注重发展性评价，既要_幼儿学习成果，又要重视幼儿积极参与活动的全过程，更要_幼儿面对挫折和与人交往方面的表现以及习惯养成等。第3页共3页
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