《河北省石家庄创新国际学校七年级生物上册 1.4.2 腔肠动物和扁形动物学案（无答案）（新版）冀教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省石家庄创新国际学校七年级生物上册 1.4.2 腔肠动物和扁形动物学案（无答案）（新版）冀教版（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、1.4.2 腔肠动物和扁形动物学习目标 知己知彼，百战百胜。(o)/1.通过观察水螅、涡虫，分别描述其形态结构特点，了解腔肠动物、扁形动物与人类的关系；2.通过总结腔肠动物、扁形动物的主要特征，并填表比较，找出扁形动物比腔肠动物高等之处。合作探究 动动脑筋，你一定会有不错的表现！(_)学习目标一： 通过观察水螅、涡虫，分别描述其形态结构特点；任务1：观察水螅图片，描述水螅的体色、大小、体形、触手、对称性、身体有几层细胞，了解腔肠动物与人类的关系。方法：独立完成。 时间：8min。检测与评价：点号抢答，回答正确的加1分，纠错、补充合理的加1分。1、 水螅生活在，通常会在水草上；2、 水螅身体呈色
2、，身体呈，体长约；3、 水螅身体是对称，有层细胞组成，是和，有无。以上可以说明水螅属于动物。4、 水螅的生殖方式为。任务2：观察涡虫图片，描述其体色、体长、体形、体表上的主要结构、对称性、身体有几个胚层形成，了解扁形动物与人类的关系。方法：独立完成。 时间：8min。检测与评价：点号抢答，回答正确的加1分，纠错、补充合理的加1分。1、 涡虫的体色：；体长：；体形：。2、 涡虫体表上的主要结构是和，身体呈对称。3、 涡虫的身体是由、和三个胚层形成的，其中，中胚层形成了，加强了涡虫的运动能力。 学习目标二：通过分别总结腔肠动物、扁形动物的主要特征，并填表比较，找出扁形动物比腔肠动物高等之处。任务：
3、通过总结腔肠动物、扁形动物的主要特征，找出扁形动物比腔肠动物高等之处。方法：先独立思考，再小组讨论。 时间：8min。检测与评价：小组代表发言，回答正确的加1分，纠错、补充合理的加1分。1、腔肠动物的主要特征：（1）生活在，（2）身体呈对称，（3）体壁有个胚层组成，（4）有无。2、扁形动物的主要特征：（1）身体，（2）身体呈对称，（3）体壁有个胚层组成。3、扁形动物和腔肠动物的比较 腔肠动物扁形动物身体的对称性身体的胚层数运动能力达标训练 学习完毕，一试身手！()1、水螅的体壁构成是（ ） A.内胚层 B.内胚层和外胚层 C.三层细胞 D.一层细胞2、腔肠动物在进化中的地位是（ ） A.低等的单细胞动物 B.低等的多细胞动物 C.具有三个胚层的低等动物 D.具有两个胚层的高等动物3、涡虫眼点的作用是（ ） A.摄取食物 B.辨别光线强弱 C.运动 D.寻找同伴4、涡虫的运动能力比水螅强，是因为比水螅多了（ ） A.内胚层 B.外胚层 C.内外胚层 D.中胚层
河北省石家庄创新国际学校七年级生物上册 1.4.2 腔肠动物和扁形动物学案（无答案）（新版）冀教版
