学习并没有结束吕中肖鹏课件

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1、学习并没有结束吕中肖鹏课件学习还没结束学习还没结束学习目标：学习目标：1 1、尝试总结自己的学习成果。、尝试总结自己的学习成果。2 2、关注生物科学技术的发展，提高、关注生物科学技术的发展，提高进一步学习生物科学的兴趣。进一步学习生物科学的兴趣。学习并没有结束吕中肖鹏课件一、总结自己的学习成果一、总结自己的学习成果 萌萌同学把学过的四册生物萌萌同学把学过的四册生物课本重新浏览了一遍，仔细阅读课本重新浏览了一遍，仔细阅读了八个单元的小结，发现这八个了八个单元的小结，发现这八个单元的知识有着密切的联系，单元的知识有着密切的联系，核核心是人与生物圈。心是人与生物圈。她将所学知识她将所学知识仔细梳理，

2、画出了下面的图解。仔细梳理，画出了下面的图解。这个图画得怎样？你能将它进一这个图画得怎样？你能将它进一步完善吗？步完善吗？学习并没有结束吕中肖鹏课件学习并没有结束吕中肖鹏课件学习并没有结束吕中肖鹏课件这两年来我们学到这两年来我们学到了什么？了什么？ 学习并没有结束吕中肖鹏课件动物动物脊椎动物脊椎动物无脊椎动物（昆虫的种类最多）无脊椎动物（昆虫的种类最多） 细菌（球型、杆型、螺旋型）、细菌（球型、杆型、螺旋型）、真菌、病毒（没有细胞结构）真菌、病毒（没有细胞结构）学习并没有结束吕中肖鹏课件各各种种环环境境中中的的动动物物无脊椎动物无脊椎动物（昆虫的种（昆虫的种类最多）类最多）脊椎动物脊椎动物腔肠

3、动物腔肠动物扁形动物扁形动物线形动物线形动物软体动物软体动物环节动物环节动物节肢动物节肢动物鱼类鱼类两栖两栖类类爬行爬行类类鸟类鸟类哺乳哺乳类类学习并没有结束吕中肖鹏课件动物的动物的运动和运动和行为行为运动系统：关节、骨骼、关节肌运动系统：关节、骨骼、关节肌先天性行为和后天性行为（取先天性行为和后天性行为（取食行为、防御行为、繁殖行为、食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为）迁徙行为）社会行为社会行为动物在生物动物在生物圈中的作用圈中的作用自然界中的作用自然界中的作用对人类中的作用对人类中的作用学习并没有结束吕中肖鹏课件生物多生物多样性及样性及其保护其保护生物分类：界、门、纲、目、科、生物分类：

4、界、门、纲、目、科、属、种属、种生物多生物多样性样性生物种类多样性生物种类多样性基因多样性基因多样性生态系统多样性生态系统多样性学习并没有结束吕中肖鹏课件生生物物的的生生殖殖和和发发育育植物（无性繁殖：扦插、嫁接、压条）植物（无性繁殖：扦插、嫁接、压条）昆虫昆虫完全变态发育：卵、幼虫、蛹、完全变态发育：卵、幼虫、蛹、成虫（蜜蜂、蝶、蚊成虫（蜜蜂、蝶、蚊）不完全变态发育：卵、若虫、不完全变态发育：卵、若虫、成虫（蟋蟀、蝗虫成虫（蟋蟀、蝗虫）鸟鸟卵的结构（胚盘、气室、卵卵的结构（胚盘、气室、卵黄黄）生殖发育：求偶、交配、筑巢、产生殖发育：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏卵、孵卵、育雏两栖动物：青

5、蛙（卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙）两栖动物：青蛙（卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙）学习并没有结束吕中肖鹏课件生生物物的的遗遗传传和和变变异异相对性状：同种生物、同一性状的相对性状：同种生物、同一性状的不同表现形式（不同表现形式（Aa AaBb ）生物的性状是生物的性状是基因基因和和环境环境共同作用的结果共同作用的结果通过生殖细胞，基因在亲子代间传递通过生殖细胞，基因在亲子代间传递生物的遗传物质存在所有的细胞中生物的遗传物质存在所有的细胞中禁止近亲结婚（后代遗传病的机会增加）禁止近亲结婚（后代遗传病的机会增加）性染色体决定男（性染色体决定男（XY）女（）女（XX）学习并没有结束吕中肖鹏课件生生物物的的进进化化生命

6、的起源：米勒实验生命的起源：米勒实验生物进化历程：由简单到复杂、生物进化历程：由简单到复杂、由低等到高等、有水生到陆生由低等到高等、有水生到陆生自然选择：过度繁殖、生存斗争、自然选择：过度繁殖、生存斗争、 遗传和变异、适者生存遗传和变异、适者生存人类起源于人类起源于森林古猿森林古猿学习并没有结束吕中肖鹏课件传传染染病病和和免免疫疫传传染染病病传染源、传播途径、易感人群传染源、传播途径、易感人群控制传染源、切断传染途控制传染源、切断传染途径、保护易感人群径、保护易感人群免疫和计免疫和计划免疫划免疫非特异性免疫（人体非特异性免疫（人体第一、二道防线）第一、二道防线）特异性免疫（人体第特异性免疫（人

7、体第三道防线）三道防线）抗原、抗抗原、抗体体学习并没有结束吕中肖鹏课件用用药药和和急急救救处方药和非处方药处方药和非处方药家庭常备药品家庭常备药品急救急救人工呼吸人工呼吸出血、止血（辨别动静脉出血）出血、止血（辨别动静脉出血）健康的定义健康的定义：身体、心理、社会适应性：身体、心理、社会适应性目前成为人类健康的头号疾病：心脑血管疾目前成为人类健康的头号疾病：心脑血管疾病病生活方式与健康密切相关。生活方式与健康密切相关。吸烟吸烟、酗酒酗酒、吸吸毒毒及其他不良生活习惯对人体健康极为不利。及其他不良生活习惯对人体健康极为不利。学习并没有结束吕中肖鹏课件二、关注生物科学技术的发展二、关注生物科学技术的

8、发展 下面几幅图展示的情景，在未来可能会会成为下面几幅图展示的情景，在未来可能会会成为现实。现实。学习并没有结束吕中肖鹏课件 基因治疗与基因档案基因治疗与基因档案 据临床统计，在人的疾病中，大约有据临床统计，在人的疾病中，大约有25%25%的的生理缺陷、生理缺陷、30%30%的儿童死亡和的儿童死亡和60%60%的成年人疾病的成年人疾病是由遗传疾病引起的。目前，人类的绝大多数是由遗传疾病引起的。目前，人类的绝大多数疾病的治疗，都是依靠药物和外科手术进行的。疾病的治疗，都是依靠药物和外科手术进行的。但是，如果人们能够使变异基因和异常表达的但是，如果人们能够使变异基因和异常表达的基因变为正常基因和正

9、常表达的基因，那么就基因变为正常基因和正常表达的基因，那么就可以从根本上治愈遗传疾病，这就是基因治疗可以从根本上治愈遗传疾病，这就是基因治疗的基本思想。基因治疗是指向靶细胞或组织中的基本思想。基因治疗是指向靶细胞或组织中引入外源基因引入外源基因DNADNA或或RNARNA片段，以纠正或补偿靶片段，以纠正或补偿靶细胞或组织的基因缺陷，关闭或抑制异常表达细胞或组织的基因缺陷，关闭或抑制异常表达的基因，从而达到治疗的目的。从理论上分析，的基因，从而达到治疗的目的。从理论上分析，许多正常的人类基因都可以克隆并引入遗传病许多正常的人类基因都可以克隆并引入遗传病患者的体细胞，以替代、修复或纠正有缺陷的患者

10、的体细胞，以替代、修复或纠正有缺陷的基因，从而根治一些遗传性的疾病。基因，从而根治一些遗传性的疾病。学习并没有结束吕中肖鹏课件学习并没有结束吕中肖鹏课件什么是克隆呢？什么是克隆呢？学习并没有结束吕中肖鹏课件克隆人体器官克隆人体器官 利用细胞或组织克隆，主要是指从人体上取下一利用细胞或组织克隆，主要是指从人体上取下一部分干细胞，或将需要克隆的器官的一部分组织，放部分干细胞，或将需要克隆的器官的一部分组织，放在特制的培养基中进行培养、分化的技术。如取下患在特制的培养基中进行培养、分化的技术。如取下患者的一部分皮肤，在培养基中培养更多皮肤的技术，者的一部分皮肤，在培养基中培养更多皮肤的技术，为烧伤病

11、人带来了福音。为烧伤病人带来了福音。19971997年，我国科学家成功地年，我国科学家成功地在鼠身体上克隆出人耳模样的耳朵，从而证明了通过在鼠身体上克隆出人耳模样的耳朵，从而证明了通过细胞繁殖克隆异体器官是可行的。这一技术是先制作细胞繁殖克隆异体器官是可行的。这一技术是先制作出形成人耳朵的架子，然后粘附上牛的骨细胞，再以出形成人耳朵的架子，然后粘附上牛的骨细胞，再以整形外科技术将架子种植在鼠身上，使小鼠长出人样整形外科技术将架子种植在鼠身上，使小鼠长出人样耳朵来。另一种是转基因克隆技术，如瑞士科学家将耳朵来。另一种是转基因克隆技术，如瑞士科学家将一个与控制果蝇眼睛形成有关的基因转入果蝇幼虫的一

12、个与控制果蝇眼睛形成有关的基因转入果蝇幼虫的不同细胞之后，果蝇的翅和身体其他部位长出了眼睛，不同细胞之后，果蝇的翅和身体其他部位长出了眼睛，它们的外表和真的果蝇眼睛一模一样。另外，科学家它们的外表和真的果蝇眼睛一模一样。另外，科学家还经常用家猪做实验，将人的某些基因转入家猪中，还经常用家猪做实验，将人的某些基因转入家猪中，试图获取某些药物或人体所需要的器官。试图获取某些药物或人体所需要的器官。 学习并没有结束吕中肖鹏课件学习并没有结束吕中肖鹏课件智能计算机智能计算机 智能计算机是指利用人脑原理制造出智能计算机是指利用人脑原理制造出的脑型器件、结构，以及仿照脑的信息的脑型器件、结构，以及仿照脑的

13、信息产生和处理系统，开发出能识别人的思产生和处理系统，开发出能识别人的思想和行为的计算机，以及能理解人的希想和行为的计算机，以及能理解人的希望和意图、像人一样思维和动作的机器望和意图、像人一样思维和动作的机器人。目前，科学家正在积极了解脑的组人。目前，科学家正在积极了解脑的组织构造原理，通过实验来研究和分析，织构造原理，通过实验来研究和分析，掌握认知和智力活动等机理，利用人脑掌握认知和智力活动等机理，利用人脑原理研制出这种智能计算机。我国科学原理研制出这种智能计算机。我国科学家预测，这种智能计算机将在家预测，这种智能计算机将在2121世纪产世纪产生，并将对人类的生活产生重大的影响。生，并将对人

14、类的生活产生重大的影响。 学习并没有结束吕中肖鹏课件学习并没有结束吕中肖鹏课件学习并没有结束吕中肖鹏课件 粮食的工厂化生产粮食的工厂化生产 粮食的工厂化生产，在教材中粮食的工厂化生产，在教材中主要指通过基因工程和发酵工程的主要指通过基因工程和发酵工程的方法，利用微生物，特别是利用经方法，利用微生物，特别是利用经DNADNA重组改造过的微生物（重组微重组改造过的微生物（重组微生物），在全自动发酵罐或生物反生物），在全自动发酵罐或生物反应器中生产人们所需要的蛋白质等应器中生产人们所需要的蛋白质等食品。食品。 学习并没有结束吕中肖鹏课件学习并没有结束吕中肖鹏课件 所谓人造物种，是指用人工的方法创造出

15、所谓人造物种，是指用人工的方法创造出一种生物，这种生物与现存的任何物种的生物一种生物，这种生物与现存的任何物种的生物的基因排列都不一样。的基因排列都不一样。20022002年年1111月，美国基因月，美国基因科学家克雷格科学家克雷格芬特和诺贝尔奖获得者汉密尔芬特和诺贝尔奖获得者汉密尔顿顿史密斯声称，他们希望能够创造出一种单史密斯声称，他们希望能够创造出一种单细胞生物，这种生物将拥有允许其繁衍的基本细胞生物，这种生物将拥有允许其繁衍的基本基因，但和现存任何物种的基因排列都不一样，基因，但和现存任何物种的基因排列都不一样，因此将是全新的生物。史密斯认为，一旦计划因此将是全新的生物。史密斯认为，一旦计划成功，科学家就可以在显微镜下观测这种成功，科学家就可以在显微镜下观测这种“人人造生物造生物”的分裂和生长过程，然后在计算机里的分裂和生长过程，然后在计算机里进行分析，或许这可以解开生命的起源等一些进行分析，或许这可以解开生命的起源等一些生命科学的难解之谜。生命科学的难解之谜。人造物种人造物种学习并没有结束吕中肖鹏课件探索地外生命探索地外生命学习并没有结束吕中肖鹏课件学习并没有结束吕中肖鹏课件 学无止境，畅所欲言。学无止境，畅所欲言。学习并没有结束吕中肖鹏课件