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1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！ 住在富人区的她福建师范大学22春“小学教育”小学德育理论离线作业（一）辅导答案一.综合考核(共50题)1.情感陶冶的方式有：()A、社会陶冶B、人格感化C、环境陶冶D、艺术陶冶参考答案：B，C，D2.法纪教育不包含在我国社会主义学校的德育内容中。()A.正确B.错误参考答案：B3.德育过程的实质是()。A、将学生的思想品德认识转化为品德行为B、提高学生自我教育、自我修养的自觉性C、提高学生对客观世界的认识D、教育者将一定社会的思想道德规范转化为受教育者个体的思想品德参考答案：D4.一般来说，人的品德是在活动和交往的基础上沿着知、情、意、行的顺序形成发展。因此培
2、养学生品德的顺序可以概括为提高品德认识，陶冶品德情感，锻炼品德意志和培养品德行为习惯。()A、错误B、正确参考答案：B5.权系数是人们为区分不同的评价指标，对测评对象的价值和在测评指标体系中所处的地位所赋予的不同的数值，权系数也叫权重。()A、错误B、正确参考答案：B6.决定了德育内容的针对性和灵活性的是：()A.社会政治经济制度B.德育目标C.受教育者思想品德发展水平D.当前形势和学生的思想实际参考答案：D7.学生品德形成发展的客观标志是()。A、品德认识B、品德情感C、品德意志D、品德行为参考答案：D8.学校在德育网络中的作用是()。A.导向作用B.调节作用C.精神文明辐射作用D.前面全对
3、参考答案：D9.共青团支部是班级德育工作的主导力量。()A.正确B.错误参考答案：B10.从受教者出发区分的德育管理过程基本环节有：()A.提高道德认识，培养道德思维B.实现从知到行的转化，培养品德践行能力C.教育情况的回馈和总结D.品德的考察与评定参考答案：ABD11.品德具有个体的主体的特征。()A.正确B.错误参考答案：A12.德育的作用有：()A.德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证B.德育在青少年学生的全面发展中起主导作用C.德育对我国学校的社会主义性质和方向起保证作用D.加强德育，能促进现代生产和现代商品经济的发展参考答案：ABCD13.()年首次提出提倡爱祖国，爱人民，爱劳动
4、，爱科学，爱护公共财物为中华人民共和国全体国民公德。A.1949B.1951C.1954D.1958参考答案：A14.主体-发展性集中地表现了德育形式转换的内涵。()A.正确B.错误参考答案：A15.品德基本要素有：()A、思B、知C、情D、行参考答案：B，C，D16.德育网络的沟通方式有：()A、联席会议B、通讯联系C、互访D、编印刊物参考答案：A，B，C，D17.德育网络的主要沟通方式有哪些?()A.联席会议B.互访C.通讯联系D.编印刊物参考答案：ABCD18.当代中国青少年表明的思想品德主要特征是思想品德认识的主体性和认识结果的多样性。()A.正确B.错误参考答案：A19.现代学校德育
5、管理的三级运行方式包括()。A、社会德育管理运行B、校级德育管理运行C、学校中层德育管理的运行D、班级德育管理的运行参考答案：B，C，D20.品德是一种什么现象()。A、是一种社会现象B、属于个人意识范畴，是一种个体现象C、是一种生物现象D、是人的偶然的表现参考答案：B21.德育内容正确且具有时代性和针对性，这是保证德育活动正确政治方向的根本要求，也是使德育活动能够达到预期目的的重要条件。()A.正确B.错误参考答案：A22.社会德育的内容非常广泛，概括起来不外乎：()A.思想教育B.政治教育C.道德教育D.生活教育参考答案：ABC23.对德育方法的性质和特点起着根本性的制约作用是()。A.文
6、化科学技术发展水平B.德育原则C.社会经济政治制度D.学生品德形成发展规律参考答案：C24.指导教育法通常指说理教育法，榜样示范法，陶冶教育法等。()A、错误B、正确参考答案：B25.品德是一种什么现象?()。A.是一种社会现象B.属于个人意识范畴，是一种个体现象C.是一种生物现象D.是人的偶然的表现参考答案：B26.德育目标，德育内容是德育指导思想的核心。()A、错误B、正确参考答案：B27.品德基本要素有：()A.思B.知C.情D.行参考答案：BCD28.德育的相对独立性是指德育有其相对独立的历史发展过程，因而它在发展过程中，必然要从多方面吸收和利用以往发展阶段的成果，包括德育思想、内容、
7、原则、方法等成果来丰富、发展自己。()A、错误B、正确参考答案：A29.我国德育工作者认为：德育方法是为进行思想品德教育而采取的影响方式的总和，包括教育者和受教育者的活动方法。()A.正确B.错误参考答案：A30.德育目标，德育内容是德育指导思想的核心。()A.正确B.错误参考答案：A31.何者是学校实施德育的基本组织形式?()A.课外活动和校外活动B.共青团、少先队和学生会组织的活动C.各科教学D.社会实践活动参考答案：C32.哪一种方法主要是教师引导下学生自我教育的方法?()A、说理教育法B、品德修养法C、榜样示范法D、实际锻炼法参考答案：B33.个体的道德发展是分阶段的过程。()A.正确
8、B.错误参考答案：A34.现代德育目标：()A.是个人品德全面发展性的B.根本内容是政治C.贯穿着科学和民主的精神D.品德心理保健和品德能力培养方面的目标日益突出并显示出它的重要性参考答案：ACD35.榜样的种类有：()A、革命领袖和英雄模范人物B、家长和教师C、电影电视，文学作品中的典型形象D、时尚明星参考答案：A，B，C36.哪一个教育家的道德教育理论是以社会为本位的，强调社会是道德教育的最后根据?()A.涂尔干B.卢梭C.赫尔巴特D.裴斯泰洛齐参考答案：A37.品德是一种什么现象?()A.是一种社会现象B.属于个人意识范畴，是一种个体现象C.是一种生物现象D.是人的偶然的表现参考答案：B
9、38.哪一种方法是教育者通过摆事实，讲道理，以影响受教育者的思想意识，提高其道德认识的教育方法?()A.说理教育法B.品德修养法C.榜样示范法D.实际锻炼法参考答案：A39.如何做到发扬积极因素，克服消极因素原则?()A.要爱护尊重和信赖学生B.严格要求学生C.要一分为二地看待学生，特别是要善于发现学生身上的积极因素，激发其上进心D.要使学生正确认识自己，自觉开展品德内部矛盾斗争，发扬优点，克服缺点参考答案：CD40.现代德育在德育方法上()。A.更侧重于教育者施教传道的方法B.只强调受教育者受教修养的方法C.强调施教传道方法和受教修养方法的综合统一D.施教传道和受教修养可以不相联系的综合统一
10、参考答案：C41.德育原则是对德育实践经验的概括。()A、错误B、正确参考答案：B42.思想品德的内涵，一般表述为：“个体按一定的政治，思想，道德等社会意识和行为规范所表现出来的稳定特征和倾向”。()A、错误B、正确参考答案：B43.“主体-发展性”集中地表现了德育形式转换的内涵。()A、错误B、正确参考答案：B44.()是学校中学生的集体组织，它们所组织的活动是学生自己教育自己的最好形式。A、班委会B、共青团C、少先队D、学生会参考答案：B，C，D45.英国学校的德育目标和德育内容是()。A.注重宗教知识和传统教育B.注重培养具有理性的和自治人的教育C.注重个人品行的培养教育D.注重解决学校
11、现实问题的教育参考答案：ABC46.自我教育的方法是指教育者指导受教育者促其思想意识行为习惯发生预期变化的方式方法。()A、错误B、正确参考答案：A47.当代中国青少年表明的思想品德主要特征是思想品德认识的主体性和认识结果的多样性。()A、错误B、正确参考答案：B48.对德育的现实状况连续不断地、及时地作出评价，根据及时获得的反馈信息，调整自己的行动，以使德育活动中出现的问题得到及时的解决，这是一种()A.诊断性评价B.总结性评价C.诊断性评价D.形成性评价参考答案：D49.孔子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话体现了哪一种德育方法?()A、说理教育法B、实际锻炼法C、品德评价法D、榜样示范法参考答案：D50.德育目标对德育活动的作用有：()A.选择作用B.协调作用C.控制和评价功能D.导向作用参考答案：ABCD
福建师范大学22春“小学教育”《小学德育理论》离线作业（一）辅导答案34
