小学素质教育督导自评自查自纠报告范文

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1、精品文档小学素质教育督导自评自查自纠报告范文小学素质教育督导自评自查自纠报告范文 近年来，学校通过提升老师素质，狠抓常规管理，推进课程改革，全面推进素质教育，有效地推动了学校教育教学工作安康、协调地开展。 一、树形象、创新风，加强队伍建立 1.树立师表形象，创始优良教风 做人德为重,做事德为先。作为老师更应学为人师，行为世范。学校高度重. 近年来，学校通过提升老师素质，狠抓常规管理，推进课程改革，全面推进素质教育，有效地推动了学校教育教学工作安康、协调地开展。 一、树形象、创新风，加强队伍建立 1.树立师表形象，创始优良教风 做人德为重,做事德为先。作为老师更应学为人师，行为世范。学校高度重视

2、师德师风建立，主要从三方面开展工作： 一是学习进步。组织学习中小学老师职业道德标准，开展“立足本职岗位，展示老师风采”、“珍惜岗位，关爱学生”为核心的师德教育,学习优秀老师事迹报道，使全体老师认识到老师工作意义与责任; 二是活动凝聚。开展师德演讲、座谈，公开师德承诺，走访学生家庭，召开家长会等形式，形成良好的师德气氛。 三是典范示范。我们以身边人教育身边的人，开掘师德闪光之处，表扬先进，树立典型。“*市十佳师德标兵”沈云萍、李静，“*十佳岗位标兵”陆雯 “泰州市十佳青年老师”冷玉斌 都曾在全校老师大会上宣讲教育故事、分享获奖感言。 2.立足岗位培训，进步专业素养。 老师专业素质程度直接影响着学

3、校教学质量的上下。学校非常重视对老师的培养，把“成长老师”作为提升学校竞争力的关键点来抓，积极为他们搭建业务学习、施展才华、建功立业的舞台，如外出比赛，承当课题研究，上各类研讨公开课，同题赛课、读书研讨等促使其快速成长。在坚持常规学习的同时，教科室在指导老师们征订教育杂志，阅读教育文章的根底上，继续以网读形式，围绕教育理念，名师观点，最新热点向老师们推荐网读材料，一些文章引起了老师的共鸣，网读平台留下了老师们精彩的评论。成立学校青年老师读书班，给他们配发好老师是自己找的、成就每一个孩子、第56号教室的奇迹等书籍，老师们在阅读中更新观念，提升自身的科研素养。对刚刚入校的新老师，不管年纪，我们采取

4、“师徒结对”、“教研组互助”等方法，促使缩短成长期并快速适应教学。 3.搭建多种平台，开拓老师视野 近几年，我校想方设法让老师走出校门，除了送教下乡、外出比赛，寻找时机到杭州、南京、无锡、泰州等地参观校园、听课学习。学校每年用于老师培训学习的费用都在二十万元以上，难怪老师说： “培训是最好的福利。”一大批老师在全市脱颖而出，蔡怡、李静、陆雯、赵长远、沈云萍、倪燕、徐雯、沈艳等老师在省市赛课中获一等奖奖，冷玉斌、张海涛等老师在报刊发表论文数十篇。县级以上骨干老师到达26人。 近年来，学校通过提升老师素质，狠抓常规管理，推进课程改革，全面推进素质教育，有效地推动了学校教育教学工作安康、协调地开展。