幼儿园教师音乐领域培训心得体会5篇

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1、幼儿园老师音乐领域培训心得体会5篇幼儿园老师音乐领域培训心得体会1随着教育制度的改革以及教育方式的进步，教育越来越以人为本，以幼儿的兴趣为主要教育根底。对于幼儿来说，游戏是幼儿群体的普遍兴趣，将教育的课程融入到游戏中去，以此激发幼儿的兴趣，到达教学的目的，成为现代幼儿园教学的一大主题。20年本人有幸参加黄山市课程游戏化教学观摩，聆听王老师的一堂绘本教学与社会领域的解析分享，倾听王老师幼儿园课程游戏化的理论与理论的讲座。本次培训收获颇多，就幼儿园课程游戏化的理论与理论中阐述一些自己的心得体会。十多年的教学经历告诉我，小孩子生来是好动的。游戏是幼儿生活的一个重要因素，是幼儿内在本质的外在表现。游戏

2、作为幼儿独特的自发活动，是开展幼儿自动性的活动形式，不仅对于幼儿的生活与开展有极其重要的活动意义，也构成了幼儿教育的根底。我们常听到家长这样评价自己的孩子“我的孩子做什么都没劲，只要玩起游戏来一头是劲”。有时我们也会发如今集体活动中，有一局部孩子注意力不集中，老师单纯的说教引不起孩子学习的兴趣，但老师说“下面开场游戏”时，孩子们马上改变原来的姿态，随时准备投入到游戏中。家长的表述，孩子的表现给我们一个信息：孩子对游戏的渴望，就像我们人类对食物的需要一样。游戏是孩子成长过程中不可缺少的食粮。当他们一有空闲，便会想出各种方法玩，努力玩出新把戏。大自然的一声虫鸣，会引发他们去寻找;小鸟的翅膀被折断，

3、他们会像大人一样给小鸟包扎、喂食，扮演鸟妈妈、鸟爸爸精心照顾小精灵;当一簇美丽的花儿开放，他们便试着种上一两种植物，期盼着绿色的生命给他们带来惊喜。游戏在孩子的学习生活中具有很重要的意义。游戏可以促进孩子的认知和开展。游戏促进幼儿言语的开展。幼儿期是儿童言语不断丰富的时期，是纯熟掌握口头言语的关键时期，也是从外部言语逐步向内部言语过渡并初步掌握书面言语的时期。语言在幼儿游戏中有很重要的作用，幼儿要学会认真听取别人的意见和想法，领会别人的意思;同时也要学会正确表达自己的意愿。在这样的过程中，幼儿的词汇不断丰富，语言理解才能、表达才能不断得到进步。游戏促进幼儿的智力开展。游戏总是与发现问题、解决问

4、题融为一体。在游戏的过程中会碰到这样或那样的问题，只有自我探究、充分发挥自身的想象力、创造力和思维判断才能想出方法解决这些问题，游戏才能进展下去，才能体会游戏带来的乐趣。在感知事物、解决问题的过程中能使儿童养成擅长观察、勤于考虑的好习惯,游戏是幼儿社会性开展的主要方式。游戏是社会活动的一个浓缩。它把一些复杂的社会现象融入到游戏中，以游戏这种娱乐的形式呈现出来。游戏让幼儿认识事物及其规律，学会处理各种社会关系，促进其社会性的开展幼儿园老师音乐领域培训心得体会2园本教研活动是老师专业成长的有效措施，为了使我园老师可以更好地掌握音乐教育的方法和策略，促进音乐教学程度的进步，11月25日，英才幼儿园特

5、别邀请无锡亿童音乐培训师宋老师来园进展了第二期课程培训及讨论。此次培训主要针对小、中班音乐课程内容，分别探究合适这两个年龄特点的教学方法。老师们积极研讨，认真地做着笔记，同时还踊跃参与音乐游戏互动，并根据以往的教学经历向老师提出了一些具有代表性的问题。伴随着优美、欢快的音乐，老师们按“歌唱歌谣、韵律游戏、玩奏乐器、音乐欣赏”等专题，探究了先进、有趣的音乐教学方法。本次园本培训及研讨，开拓了老师们的视野，掌握了前沿的幼教资讯和先进的幼儿音乐教学法。让老师们对音乐教育有了进一步深化的认识和理解。大家纷纷表示：园本课程培训对今后的理论教学很有帮助。幼儿园老师音乐领域培训心得体会3通过学习音乐课，我感

6、到自己的音乐才能被不断的挖掘出来。我想：每个人的经历、禀性不同，所对其体会也各不一样。犹如一杯清水，不同的人的品味味道也不尽一样吧。对于儿童来说，音乐是他们的交流方式，情感表现的手段。我们尊重幼儿的想象和表达，鼓励孩子自由的用身体动作表现自己对音乐节奏的强弱、快慢的感受。提倡幼儿同伴间的合作。初期，我们经常可以看到个别缺乏自信的孩子，常去效仿其别人，对于他们，我们从“游戏”入手，将孩子们天性玩(游戏)转向用心去“玩”，去经历一种最完美的人类状态。“玩”不怕失败，是一种自我成长的过程。鼓励帮助他们从音乐中享受到喜悦、乐趣。 在我看来幼儿音乐是最古老，最自然的音乐表现形式，是情感表露的最直接形式。

7、做的好不好不是关键问题，关键是做不做。儿童并不需要纯熟的技巧，但是需要情感和环境的宽松自由。但凡可以通过音乐创造活动自由灵敏的表达、表现自己，情感得到充分宣泄的儿童，他们容易解脱心理的紧张压力，获得情感的自由和对环境的适应才能。音乐教育本身是一种美学教育，所以在音乐教学中让幼儿充分体验歌曲中的美感是非常重要的。有人讲“不会欣赏美，就不能表现美和创造美。”在音乐教育中也是这样。假如幼儿不能从歌曲中体验到美感，那么他们也不会产生良好的学习兴趣的。所以老师应该启发幼儿学会理解歌曲中的美并产生良好的美感是音乐教育获得良好效果的重要前提。在音乐教学中，老师能否用美妙的感情对幼儿进展范唱非常重要，它直接影

8、响幼儿能否产生要演唱歌曲的欲望。所以老师应该掌握正确演唱歌曲的技能技巧，在教学中可以用优美的声音和丰富的情感向幼儿范唱，使幼儿感到歌曲的优美和老师演唱的美感，在这个根底上再激发幼儿模拟老师的演唱和体会歌曲中的美妙感情，幼儿就可以对音乐产生学习兴趣并积极地学习。利用教材中鲜明、生动的音乐艺术形象，对幼儿进展思想品德教育。 在音乐教育活动中进展品德教育，就要选择能结合幼儿生活实际的教材，让幼儿在原有的认识根底上理解其教育内涵，以到达教育目的。在学习了音乐课的根底之上，让我也接触了乐理知识!原来也接触过一些，不过要想学好音乐必需要在学习乐理的根底之上去完成。要在以后的教学过程中，弹琴是根底!我对于幼

9、儿音乐理念和内容理解得较为浅薄，但我始终牢记：音乐教育重要的不是“教”。在教育孩子的同时，我也从中获益良多。让我在音乐教育理论上有了进一步的进步，也让我真正认识了音乐教育对于孩子们是多么的重要幼儿园老师音乐领域培训心得体会4不同于以往那种理论知识的培训，这次培训老师用游戏化的方法来让我们感受到音乐的魅力。一开场就以一个“问候好”的音乐，让大家在轻松愉快的气氛中解除了为难，虽然彼此都不认识，但是在音乐中找到自己的五个好朋友，拉着手随着音乐舞动，感觉最近一段上班的疲惫感随着音乐一起飞走了。接下来老师的情景导入让我们仿佛来到了果园里，跟着音乐摘水果，榨果汁，分享等，老师在音乐中都玩的这么开心，更何况

10、我们的还在忙呢?“国王与刺客”一个考验观察力和随机应变才能的游戏，随着音乐变换动作，国王要看刺客过去才换动作，刺客要找哪个是国王，一轮轮游戏下来，真的从音乐游戏中收获了很多。这次培训，我觉得非常不同以往，在一个个的游戏中，带给给我们的不单单是游戏的方法和简单的组织，更是一种理念，任何的音乐都可以赋予情境，随机应变让孩子们在音乐中收获快乐收获成长。幼儿园老师音乐领域培训心得体会5完毕了为期五天的亿童培训，亿童老师给我们的印象深化，依次学习了阅读，蒙数，英语等。在培训的过程中我们的老师全面提出日常中遇到的相关问题，大家在共同讨论的过程中得到了不断的进步!在生活中学习，在学习中生活，这是我们常说的话

11、，但我们如何真正地运用起来，那还需要我们进一步的探究!在课堂的设计上还是游戏的规划中，要注重每一个“细节”，照顾到每个孩子。总之，英语教学必须遵循幼儿学习英语的规律，坚持以幼儿为主体，老师为主导的原那么，注重环境熏陶，开展具有针对性、兴趣性的英语教学活动，既可以控制学生亢奋的情绪又可以保证幼儿的正常学习，这将是我下一步教学研究的重点之一;让幼儿真正地参与到活泼、生动的英语学习中来，体会学习的快乐!亿童英语是以游戏和tpr表演形式来培养幼儿学习英语的兴趣、英语语感和初步使用英语进展简单日常交流的才能，为进一步的学习打下根底，亿童讲师首先讲的是如何营造一个幼儿轻松学习的环境，“兴趣是最好的老师。当

12、孩子在一种轻松的环境下发现一种吸引自己的物品时，他的承受才能和感受力是最快的'。再次也讲到了突显个体幼儿和重视集体幼儿，如何以表演的形式让个体幼儿施展自己，同时也要高度重视集体幼儿的展示。培训中，培训老师围绕“亿童幼儿英语课堂教学”的主题，结合英语教学流程，从热身活动，内容呈现，活动操练，创造稳固四方面进展深化浅出的讲解，并以课为例，当场展示了一节英语活动课，从活动总体设计与组织、活动流程、课堂组织、教学方法与技巧、亿童英语教学法的运用等方面对老师们进展全方面的培训。此外，老师还通过交流，讨论等方式与老师们互动，增强了幼儿英语的兴趣性和实效性。本次培训“寓教于乐”进步了老师们的业务程度，对于老师开阔教学思路，丰富课堂内容起到了极大地促进作用。这次学习收获颇丰，我会把所学知识正确运用到日常生活中，也很感谢园长给了我学习的时机。第 6 页 共 6 页