2022年春班级保教常规评估活动方案

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1、2022年春班级保教常规评估活动方案20_年春班级保教常规评估活动方案一、指导思想：以幼儿园指导纲要精神为指导，以3-6岁儿童学习与开展指南为根据，贯彻落实幼儿园教师一日工作标准、幼儿园一日生活要求。坚持“以幼儿园教育质量为本，以教师和幼儿开展为本”的思想，从班级一日保教常规抓起，抓实、抓细、抓标准。二、总体目的：在“细化管理、量化评价、及时反响、随时调整”的方针下，努力使我园各项常规管理工作标准化、科学化、精细化。通过“保教常规检查”活动的开展，建立具有特色的常规管理长效工作机制，对照幼儿园教师专业标准强化效劳意识，培养幼儿良好的生活、学习、卫生、行为习惯，使我园形成一种良好的师风、向上的学

2、风、和谐的班风和安康的园风。三、活动时间：20_年3月31日4月1日全天上午7:5011:40 下午2:1516:40四、检查内容：一环境的创设：1、 玩具图书：班级图书人均十件；自制玩具人均三件以上，其它玩具两件以上，玩具总数共达人均五件以上。2、区角的要求：区角设置标准，每班5个以上区角，适宜本年龄段孩子开展程度，能包容全班孩子活动；区域分割合理，能充分运用环境优势创设区角；区角材料充足，种类丰富、材料适宜，能大量提供平安、无毒的半成品材料，能满足幼儿开展需要，有幼儿近期活动的痕迹及半成品展示，且陈列有序。区角的标识明晰，包括区域牌、进区卡、物品标识等，便于幼儿取放与操作，养成良好的区角活

3、动规那么。区角活动的开展有方案、有目的、有组织、有引导、有记录，幼儿在区角活动中社会性品质能得到充分提升。3、主题环境：按时形成主题环境，表达互动性、教育性和动态开展性，主题墙、吊饰、功能墙等安排合理，具有班级特色且能浸透本班教师的教育理念。4、环境卫生：做到窗明几净、清新爽目，室内物品摆放有序、且能分类摆放有标识提示，无异味、无杂物、无死角、无污垢。二自主游戏的开展：1、在游戏发起时教师：创设环境、提供材料、个别教育。创设宽松的心理环境。提供丰富的物质环境。个别教育的支持2、在游戏的进展时教师：服从分配、参与游戏、解决特殊问题。服从分配，参与游戏。教师作为参与游戏的一员，服从游戏组织者的角色

4、分配和任务安排进展游戏。要把握好时机和分寸，以不干扰幼儿的游戏为前提，以幼儿游戏的快乐为根本，帮助幼儿获得一定的知识或技能，从而更好地开展游戏，以促进幼儿的全面开展。解决特殊问题。游戏过程中会发生特殊事件影响幼儿游戏的正常进展，这时教师必须进展干预和协调。3、在调整游戏时教师：协调气氛，共同商量。自主游戏是不稳定的，会出现阻碍或发现新的游戏内容，教师要协调好幼儿的游戏气氛，让孩子们积极地表达自己的情感，共解难题，进一步为幼儿提供表现和交往学习的时机。三一日活动的管理：以幼儿园一日生活要求为根据，对幼儿一日生活常规进展检查评估，加强一日活动各环节的标准管理。科学合理地安排幼儿的一日活动，及时挖掘

5、生活常规的教育功能，通过常规的培养将道德教育同幼儿生活实际严密结合进来，使幼儿形成良好的学习、生活习惯，开展幼儿的自理自律才能。四户外活动及体锻要求：1、户外活动时间达标。2、活动准备充分，方案落实，指导到位。3、幼儿精神相貌好，出勤率高。4、早午操要求：听音乐集合快、静、齐，队形队列整齐，含上下楼梯文明有序师幼精神好、注意力集中；师幼动作到位，表现力强；器械操编排合理，器械新颖平安。一物多玩的游戏活动组织到位，即注重幼儿根本动作开展到达一定运动量，又兼顾幼儿情绪愉悦乐意参与，做到面向全体、关注个体。五记录册情况：晨检本、班级工作手册、区角记录册、幼儿活动观察记录册、幼儿一日生活环节记录册、班

6、级消毒记录册等。六班级文化：1、师幼关系融洽、和谐。2、教育环境宽松愉悦。3、班级德育教育有特色。4、普通话推广到位，做到说标准话、用标准字。七平安保健工作：1、班级无平安隐患。2、严格执行接送卡制度。3、认真做好晨午检及交接班记录，严格消毒制度。五、检查方式：行管人员分组参与检查，年级组长伴随本年级检查，分两天进展，主配班教师互相学习一日常规各环节的组织与管理的经历，每位教师准备一个教学活动，另当班教师组织好游戏活动。六、检查人员：小班年级：易_中班年级：周_大班年级：刘_在常规检查组织施行的过程中要注重情感领导、制度管理，强调从情感入手，尊重、信任、理解教师，用“心理置换”的心态正确对待一切，将幼儿常规浸透到一日活动中，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处，让“崇尚天性、快乐成长”的教育理念浸透到幼儿园各个方面。七、评估结果：评估人员要对照每一项认真记录，及时给予指导，评估完毕后小组集中交流意见，年级组长综合小组意见撰写保教常规半日活动评估报告，并以年级为单位反响评估意见，便于改进工作。_市机关幼儿园保教室20_-03-22第 4 页 共 4 页