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1、彭阳县第二小学课时教学计划（2019-2020学年度第二学期）班级二（3）班授课人朱英授课时间2020.3.123.13课题1.神州谣课时2课时课型新授课教学目标1会认15个生字；会写9个字；掌握多音字“称”“发”“中”。2.正确、流利、有感情地朗读课文，分节朗读课文。教学重点1. 识生字，朗读。2. 认识我国主要的山河及历史遗迹的位置分布。教学难点感受课文表达的感情，了解祖国的国情。教学过程第一课时一、激情导入。1、多媒体播放歌曲大中国师说：疋啊，谁不爱自身的祖国呢？祖国疋我们的母亲，我们疋祖国的小朋友，我们都爱伟大的祖国。今天，我们就要学习一篇描写祖国山河的三字歌。2、板书课题，齐读。二、
2、初读课文，自同学字。1、同学自读课文。遇到不认识的字圈出来，对照下面的拼音读一读，还可以问问同桌，注意把字音对准。2、卡片检查生字的字音，正音。3、多媒出示由生字组成的词语（带拼音）：神州、山川、长江涌、珠峰耸、台湾岛、隔海峡、与大陆、民族这些生字放在词语中你能把音读准吗？4、合作学习，识记生字。（出示生字）这些生字里面有没有你已经会认的字？还没学呢，你是怎么认识的?（同学介绍课外识字方法、途径。）5、词卡去拼音检查。相机纠：州-川鸟-岛与-写族-旅6、多媒体，读去拼音的词。7、读通课文。生先自由练读，在四人合作读并正音。&质疑：课文我们读通了，你有什么不懂得问题吗？三、朗读感悟。1、师说：我
3、们中国在古代又称神州、华夏，我们的祖国山河壮丽，风景如画。想去看看吗？（多媒体）2、你看到了什么？你到过哪里？3、边看多媒体边介绍有关黄河、长江、长城、珠峰的知识。指导朗读第一、二句。4、看多媒体介绍台湾。在我国东南部有一座宝岛一台湾岛。它虽然远离大陆，但与我们大陆却是一家的。它自古以来就是我国不可分割的神圣领土，但由于历史原因，台湾至今还没回到祖国的怀抱。指导朗读第三句。5、多媒体展示全国各族人民奋发向上的精神面貌，指导朗读第四句。6、师生交叉朗读全文。四、读韵语，巩固识字。神州大地，山川壮丽；黄河长江，奔涌不息；宝岛台湾，隔海相望；中华民族，奋发图强。五、指导书写。1、多媒体出示：夕、与。
4、（点名读）2、观察：这两个字都是我们学过的熟字的一局部，是哪两个？同学讨论说出“夕、与”的重点笔画。3、教师范写，同学临写。第二课时一、复习导入1、抽读生字卡（去拼音个别读，男女生读，分组读，齐读）师说：上节课，我们认识了生字、学习了课文。那么，你们和生字都交上朋友了吗？2、认读词语师说：同学们可真棒！下面我们来做个“读词语登山峰”的游戏。（出示多媒体）只有又对又快的把这些词语全部读对，才干胜利的登上珠穆朗玛峰。同学自由练读、开火车读词。3、有感情齐读课文师说：是啊，我们伟大的祖国山河壮美，不只有珠峰，还有黄山、黄河、长江等许多秀丽的景色，让我们一起再来看看吧！同学们要边看边想课文。（放多媒体
5、）我们的祖国美吗？（美）那我们一起美美的把课文读一读吧！二、课外拓展，课内外识字相结合1、小组内展示各自收集的祖国山川名胜图片、资料，并当小老师带读自身做的词语卡。2、评选出“祖国山河锦绣图”投影展示图片和词语，并作介绍。3、多媒体出示香港、澳门、台湾的图片让同学了解，渗透课外识字。4、师说：我们的祖国山河锦绣，文化悠久，是谁将我们的祖国变得这样繁荣兴盛？（56个民族人民的一起发明）5、问：你了解那个民族？说说看6、多媒体出示有代表性的民族服饰和相关词语。看看图，认认字，读读词。三、指导书写1、多媒体出示：川、州、台、争、民、族生观察分析，同位间互相读读、记记生字，说说怎样把字写好。2、指名说
6、，相机组词。3、师重点指导“民、族”4、同学练习书写。四、结束全文1、问：同学们都是祖国的小朋友，我们能为祖国做些什么呢？2、全班有感情朗诵全文。课后辅导练习：1写出几个你知道的山川河流及名胜古迹。2在地图上找出自己的家乡在哪里，长江黄河在哪里，长城珠峰在哪里，台湾在哪里。3、依照课文填动词。黄河（奔）长江（）长城（）珠峰（）4你能想出哪些赞美祖国大好河山的古诗句？5填上合适的词语的黄河()的长江()的长城板书设计()的珠峰媒设本文是一首赞美祖国1.制作多媒体课件。(教师)体2.了解我国台湾和少数民族的计的歌谣，浓缩了作者深深应知识；搜集新三字经立大意的爱国情感，充分展现我用志。(学生)图国壮丽的大好山河和灿烂的历史文化，展示宝岛台湾和大陆不可分割的深刻联系，展示我国各民族团结致等来培养学生们的爱国主义情感。1.神州谣总说祖国山河壮美。具体说，几种代表性的景物。祖国壮美，民族团结民族要团结，统一作1你能想出哪些赞美祖国大好河山的古诗句?业布置2.填上合适的词语。()的黄河()的长江()的长城()的珠峰3再读课文，背诵课文。5搜集中华民族团结图强的故事。
1《神州瑶》(2课时)
