2022年笑猫日记读后感心得

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1、2022年笑猫日记读后感心得最近，我读了一本笑猫日记系列的书，名叫转动时光的伞，这本书看完许多有趣的细节，至今想起来还会让我发笑，是这个故事让我开始了对自己过去、现在、未来的思考。这本书的主要内容是这样的：笑猫的朋友小白家的主人有一把油纸伞，只要你把这个伞向左转动，就可以回到过去，只要你把这个伞向右转动，就可以看到自己未来是什么样子，从事什么工作。笑猫就用这把伞预测了马小跳、安琪儿的未来。马小跳长大了是一个市的市长，也是一位建筑师。安琪儿长大了是一位童话大作家。读了这本书，我心里羡慕不已，想：这把伞可真神奇，可以预测未来，回到过去，要是我也有这样的伞就好了。我就可以把这把伞向左转转，就能看到我

2、小时候长什么样，向右转转看看，就能知道我和杜逸轩未来都从事什么工作，可是，这些都只能是我的幻想，因为世界上根本就不存在这样神奇的伞。看完这本书最令我惊讶的是马小跳，他竟然当上了一个市的规划市长和建筑师，他可是一个非常马虎的人，能当上市长和一位建筑师我也是打心眼儿里佩服他。通过读这本书我知道了故事里的伞可以转动时光，从现在回到过去，或者从过去到未来，可是在现实生活里，却不会有这样的伞存在，我们要脚踏实地去做人，我们的理想不是说一说想一想就可以实现的，必须付出实际行动才能一分耕耘一分收获，实现我们的理想。读了这本书，我收获了许多知识和做人的道理。杨红樱阿姨写的书可真精彩!我爱转动时光的伞!2022

3、年笑猫日记读后感心得（二）这个暑假我最喜欢看的书是笑猫日记。这本书是著名的杨红樱写的。书中写的是：有一只猫，它会笑，因此人们称它为笑猫。笑猫住在翠湖公园里的一个秘密山洞里。有一天，翠湖公园里来了一个马戏团，笑猫便在马戏团里认识了一个西瓜小丑，又有一天，西瓜小丑突然被马戏团里赶了出来，笑猫不想让西瓜小丑走，便硬着把西瓜小丑给留了下来，西瓜小丑便在翠湖公园里办了一个马戏班专门给小孩子门看。西瓜小丑便让笑猫的儿子演马戏，过了几天，西瓜小丑遇见了一只名叫黑旋风的猪和它的孩子，黑旋风的孩子一半是黑的，一半是白的。他们还遇到了两只非常高贵的贵妇犬，一男一女，男的叫小白，女的叫菲娜。西瓜小丑便开始训练它们，

4、让小朋友们开心，他们演出的时间是星期六下午2：00。笑猫仍是这本书的主人公，它会笑，因为它会微笑、狂笑、冷笑、嘲笑、苦笑，还会皮笑肉不笑，因此，它每次见人的时候都会给人一个微笑的。有一次，笑猫认识西瓜小丑的时候，笑猫给西瓜小丑一个微笑之后，笑猫的儿子随即给西瓜小丑一个微笑，那时候，别说是西瓜小丑了，就连我也惊呆了。我觉得笑猫很好，自己会笑，还教会了自己的儿子，实在让我佩服，而且他们还上了马戏团表演，真的让我羡慕，如果换做是我，我肯定不能上台表演，因为我没有什么特长，不像你们，有的能飞，有的能蹬球，有的能跳球，多好呀，而我就不行了，所以我挺佩服的。这本书很好看，我劝你们也看一看。2022年笑猫日

5、记读后感心得（三）你还记得那只会唱歌的猫吗?它不仅仅是一只普普通通的猫，还是一只会说话、会唱歌的猫，更凭一己之力，帮忙了许多需要帮忙的人。它就是笑猫日记里的虎皮猫二丫。在片片黄叶飘零的时候，一个小小的梦想，在二丫的心里悄悄地萌发，那就是帮忙翠湖公园西门的老人卖报。那是一个可怜的老人，又聋又哑、孤独无依。为了这个小小的心愿，二丫决定要学会说人话。这是一件多么不可思议的事啊!可没有什么事情是不可能的，二丫去拜说人话的鹩哥为师，每一天不分昼夜的学习说话。可有一天，二丫因练习过度，嗓子哑了，发不出声音，这可把二丫急坏了，是马小跳的裴帆哥哥治好了二丫的嗓子。功夫不负有心人，二丫最终学会了说话，它感到无比

6、的骄傲和兴奋。二丫会说话后，每一天陪同老人一齐卖报，替老人吆喝，最终帮忙老人卖掉了许多报纸。又一次，二丫想要帮忙一个叫依依的小女孩，依依的妈妈因为一场车祸，从此变成了一个植物人，而依依的爸爸就在那场车祸中死去。二丫不忍心看到依依没有爸爸妈妈，就又去找鹩哥学唱鲁冰花，二丫用心地学习，刚开始二丫总是唱得断断续续的，找不到调子。这可把二丫急坏了，在鹩哥的鼓励下，经过不懈的努力，几天的练习之后，二丫才慢慢渐入佳境，唱的越来越好。那些天里，在依依还没有来医院照顾妈妈之前，二丫就先唱几遍鲁冰花给依依的妈妈听。最终有一天，二丫才唱到第二遍的时候，依依妈妈的眼里竟然流出了泪水，依依来了之后，又动情地为妈妈唱起

7、了鲁冰花，第一遍还没有唱完，依依的妈妈就流出了感动的泪水，竟然奇迹般地醒了过来。一个小小的梦想，竟然让虎皮猫二丫学会了说话。这是多么匪夷所思的事啊!梦想的力量竟然如此强大。一个小小的举动，竟然让植物人恢复了知觉，苏醒了过来。二丫真是一只善良的猫。二丫告诉我：只要心中有爱，就能创造奇迹;只要坚持，就没有什么克服不了的困难。笑猫日记带给我们欢笑的同时更让我们懂得了生活的真谛。2022年笑猫日记读后感心得（四）我看过不少书，其中，我最喜欢的书是笑猫日记。这本书让我受益匪浅。笑猫日记这本书主要讲了一只会笑的猫和一只长生不老的老鼠经历了许多事。它们揭穿了一条保姆狗的阴谋;遇见了一只想变成人的猴子，一只能

8、闻出孩子味儿的老乌龟，一只又丑又善良的幸福鸭子。为孩子们建造一个属于他们的秘密乐园;登上了云朵上的学校，听到一些不爱学习的孩子们的欢声笑语。又遇见一群青蛙，青蛙爱唱歌，建了一个青蛙合唱团;用一把古老的油纸伞，看到所有人的过去和未来;在樱花巷发现了许多秘密。笑猫日记这本书里有许多的好词佳句。如红彤彤、面无表情、目不转睛当然，我从中也积累了不少的好词佳句，很多时候在作文上加多几个好词佳句，这样，我写作文也变得容易多了。读完笑猫日记后，我受益匪浅、深有感触。同时也懂得了许多道理。也让我发现了很多事情需要自我探索，不该依靠他人，生活也一样，不该依靠别人我以往写作文也不是很好，就是因为平时积累的好词佳句

9、不多，写的字数也偏少，也不太会写。之后，我看了笑猫日记之后，我积累的好词佳句就越来越多，写作文当然也简单了不少。笑猫日记一向吸引着我。笑猫日记里面的资料虽然差不多都是字，仅有几幅图画，但我光是想，就能够想到资料的画面。我喜欢这本书。2022年笑猫日记读后感心得（五）我有一柜柜的书，一箱箱的书。我经常走过，顺手拿起来的，是能温暖人心的一本笑猫日记。每一次看给我都有不一样的感受：里面让我感受到了幽默、哭泣、欢笑像一碗心灵鸡汤。里面的主角是一个大家庭。聪明的笑猫和美丽的虎皮猫，他们有四个聪明灵巧的小猫。分别是胖头、三宝、二丫和小可怜。不幸的是，小可怜在生出来的不久在一次寒流中死去了。他们会用心去聆听

10、大自然，去聆听每个人的声音。在他们成长中，也有各种各样的事情应对着他们。我，最喜欢其中的寻找黑骑士。三只小猫分别交到了朋友。可是，他们明白什么是真正的好朋友吗?笑猫并没有去告诉他们，而是让他们自我去发现。开始，三只小猫都应为自我的好朋友去改变自我的本质和性格，结果弄得一塌糊涂。里面我明白了交朋友看起来很简单，可是，要交到一个真正的好朋友很难。每个人都有自我独特的品质和性格，如果不慎交友有可能把不好的习惯放在自我身上。可是，三宝并没有为此放弃，他决心去找自我最好的朋友黑骑士。在寻找的过程中，三宝也懂得了道理。东南西北都各有瘸了一只腿的拉木拉多寻回犬。他们很似三宝的好朋友。可是，他们的性格都一样吗

11、?最终，他们找到了他们心中威武的黑骑士。看完这本书，我已流泪满面。留给我最深刻的就是朋友相聚的那一刻，我似乎能感受到他们喜悲交集的心境。我也被黑骑士的性格而感动到2022年笑猫日记读后感心得（六）这个假期，我认真拜读了美国教师雷夫撰写的第_号教室的奇迹这本书。雷夫一名普通的老师用自己的爱与智慧创造出了教育的奇迹。走进这本书，我收获了感动，得到了启迪，好像有人给我们点亮了一盏灯，照亮了你我的教育之旅。阅读中，我总是不由自主地发出感叹：“我要有这样的老师多好！”同时也在暗暗下决心：我要向雷夫老师学习，做一位对孩子充满爱，对工作充满热情与智慧的老师！在第_号教室的奇迹一书封面的醒目处写着“让孩子变成

12、爱学习的天使”。这句话说来简单，但是做起来却并不容易。雷夫老师在教育生涯中，不断审视、反思、尝试，逐步认清了人生使命，建立了自己的教育信念，形成了自己的独特的教育思想。在教育实践中，他逐步感悟并形成了“让孩子们站在同一条起跑线”，“我们的期望决定孩子们的表现”、“做一名智慧而成功的教师”、“孩子也是教师和家长的老师”、“教孩子终身受用的技能”、“永远不要失去对孩子的关注”等许多先进的理念和认识。我想“让孩子变成爱学习的天使”这几个字其实是概括了雷夫老师的教育理想，或者说是折射出了雷夫老师的教育追求。在本书中，我们看到了雷夫老师点点滴滴的有益的做法，也看到了在他眼里，学生都是可爱的天使，更看清了

13、他的一切努力都是为着让这些天使变得爱学习、会学习。使教室成为孩子的乐园，使孩子爱上学校，爱上学习，爱上教师，是一种多么快乐的事情呀。雷夫老师为什么能做得这么好，能让自己的教育教学行为产生最生动的、最大化的、最被大家所认同的效益？从本质上来看，这是因为他有爱心，有一颗热爱儿童的心，他是真正把自己的学生放在心上。雷夫老师对孩子的爱，在书中随处可见。应该这样说，爱孩子，是他获得成功的关键。阅读中我总是不由自主地发出轻轻叹息：“教师原来可以这样来当，原来可以做得这样好！”他在洛杉矶市中心一间会漏水的小教室年复一年地教同一个年龄段的学生长达_多年。他创新的教育方式，把孩子变成热爱学习的天使；他热情的教育

14、态度，把教室变成温暖的家。第_号教室的孩子大多贫困，来自移民家庭，英语也不是他们的母语，这些似乎注定平凡的学生却在一个充满爱心与智慧的老师的培养下，全国测试成绩高居全美top_%，他们长大后纷纷就读于哈佛、斯坦福等顶尖大学并取得不凡成就。作者的着眼点不在“成功”，而在过程上。他心态平和而自信地写了许多发生在第_号教室中他和他的学生们零碎的事儿。这些小事儿，在许多教室里都会发生，情形似乎大同小异，但是第_号教室却让这些小事具有了不同的功能和意义。一些孩子，他们有幸从这间教室走过，他们的人生，因此改变了走向，改变了高度从他的身上我学到了很多，读第_号教室的奇迹使我精神上受到了洗礼。在第_号教室里所

15、展现的除了雷夫老师出色的教育教学方法外，其中给我留下深刻印象的就是他的“行万里路”，在这个章节里，我们可以通过雷夫老师的介绍了解到带孩子外出旅游是一件具有多么重大意义的事情。孩子们在旅途中所表现出的让人惊叹的修养不正是我们学校所追求的公民素养的教育吗？说实在的，在看这本书以前我一直简单的以为带孩子出去综合实践活动只是让孩子出去走走，放松放松。当了解到雷夫把带孩子外出旅游做得如此出色时，内心不由地受到极大的震撼。上路前雷夫会让学生通过各种方式来尽可能多的了解和目的地有关的一切，知道要找哪些游乐设施或展览，为自己的每一餐的花费做规划，旅游过程中用“道德发展六阶段”来规范自己的行为，就像雷夫所言：这些旅行让孩子们有机会接触到更广大的世界，同时发掘自身最好的部分。而在这一次次的旅行过程中雷夫把未来独立生活时所需的技能，如：理财、处理人际关系、如何对待寂寞和难相处的人等问题都交给了学生，而这些是在课堂上无法用语言来交给孩子们的。反观我们综合实践活动，孩子们漫无目的疯玩、毫无规划的花钱，随地乱丢的垃圾孩子的教育点点滴滴处渗透着老师的理念，这些现象不得不引起我们的反思。“随风潜入夜，润物细无声。”做老师，应该向雷夫老师一样，时刻不能忘记学生是我们的“_”，始终是我们服务的对象。我们要时刻牢记“第_号教室的奇迹”，努力改变自己，用自己的爱和智慧照亮那方属于我们的教室。第7页共7页